人教版小升初模擬測試語文試卷(四)VIP

人教版小升初模擬測試語文試卷（四）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。既又 雖然但是 無論都 因為所以_工作多么辛苦，母親_沒有休息過一天。_我的詩寫得很糟糕，_母親仍一如既往地鼓勵我。_母親一直在鼓勵我，_我一直在寫作。2 . “這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，_不比作什么，_很值得欣賞?！碧钊脒@句話中的關聯(lián)詞最恰當?shù)氖牵?）A無論都B只要就C即使也D如果就3 . 下列說法不正確的一項是（ ）A北京的春節(jié)是老舍寫的，他的作品還有貓和草原B沈從文是我國著名作家，他寫過小說邊城C寒食這首詩的作者是宋代的韓翃D藏戲一課主要講了藏戲的形成過程和藝術特色二、填空題4 . 補充詩句并按要求完成練習。（1）補充詩句。題西林壁_，_不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）題西林壁的作者是_代詩人_。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。（3）俗話說：“當事者迷。”詩中_這句詩說明這個道理。5 . 補充四字詞語。驚弓（ ）（ ）如（ ）得（ ）（ ） （ ）古跡蒙蒙（ ）（ ）（ ）（ ）獨秀風景（ ）（ ）風（ ）日 （ ）坐井（ ）（ ）百（ ）不如一（ ）自（ ）自（ ）6 . 看拼音，寫詞語。國王y chu m zhn （_），王子自告奮勇地去除掉那只瞎熊，為民除害。他騎上高大的jn m （_），拿上p zhn（_）和b shu （_）出發(fā)了。正當他mn s k xin（_）著怎樣除掉瞎熊時，瞎熊突然出現(xiàn)，王子便直接向瞎熊tn q （_），在搏斗之中，王子殺死了瞎熊，自己也壯烈犧牲了，這真是一個q lin（_）的故事。7 . 根據(jù)課文及相關內(nèi)容填空。1.白然之美是一切藝術美的源頭活水。錢塘江大潮氣勢洶涌：“浪潮_，猶如_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音_，好像_。”月光下的景色令人陶醉：“細細的溪水，流著_和_。_的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少_啊，每個_都_！”2.中國文化源遠流長，唐詩宋詞耐人尋味。蘇軾緊扣游山談出自己獨特的感受：“_，_。”這兩句詩充滿了意味深長的哲理?！癬，_”大詩人盧錢意在言外，借雪和梅的爭春告誠人們世上萬物都各有千秋，無論何人都各有所長。3.神話故事精彩紛呈，折射出無限的魅力。我最喜歡_這個神話故事，其主要情節(jié)是_，主人公_具有_的精神品質。8 . 寫合適的量詞A一_牛一_貓一_鴨子一_棗一_桃一_杏子9 . 寫出反義詞清澈_ 躍出_ 漫長_熱情_ 光彩奪目_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。電視機前,2016年脫貧的彭夏英感慨萬千:“沒有黨和政府的扶持幫助,哪有現(xiàn)在的好日子!習近平總書記說要脫真貧、真脫貧,我們聽到都激動地鼓掌!”就在幾年前,彭夏英家還經(jīng)常入不敷出,日子過得緊緊巴巴。這幾年村里推進精準扶貧工作,大力發(fā)展紅色鄉(xiāng)村旅游。彭夏英一家開辦起全村第一家農(nóng)家樂,沒花很長時間,一舉摘掉貧困帽。個人命運系于國運?！爸腥A民族偉大復興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的?！眻蟾嬷羞@句話引起彭夏英強烈共鳴。她說:“好日子要靠雙手干出來,政府幫助脫貧只是一個新的起點?！?0 . “系”是一個多音字,在文中讀,它還有一個讀音是,組詞是。11 . 寫出下面詞語的反義詞。感慨萬千（_）入不敷出（_）12 . 彭夏英家是怎樣摘掉貧困帽的?_13 . 說說你對彭夏英這句話的理解“好日子要靠雙手干出來,政府幫助脫貧只是一個新的起點?！盻14 . 閱讀理解水滴石穿泉水一點一點地滴在一塊大石頭上，石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”泉水說：“你說我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個洞來呢！”石頭笑著說：“你真有這么大本領？那么來打吧！”泉水說：“好！你看著吧！”泉水一點一點地滴，滴了一年又一年，過了幾百年，真的把石頭打出一個洞來。（1）寫出反義詞。軟弱（ ）真（ ）（2）寫出近義詞。本領（ ）（3）文章寫了（ ）和（ ）之間的一件事。我喜歡（ ），因為（ ）。（4）這個故事說明了一個什么道理？請選擇。（ ）A 泉水要和石頭比本領。 B 石頭說大話。C 只要功夫深，就能水滴石穿。讀短文，完成練習。冬 天 是 個 魔 術 師佚 名冬 天 是 個 魔 術 師。他“呼”地 一 吹,青 蛙 啊，刺 猬 啊，熊 啊，蛇啊，都 不 見 了。冬 天 是 個 魔 術 師。他“呼”地 一 吹,滿天 飄 起 了 雪花。一會兒大地 就 白 了。冬 天 是 個 魔 術 師。他“呼”地 一 吹,湖 面 很 快 就 變 成 了大 玻 璃。那 些 紅 色 的、黃 色 的 葉 子，都 凍 在 玻 璃 里 了。15 . 短文共有_個自然段。16 . “大玻璃”是指_。17 . 青蛙、刺猬、熊、蛇為什么都不見了？四、書面表達18 . 習作要求：選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、電器等。在習作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹它，能用上哪些說明方法。思路點撥：選擇自己印象深刻的一種物品，仔細觀察，把他的特點記下來。通過多種途徑查找資料，詳細地了解所寫物品的特點。靈活、恰當?shù)剡\用多種說明方法來介紹這種物品，注意突出特點，內(nèi)容清楚，語言有特色。寫完以后，先自己修改，再讀給同學們聽，看看介紹清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。五、修改病句19 . 修改病句。1.賣火柴的小女孩這篇文章的作者是安徒生寫的。 _2.教室被打掃得整整齊齊。_3. 他經(jīng)?；?