語文六年級下冊歸類復習測試卷三VIP

語文六年級下冊歸類復習測試卷三姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)平時的積累填空。（1）少年易老學難成，_。（2）_，吾將上下而求索。（3）天行健，_。（4）回文聯(lián)：地滿紅花紅滿地 _2 . 日積月累與名著拓展。（1）到了清明時節(jié)，我們就會想起詩句：“_，_?！保?）小明跟愛學習的小東在一起學習進步了，而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“_，_?！保ㄌ?字成語）（3）寓言故事一般比較短小，但故事里蘊含著_?！拔覍幵赶嘈懦叽a，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事_。（4）綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠_回到了故鄉(xiāng)。3 . 在橫線上填上合適的歇后語。1.小紅在學校各科成績都遙遙領先，沒有人能趕上她，猶如_。2.小華比小明遲學半年鋼琴，現(xiàn)在彈奏水平卻超過了小明，真是_。3.學習任何一項本領都不能操之過急，就好比_。4 . 根據(jù)意思寫出相應的詩句。 （1）在這充滿寒意的夜半，只有城外寒山寺的鐘聲悠揚回蕩，傳到船上來。 （2）深秋時節(jié)，山間一條石頭小路，彎彎曲曲地伸向遠方。在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。二、語言表達5 . 暴雨中，媽媽為了讓放學回家的你淋不著雨，正冒雨趕來為你送傘。因為雨大，雖然披著雨衣，雨水還是臨時了媽媽的褲子。此時，你應該對媽媽說些什么話呢？請寫出來。_6 . 按要求寫句子。1.走進這片樹林，鳥兒在叫，露珠在閃光。（寫擬人句）_2.我們非常熱愛大地。（寫比喻句）_3.“扶”字既準確地寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳親昵和互相依偎的姿態(tài)。（用加點的詞語寫話）_4.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（仿寫句子）_7 . 詞句段運用。（1）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。溫和（形容氣候）_（形容性格）_（2）用具體的情景把成語的意思表現(xiàn)出來。津津有味：_（3）今年的天氣變化無常。（把句子描寫的畫面寫具體）_（4）書是階梯，能指引方向；書是鑰匙，能開啟大門。（仿寫句子）書是_，_；書是 _，_。8 . 照樣子，把句子寫具體。例：月亮沒了蹤跡。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。1.房后，有一棵棗樹。_2.太陽落山了。_9 . 照樣子，根據(jù)多義詞“突出”的不同意思造句。例：突出（沖出）我軍突出重圍。突出（鼓出來）_突出（超過容易的顯露出來）_10 . 按要求寫句子。(1)根據(jù)“心臟”的不同意思造句。人和高等動物身體內推動血液循環(huán)的器官。_比喻中心或最重要的部分。_(2)難道肖邦愿意做個亡國之奴嗎？(給句子換一種說法，意思不變)_11 . 按要求完成句子練習。（1）請用“體面”的不同意思寫句子。光榮、光彩：_得體、好看：_（2）修改病句，有2處錯誤需要修改。元旦聯(lián)歡會上，李芳演唱的歌曲非常動聽，被大家吸引住了。同學們也隨著旋律歌唱，歡樂的歌聲在教室里漂蕩。_12 . 句子加工廠。1七點，睡蓮開花了。（把物當作人來寫）_2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（不改變句子的意思，將句子換成帶句號的句子）_3我令年九歲，讀三年級的學生。語文對我很感興趣。我特別喜歡看課外，并且作文寫得很精彩。我雖然語文成績好，而且數(shù)學成績也很棒喲！（修改病句）_4這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問題。）_三、信息匹配13 . 選詞填空。預測預料預報（1）昨天的天氣（_）很準，今天真的下雨了。（2）果然不出我的（_），小明又遲到了。（3）氣象專家可以依據(jù)云層變化來（_）天氣變化。如果就因為所以雖然但是（1）鯨生活在海洋里，（_）體形像魚，（_）很多人管它叫鯨魚。（2）花生（_）不好看，（_）很有用。（3）我們（_）沒有老百姓的支持，（_）沒有今天的局面。四、書面表達14 . 看圖寫話。請你仔細觀察圖畫：圖上畫的人在什么地方？干什么？他們的表情怎樣？把你看到的加上你的想象，寫下來吧！五、句型轉換15 . 根據(jù)要求完成下列句子練習。（1）雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢！（改為反問句）_（2）我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。（改為雙重否定局）_16 . 按要求寫句子。父與子擁抱在一起。把句子寫具體：救火隊長擋住了他。改成被字句：改成把字句：人們都認為這位父親因為失去了孩子過于悲痛，而精神失常了。改成雙重否定句：17 . 將反問句改為陳述句。這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？_蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？_18 . 句子訓練營蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。（縮句）_睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。（改為“把字句”）_我被滿面笑容的外公叫進房里。（改為“把”字句）_我累得不行了，不得不休息一會兒。（改為一般陳述句）_已經快晚上八點了，你怎么還不回家呢？（改為陳述句）_19 . 把下面句子改成句末是句號的句子，句子的基本意思不變。要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？_六、修改病句20 . 修改病句。（1）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動