2020版部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷B卷

2020版部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 給下列句子中帶點(diǎn)詞換上意思相近的詞語(yǔ)。(1)蟋蟀舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。（_）(2)那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。（_）(3)那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。（_）(4)如果感到疲勞，蟋蟀就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。（_）2 . 語(yǔ)言積累1“_，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，_?！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的_。2晝出耘田夜績(jī)麻，_。_，_。3我想把_安在_。帶著_，牽著_，悠呀，悠悠出_。3 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu l tn wn zo yng bng x nng sh（_）（_）（_）（_）to yn mn ji jng ji y s b gu（_）（_）（_）（_）二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我哥哥學(xué)習(xí)很努力，他的理想是以后當(dāng)個(gè)科學(xué)家，沒(méi)想到高考卻落榜了，他心情很郁悶，我故意要他陪我去買(mǎi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)店后，我找到一本科學(xué)家傳記，對(duì)他說(shuō)：“_”5 . 句子加工廠。1明天不下雨。明天我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）_2曇花開(kāi)了。（把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_3修改病句。東漢時(shí)，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了經(jīng)驗(yàn)人們長(zhǎng)期積累的，改善了造紙術(shù)。_三、現(xiàn)代文閱讀6 . 閱讀課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲?！拘☆}1】用“”將這段話(huà)分為兩層。【小題2】分兩層的根據(jù)是什么？選擇一種恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?）A先總體寫(xiě)中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動(dòng)。B先交代時(shí)間，再具體寫(xiě)活動(dòng)。C先說(shuō)節(jié)日名稱(chēng)，再說(shuō)節(jié)日活動(dòng)。D先說(shuō)在家的人如何過(guò)除夕，再說(shuō)在外的人回家過(guò)年。【小題3】文段中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是、。【小題4】文段中畫(huà)線句子表明作者從、方面細(xì)膩描寫(xiě)了人們歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的紅火熱鬧?！拘☆}5】這段話(huà)是圍繞著_這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。閱讀短文，回答問(wèn)題?！靶●R拉多納”提起他，我們班真可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他便是大名鼎鼎的足球明星王雨晴。他相貌堂堂，虎背熊腰，一副魁梧高大的樣子，一看便知道是一個(gè)體育健將。他特別喜歡踢球。每當(dāng)我們踢球時(shí)，他回回必到，次次必來(lái)，當(dāng)然，他的球技是十分高超的。每當(dāng)他來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，便像一頭初生的牛犢，橫沖直撞，穿梭于球場(chǎng)和球員之間，令人防不勝防。他技術(shù)全面，球德高尚，我認(rèn)為他確實(shí)是一員不可多得的猛將。一次，我班同另一個(gè)班進(jìn)行足球友誼賽。我班以他為首上了5個(gè)人。他一來(lái)到場(chǎng)上，便隨著形勢(shì)需要生龍活虎般地跑開(kāi)了。這時(shí)對(duì)方一名隊(duì)員得到了球，把球按在腳下，他便以閃電般的速度悄悄地繞到那個(gè)隊(duì)員身后，輕輕地一腳，把球踢了出去，那個(gè)隊(duì)員還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，球已經(jīng)被他搶到了。他憑著自己那高超的過(guò)人技術(shù)，巧妙地連過(guò)幾人經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，已經(jīng)漸漸逼近禁區(qū)。但是由于他將計(jì)就計(jì)，吸引了對(duì)方的主力，把球傳給一名隊(duì)友，那名隊(duì)友順勢(shì)猛起一腳，球直射大門(mén)?？上?，打在門(mén)柱上，彈到王雨晴的腳。此時(shí)，對(duì)方隊(duì)員已經(jīng)全部散去。再要集攏來(lái)還要一定的時(shí)間。有充足的時(shí)間射門(mén)了，他看準(zhǔn)了，右腳做了一個(gè)假動(dòng)作，守門(mén)隊(duì)員往右一撲，然后他右腳輕輕一帶，球便輕巧地進(jìn)了球門(mén)。頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，互相親熱地?fù)肀е?，紛紛為他射進(jìn)寶貴的一球而歡呼吶喊。因?yàn)樗咔蚣夹g(shù)全面，我們都稱(chēng)他為我校的“小馬拉多納”，他成了我班球迷崇拜的對(duì)象。7 . 給劃線的字選擇正確讀音。繞到身后（ro ro）禁區(qū)（jn jn）8 . 寫(xiě)近義詞。聚攏（_）巧妙（_）崇拜（_）9 . 聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)：大名鼎鼎：_橫沖直撞：_10 . 從短文中找出描寫(xiě)“小馬拉多納”球藝高超的語(yǔ)句，用橫線畫(huà)出。_11 . 你和同學(xué)們已經(jīng)相處四年了，在這四年中哪個(gè)小伙伴給你留下了深刻的印象，你能用一件事寫(xiě)一寫(xiě)嗎？_四、信息匹配12 . 選擇合適的詞語(yǔ)，將正確詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。A鄧小平同志深受全國(guó)人民的(愛(ài)戴愛(ài)護(hù) )。（_）B看到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，王老師（即興即時(shí)）創(chuàng)作了這首歌。（_）C人們參觀了莫高窟，無(wú)不為它的藝術(shù)價(jià)值而（驚奇驚嘆 ）。 （_）五、書(shū)面表達(dá)13 . 寫(xiě)作。有時(shí)候，來(lái)自身邊的人對(duì)我們的關(guān)心，來(lái)自生活中的啟迪，甚至是一次失敗，一點(diǎn)挫折，也給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。就讓我們以“感謝_”為題，寫(xiě)一篇400字左右的作文。六、判斷題14 . 判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1.獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（_）2.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的史記。（_）3.布封是法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家，他用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36卷巨著自然史。（_）4.著名文學(xué)家郭沫若的散文白鷺生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的顏色、精巧的身段及其覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受。（_）5.“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月?！边@句話(huà)中標(biāo)點(diǎn)的使用是正確的。