播種友情_校內(nèi)公開課.ppt

播種友情,（一）操作方法,人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。-魯迅,海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。(唐)王勃莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐)高適人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。(春秋)孟子人生貴相知,何用金與錢。(唐)李白人生樂在相知心。（宋）王安石萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。（清）曹雪芹山河不足重，重在遇知已。鮑溶,知識(shí)目標(biāo)：了解青春期閉鎖心理的表現(xiàn)及危害；知道我們的生活為什么需要友情能力目標(biāo)：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確的交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。,教學(xué)目標(biāo),自學(xué)：教材內(nèi)容P73P77時(shí)間：三分鐘,1、在學(xué)習(xí)上你曾經(jīng)得到知心朋友的哪些幫助？2、你認(rèn)為知心朋友在你遇到困難和挫折時(shí)應(yīng)該怎么辦？3、知心朋友在你取得成績(jī)、成功時(shí)應(yīng)該怎么辦？4、在你有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，你希望知心朋友怎么做？,討論會(huì)：,生活需要友情并且友情有很大作用,議一議：友情在生活中有哪些作用？,1、友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的全面發(fā)展；2、友情給我們溫暖和力量，帶給我們更多的幸福和快樂。,一、友情在生活和學(xué)習(xí)中的作用,小品表演思考：你應(yīng)該和小品中的哪些人交朋友？不應(yīng)該和哪些人交朋友？,謹(jǐn)慎交友：,善交益友樂交諍友不交損友,中國(guó)青年報(bào)曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在“你有知心朋友嗎？”這一欄的回答中，2500多名中學(xué)生，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选ＴS多同學(xué)認(rèn)為只有擁有朋友和友情的生活才是快樂的、美好的。有的同學(xué)甚至認(rèn)為班上大多數(shù)同學(xué)都是自己的知心朋友。28%的回答自己沒有知心朋友的同學(xué)，也并不是不想有朋友，而主要是因?yàn)樽约旱膫€(gè)性缺陷和接觸時(shí)間短等方面的緣故，暫時(shí)沒有找到。,朋友，你知道我在等你嗎？,1、他這樣是一種什么心理呢？2.這種心理有什么危害？,影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。,青春期閉鎖心理的危害：,要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往、培養(yǎng)熱情、開朗的性格。,克服青春期閉鎖心理的辦法：,克服閉鎖心理積極尋找朋友,友情,克服閉鎖心理積極謹(jǐn)慎,尋找,智慧、才干,增長(zhǎng),幸福、快樂,獲得,生活,需要,做一做,單項(xiàng)選擇題1、西塞羅說(shuō)：“所謂友誼這種東西，存在于一切人的生活中，假如一個(gè)人喪失了友誼，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上，這段話說(shuō)明（）A.友情只是一部分人的需要，孤獨(dú)的人不需要友誼B.友誼是生活中不可缺少的，沒有友誼的人會(huì)死掉C.友誼是人生的一種需要D.友誼對(duì)于意志不堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)非常重要,C,2、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在愛的需要中占重要位置的是（）老師的關(guān)愛父母的疼愛長(zhǎng)輩的溺愛同學(xué)的友愛A.B.C.D.,D,3、弗蘭西斯培根說(shuō)：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)人的快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這段話說(shuō)明（）A.友誼雖然可以排解煩惱但無(wú)法使人快樂B.友誼雖然可以使人分享快樂，但無(wú)法排除人的煩惱C.友誼并非是人的生活的必需品D.友誼可以使人分享快樂、排除煩惱,D,4、李寒同學(xué)因父母離婚，失去家庭溫暖，內(nèi)心受到極大打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)了解后主動(dòng)接近她，在生活上關(guān)心幫助她，集體的溫暖使李寒從郁悶消沉的陰影中走出，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷