幼兒園大班科藝整合主題活動：認(rèn)識對稱_第1頁
幼兒園大班科藝整合主題活動：認(rèn)識對稱_第2頁
幼兒園大班科藝整合主題活動：認(rèn)識對稱_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科藝整合主題活動：認(rèn)識對稱 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)l、培養(yǎng)幼兒探索發(fā)現(xiàn)物體對稱與不對稱的興趣，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。 2、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力。3、在了解物體對稱特點和作用的基礎(chǔ)上，能用多種老式進(jìn)行表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備 l、活動前帶領(lǐng)幼兒放風(fēng)箏。 2、課件一套。3、風(fēng)箏2個，音樂磁帶。4、畫筆、畫紙、廢舊物品和各種彩色即時貼、皺紋紙?；顒舆^程一、觀察風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)對稱l、出示風(fēng)箏，激發(fā)幼兒觀察。提問：“你放的是什么風(fēng)箏?你發(fā)現(xiàn)它哪些地方是樣的?2、教師總結(jié)：物體大小、形狀、排列花紋是相同的就是對稱。二、結(jié)合生活經(jīng)驗，了解對稱的種類l、發(fā)散思維：組織幼兒相互說說生活中對稱的物品。2、總結(jié)幼兒回答，概括對稱的種類。三、了解對稱的作用1、生活中必須對稱的物品。 (利用課件演示)提問：“它們哪些地方對稱?不對稱行不行?為什么?”幼兒間相互討論。小結(jié)：有些物體是依據(jù)對稱原理制作的，它們的結(jié)構(gòu)必須對稱。2、生活中可以有不對稱提問：“生活中有沒有不對稱的東西?”小結(jié)：生活中對稱和不對稱的東西，都是美的。四、多種形式表現(xiàn)對稱與不對稱幼兒可以利用繪畫、粘貼、裝飾等多種形式創(chuàng)作自己喜歡的東西，表現(xiàn)對稱或不對稱。五、評價幼兒作品 請幼兒相互講述自己的作品

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