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文檔簡介
“黨的教育方針”解讀,1,開學(xué)第一課,把握“方針”明方向,反思初心看教育黨的十九大勝利閉幕后一個(gè)月,2017年11月20日下午,習(xí)近平總書記主持召開的十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組首次會(huì)議,就審議通過了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見。意見中的每一句話,都飽含著黨中央對人民教師的高度重視,都飽含著習(xí)近平總書記對廣大教師的殷切關(guān)懷。這既是新中國成立以來黨中央出臺(tái)的第一份專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件,也是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢,立足新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。這是教育改革深入到了“人的改革”?!敖裉斓膶W(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊(duì)的筑夢人?!苯裉烊绻鎸χ袊逃娜龁?為什么?怎么做?怎么樣?百人一定會(huì)有百個(gè)回答,說明我們這個(gè)重大的方向問題上關(guān)注少,反思少,思想不明確,當(dāng)然也就不統(tǒng)一?!安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!蔽覀冏鳛槔蠋煟两诮逃?,更多關(guān)注教育的技術(shù),藝術(shù),卻很少遠(yuǎn)觀教育之山,把握教育的宏觀方向,淡忘了教育的初心??梢苑Q作:一問三不知。何為三不知?不知道事情的起因,不知事情的經(jīng)過,不知事情的結(jié)果。今天我們就解讀黨的教育方針,反思初心遠(yuǎn)看教育。,2,為誰服務(wù)?如何培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。,3,什么是社會(huì)主義?立什么“德”?樹什么“人”?什么是素質(zhì)教育?,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。,4,什么是社會(huì)主義?立什么“德”?樹什么“人”?什么是素質(zhì)教育?,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德、樹人作為教育的根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。,鄧小平說:“社會(huì)主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。,中小學(xué)德育工作指南:“一個(gè)核心”(社會(huì)主義核心價(jià)值)“兩個(gè)意識(shí)”(國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí))“三個(gè)熱愛”(愛黨、愛國、愛人民)“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信),“五個(gè)內(nèi)容”(理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育),社會(huì)主義建設(shè)者,接班人。,素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。,師有理想信念,生才有理想(政
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