2019-2020學(xué)年高中語文 第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻 2 自主賞析 篇目一 閣夜練習(xí)（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

閣夜(建議用時(shí)：30分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固1下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是()a歲暮陰陽催短景景：景色b天涯霜雪霽寒宵 霽：雪止c三峽星河影動(dòng)搖 動(dòng)搖：搖曳不定d人事音書漫寂寥 漫：徒然、白白地解析：選a。景：日光。2用“/”畫出下列詩句的朗讀節(jié)奏，每小題限4處。(1)五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。(2)野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。答案：(1)五更/鼓角/聲悲壯，三峽/星河/影動(dòng)搖。(2)野哭/千家/聞戰(zhàn)伐，夷歌/數(shù)處/起漁樵。3下列對閣夜一詩中涉及的文化常識(shí)和典故的理解，有誤的一項(xiàng)是()a五更：古人把一夜分為五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以夜里的每個(gè)時(shí)段被稱為“更”。五更在寅時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的3點(diǎn)5點(diǎn)，這時(shí)雞打鳴，人逐漸從睡夢中清醒，迎接新的一天。b鼓角：戰(zhàn)鼓和號角，二者都是軍中的樂器，用于報(bào)時(shí)或發(fā)號施令。c夷歌：我國古代稱東方的民族為“夷”，也泛稱周邊的民族為“夷”。詩中的“夷歌”指的是當(dāng)時(shí)東方民族的歌謠。d臥龍：比喻隱居尚未顯露才能的人，詩中指諸葛亮。杜甫常借用諸葛亮的典故抒發(fā)自己壯志難酬的感慨，如“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。解析：選c。詩中的“夷歌”指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠。4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)閣夜中描繪冬景有蕭瑟之感的詩句是：_，_。(2)閣夜中用聽覺、視覺表現(xiàn)詩人悲壯深沉的情懷的詩句是：_，_。(3)閣夜中形成鮮明對比反映人民的深重災(zāi)難，顯示地方風(fēng)情的詩句是：_，_。(4)閣夜中表達(dá)詩人對宇宙永恒和人生無常的悲哀的詩句是：_，_。答案：(1)歲暮陰陽催短景天涯霜雪霽寒宵(2)五更鼓角聲悲壯三峽星河影動(dòng)搖(3)野哭千家聞戰(zhàn)伐夷歌數(shù)處起漁樵(4)臥龍躍馬終黃土人事音書漫寂寥5杜甫詩歌中的景物風(fēng)格多樣，有的雄渾壯闊，有的清新雋永。下面是杜甫的絕句漫興九首中的一首，請仔細(xì)閱讀，然后用散文化的語言對詩句進(jìn)行擴(kuò)寫。要求符合詩歌意境，語言生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不少于80字。糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。答：解析：本題考查詩句擴(kuò)寫的能力。答題時(shí)，首先要通讀全詩，理解詩歌內(nèi)容，找出詩歌中描寫了哪些景物，然后把握本詩清新雋永的語言特點(diǎn)，最后用散文化的語言進(jìn)行擴(kuò)寫。注意要符合詩歌意境，符合題干中對修辭手法和字?jǐn)?shù)的要求。答案：漫天飛舞的楊花落在小路上，好像鋪上了一層白氈；溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。一只只小野雞隱伏在竹叢筍根旁邊，真不易為人所見；那岸邊沙灘上，小野鴨們親昵地偎依在母鴨身邊安然入睡。二、閱讀提升閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾?！咀ⅰ繀抢桑憾鸥切沼H戚。杜甫將草堂讓給他住，這位親戚住下后，即有筑“籬”護(hù)“棗”之舉。鄰居?jì)D人向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩去勸告吳郎。征求：指征斂賦稅。6下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a首聯(lián)現(xiàn)身說法，寫詩人以前任由鄰婦撲棗，是因?yàn)樗葲]有吃的，也沒有兒女，為下文勸告吳郎做鋪墊。b頷聯(lián)緊承首聯(lián)，分析鄰婦撲棗原因，希望吳郎能夠體諒對方，對鄰婦不但不要阻攔，反而應(yīng)該友好親善。c頸聯(lián)大意是說，吳郎防備鄰居打棗是出于自己生活窘迫，而孤寡婦人向我訴苦也是敏感多心，自己多事。d尾聯(lián)借景抒情，以小見大，深刻揭示了當(dāng)時(shí)廣大百姓的貧困根源，表達(dá)詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。解析：選c。c項(xiàng)，“孤寡婦人向我訴苦也是敏感多心，自己多事”理解有誤。這兩句詩的意思是：她本來就提心吊膽的，吳郎不該插上籬笆防范她。7請從“撲棗”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。答：答案：同情弱小，悲天憫人。詩人即使自己窮困潦倒，依然任憑孤苦無依的西鄰婦人到院內(nèi)來打棗，體現(xiàn)出詩人對廣大窮苦百姓的深切同情。勸告親戚，與人為善。得知親戚吳郎插上籬笆不讓鄰居打棗，詩人特意寫詩勸告吳郎要將心比心，善待鄰居。關(guān)注社會(huì)，憂國憂民。詩人由一件撲棗的生活小事聯(lián)想到社會(huì)動(dòng)蕩不安的局面，由一