幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：有趣的排序

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：有趣的排序 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計：有趣的排序活動目標：1.讓幼兒通過一定的規(guī)律進行有規(guī)律的排序，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。3.讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：教具(顏色)、ppt課件知識準備：有一定的排序意識活動重點與難點：教學(xué)重點：掌握排序的規(guī)律。教學(xué)難點：會按一定的規(guī)律排序。活動方法：討論法、講述法、情景教學(xué)法活動過程：一、教師情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探索之情。師(出示圖片)：小朋友們看，這是誰啊?(米老鼠)是呀，米老鼠的生日就要到了，大家想一起給它辦一個派對。派對上需要做很多布置工作，大家都忙不過來啦，小朋友們愿意幫忙嗎?二、幼兒自己選擇氣球進行排隊，自由探索排序的方法。(一)教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的排序1.師：看，這是什么呀?(氣球)派對上需要布置許多漂亮的氣球，氣球有哪些顏色?(紅黃藍)氣球該怎么布置呢?有什么規(guī)律?誰發(fā)現(xiàn)了來說說看?(教師將規(guī)律記錄下來)(是紅黃藍紅黃藍的規(guī)律呀)ABC2.師：那我們一起來完成這個布置任務(wù)吧!幼兒操作(二)幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.師：氣球布置好了，還有什么事需要幫忙呢?看，派對上還有很多的燈籠需要掛上去，燈籠有些什么顏色?(紅黃藍)小朋友們這些燈籠該怎么掛呢?我們一起來聽聽米老鼠是怎么說的，米老鼠說了，請小朋友們自己開動聰明的腦袋，想一想用跟剛才不一樣的規(guī)律排序。米老鼠哦說了什么?對，要和氣球的擺放規(guī)律不一樣?(1)老師先來設(shè)計一個，教師記錄，你們看這是按什么規(guī)律來擺放的?幼兒一遍說教師一邊擺放。如：紅紅黃藍藍(2)請大家設(shè)計一個之前沒有出現(xiàn)過的擺放規(guī)律。幼兒操作記錄，教師巡回指導(dǎo)。(3)個別幼兒展示記錄結(jié)果，另請幼兒擺放操作。個別與集體相結(jié)合(三)、多放一個顏色，變幻出更多組合。1.師：小朋友的想法真多，現(xiàn)在，我們派對上有很多的小花，我們一起來看看有哪些顏色(紅黃藍綠)有這么多顏色的小花呀，現(xiàn)在就請你們來擺放這些小花，看看這些小花怎樣才能擺出不同規(guī)律?2.幼兒展示擺放結(jié)果。師：哪位小朋友想把自己擺放的結(jié)果給大家分享一下呢?(教師做記錄)你是紅黃藍綠。3.教師小結(jié)：排序的方法有很多，其實我們還可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短等特征來排隊，排序的規(guī)律也有很多，如：ABAB、ABBABB、AB