草房子推薦課教案

草房子閱讀推薦課教案贛州市大公路第二小學(xué) 朱小春【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解草房子這本書，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望和興趣。2、讓學(xué)生掌握讀書的方法。3、通過部分事例，讓學(xué)生對桑桑這一故事主角有初步的認(rèn)識，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)重點】讓學(xué)生初步了解主人公桑桑，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣?！窘虒W(xué)難點】由對桑桑命運的關(guān)注而產(chǎn)生閱讀草房子一書的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、草房子書、印發(fā)草房子片段等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、有人說，童年像一首詩，純凈、甜美；有人說，童年是一幅畫，絢麗、多彩；我說，童年是一支歌謠，天真、有趣。下面我們一起來欣賞一首童年的歌謠。2、課件出示：姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。 誰來讀一讀？ 讓學(xué)生一邊拍手一邊讀。教師：好玩嗎？（好玩） 有趣的童謠是老師從一個小男孩那兒學(xué)來的，他叫桑桑。你們知道他出自哪？ 對，今天我們就一起走進曹文軒的著作草房子2、根據(jù)回答，板書“草房子”你想象中的草房子會是什么樣子的？(破舊 )3、今天，老師要帶領(lǐng)大家去看看三四十年前北方油麻地的草房子，看看那里的草房子會是怎樣的。出示：這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥jie秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。指名學(xué)生配樂朗讀。這樣的草房子給你留下了怎樣的印象？（看圖）油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天是涼爽的。當(dāng)太陽凌空而照時，房頂上金澤閃閃，顯得十分華貴。在這美麗的草房子里，生活著一群可愛的人，發(fā)生了一些有趣的事。這節(jié)課，讓我們一起走進草房子。二、介紹讀新書方法，了解故事梗概。1、看封面。課件出示草房子的封面。 讓我們從書的封面上來大概感受一下這樣的草房子，瞧，這就是那草房子的房頂。（課件出示）封面上的畫一直延伸到封底了，讓我們仔細(xì)觀察封面和封底，你觀察到了什么？知道了什么？ 曹文軒介紹作者 出示文字：明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將在這桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里-他將告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子師：通過讀這段文字，我們猜測可能文中寫了關(guān)于告別的事情。 2.學(xué)習(xí)勒口這部分是勒口，主要介紹本書的獲獎情況和純美小說系列。課件出示勒口。通過讀勒口，我們知道這本書的獲得了很多獎項，影響力非常大。3、想較快了解這本書講了什么，可以怎么做？看提要。課件出示內(nèi)容提要：這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少男與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。學(xué)生快速瀏覽內(nèi)容提要，說說從中知道了什么？4、看目錄。通過看目錄，我們可以把書讀薄了，大致地可以了解故事的框架。（1）課件出示目錄：第一章 禿鶴第二章 紙月第三章 白雀（一）第四章 艾地第五章 紅門（一）第六章 細(xì)馬第七章 白雀（二）第八章 紅門（二）第九章 藥寮（2）請同學(xué)們快速瀏覽一遍目錄，了解這本書有哪些故事。（3）這本書的目錄非常有意思，都是采用人名或地名為目錄。猜一猜，哪些是用人名命名的？4.師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)你拿到一本新書，你可以從哪方面來較快了解它呢？三、認(rèn)識兩個人物（一）認(rèn)識“禿鶴”1、交流關(guān)于 “禿鶴”的故事。接下來，我們一起去了解書里幾個有意思的人物。（1）書里第一章就是寫禿鶴，原名叫陸鶴，知道為什么人們喊叫禿鶴嗎？（2）書中有段文字把禿鶴的腦袋寫絕了。（3）課件出示：禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無端地想起，夜里它也會亮的。帶著想象去讀，一個活生生的禿鶴會站在你面前。學(xué)生自由讀，指名讀。（4）這樣的一顆腦袋會給禿鶴帶來什么呢？師：這一切給禿鶴的生活蒙上了一層陰影，但他不斷用自己的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。師：是啊，這樣獨特的外貌描寫真讓人印象深刻啊。板書：獨特外貌讓人印象深刻。（4）你知道怎么讓光頭長出頭發(fā)？有什么秘訣？（5）后來書中出現(xiàn)這樣一句話。（出示：純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年）師：知道這個世界上最英俊的少年是誰嗎？他長出頭發(fā)了嗎？為什么會這樣，答案就在書中。（一）認(rèn)識“桑?！保?）師：書中第一主人公叫桑桑，這是個怎樣的孩子呢？讓我們快速瀏覽關(guān)于桑桑的兩個片斷。想想每個片段寫了桑桑做的什么事？結(jié)果又怎樣？材料一：（2）交流：桑桑分別做了什么？換回的是什么？（3）讀這些故事時，如果你在頭腦中放電影，你會體會到讀書的樂趣?。?）炎熱的夏天到了，我們看桑桑又做了什么？（出示桑桑大熱天里穿棉衣戴棉帽的圖片） 師描述，他穿著爸爸的厚棉襖，手拿著風(fēng)車，嘴里喊著這首童謠，吸引了一大群孩子的注意力。讓我們一起喊著桑桑喊著的歌謠，想象桑桑當(dāng)時的樣子。眼下正是夏天，地地道道的夏天。桑桑穿上厚厚的棉衣，戴著厚厚的棉帽，來到了教室中間的空地上。出示：桑桑就越發(fā)起勁地走動，還做出一些莫名其妙的動作來。桑桑將這塊空地當(dāng)做了舞臺，沉浸在一種貫穿全身的快感里。汗珠爬滿了他的臉。汗水流進了他的眼睛，使他睜不開眼睛。睜不開眼睛就睜不開眼睛，他就半閉著雙眼打著圓場。或許是因為雙眼半閉，或許是因為無休止地走圓場，桑桑就有了一種陶醉感，和那回偷喝了父親的酒之后的感覺一模一樣。3）多么精彩的描述！桑桑諸如此類的光榮事跡還有哪些呢？（把碗柜改成鴿籠，用蚊帳去捕魚，把禿鶴的帽子搶走掛風(fēng)車上，把爸爸最珍貴的榮譽本撕了）從這些事情中，你看出桑桑是個怎樣的孩子？（5）看完了三個片段，你覺得桑桑是個怎樣的孩子？作者選取一些典型故事展示了桑桑的調(diào)皮本性和異想天開。板書：典型故事顯獨特。（6）在六年級時，可愛的桑桑卻長成了這個模樣。出示：桑桑清瘦得出奇：兩條腿細(xì)得麻稈一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窩深深，眼睛大得怕人。A自由讀，想象桑桑的樣子。B交流：你眼前仿佛出現(xiàn)了一個怎樣的桑桑？（7）活潑可愛的桑桑怎么會變成這樣呢？看過書的同學(xué)能介紹一下嗎？（是的，桑桑得了一種怪病，才導(dǎo)致他變成如此模樣。病魔纏身的桑桑曾經(jīng)一次又一次滿懷希望地去求醫(yī)問藥，可是一次又一次地失望而歸。最后，等待桑桑的到底是可怕的死亡還是病痛之后的重生呢?）四、結(jié)束語讀完草房子，讓老師深深震撼的是作者內(nèi)心深處滲透在字里行間的那種唯美色彩，一切都是美的，即使物質(zhì)的貧乏，即使病痛的纏繞，即使災(zāi)難的降臨再悲慘的事情在作者的筆下都有美的力量。曹文軒說：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西永不衰老，那就是美?！保〞姆獾祝┪?、名家推薦這本書的背景是上個世紀(jì)的五、六十年代，也許我們永遠(yuǎn)不會經(jīng)歷那些人事變遷，生離死別，但是從這些孩子和老師身上，從他們在厄運中的相扶、困境中的相助，孤獨中的理解、冷漠中的默默溫馨中，我們感動著、收獲著，成長著。許多名家讀了這本書，不由得發(fā)出這樣一些感嘆：1. 課件出示名家推薦的話。2. 這是一本好書，經(jīng)典的書，中央電視臺還邀請曹文軒叔叔上了朗讀者這個節(jié)目，同學(xué)們想看嗎？2.老師也有一段話送給大家：等你（學(xué)生閉上眼睛）等你帶著渴望，帶著夢想，帶著追尋，走到書里來。這里有世間最迷人的景致，這里有人間最動人的情感，這里有最好的朋友，在書中等你。師：聽了大家的朗讀，老師不禁想到了有人對草房子這樣評價。出示專家評價：讀草房子真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。樊發(fā)稼草房子是一首詩。肖復(fù)興3. 課件出示閱讀小貼士。4. 下次我們再來交流讀完這本書的感受，好嗎？生齊讀。六、課堂小結(jié)。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，一部草房子就向一頓豐盛大餐，讓我