三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷

三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 選詞填空。舒展舒緩（1）他從（ ）的斜坡上慢慢地走下來。（2）蜘蛛似乎只剩了兩條腿就這樣，粘在一起的腿都（ ）開了。聰明狡猾（3）多看多想，多學(xué)多問，人才能變（ ）。（4）敵人再（ ），也騙不了我軍的偵察兵。2 . 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！盉我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛繞。可憐的小桃樹。C帝國主義的侵略打破了中國人學(xué)西方的迷夢(mèng)。很奇怪？為什么先生老是侵略學(xué)生呢？3 . 選擇下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對(duì)仗、反問）1于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。（ ）2就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。（ ）3這不是偉大的奇觀嗎？（ ）4兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）5寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）6走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。?）4 . 鑿壁偷光的主人公是（ ）A李白B杜甫C匡衡D曹植5 . 下列句子沒有語病的是（ ）A春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。B王明穿著一身灰色運(yùn)動(dòng)服，一頂新帽子。C在南湖公園，孩子們盡情地嬉戲。6 . 下面詞語中有錯(cuò)別字的一組是（ ）A蕩漾凋落鐵銹柔韌滿院生輝B凄清熏陶荇藻皎潔美不勝收C數(shù)世同堂應(yīng)有盡有千錘萬擊炯炯有神D時(shí)光荏苒不失時(shí)機(jī)錯(cuò)失良機(jī)迷途之返7 . 填入下面語段橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）有人說，寬容是一種潤滑劑，_；寬容是一副鎮(zhèn)定劑，_；寬容是一束陽光，_；寬容是一座橋梁，_。可以消除人與人間的摩擦 可以消融彼此間猜疑的積雪可以將彼此間的心靈溝通可以使人在眾多紛擾中恪守平靜ABCD8 . 下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A嫂（su）子牛郎（ling）B好歹（di）釀（ning）酒C瞌（q）睡拘（j）束D誠懇（gn）篩（sh）子古詩常識(shí)選擇。9 . “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（ ）的詩句。A王維B王之渙C王勃10 . 天凈沙秋思是一首小令，作者是元代的（ ）。A張養(yǎng)浩B馬致遠(yuǎn)C元好問11 . “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（ ）。A白居易賦得古原草送別B王昌齡出塞C杜牧江南春12 . “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（ ）。A春色B梨花C雪景13 . “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（ ）的無題。A李賀B李清照C李商隱二、填空題14 . 看拼音，工工整整寫詞語。xi do w k ni h cho l（_）（_）（_）shn q b du lng rn f hn（_）（_）（_）lng zh pn zhe j y bin zi（_）（_）（_）（_）sh j ti lin（_）（_）15 . 根據(jù)情境填詩句。1春天是風(fēng)中的細(xì)柳，看，“碧玉妝成一樹高，_”：春天是高飛的風(fēng)箏，看，“_，忙趁東風(fēng)放紙鳶”：春天是頑強(qiáng)的小草，看，“野火燒不盡，_”。2我們要做一個(gè)講信用的人，因?yàn)椤笆臺(tái)”，我們還要做一個(gè)關(guān)愛他人的人因?yàn)椤坝枞嗣倒?，_”。三、語言表達(dá)16 . 改成陳述句。成千上萬的游人到西湖來賞月、劃船,笑語聲聲,這和天堂上又有什么區(qū)別呢?（ ）_四、現(xiàn)代文閱讀17 . 閱讀短文,回答問題。詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會(huì)使中國工程師失去信心。1.第一句話在文中起著的作用。2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。3.這段話通過（ ）描寫了詹天佑。(多選) A語言描寫B(tài)行為描寫C神態(tài)描寫D心理描寫4.從詹天佑的話中,我們感受到了他、的科學(xué)精神。5.這段話主要寫。 6.遇到困難,詹天佑是怎么想的?用“”在文中畫出相關(guān)語句。你從中體會(huì)到了什么?五、書面表達(dá)18 . 請(qǐng)你發(fā)揮想象，重新改寫去年的樹，使故事有一個(gè)新結(jié)局。去年的樹（新編）一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。六、判斷題19 . 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“冷”和“憐”的部首相同。（_）（2）“等”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“”。（