幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小樹(shù)的成長(zhǎng)相冊(cè)

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小樹(shù)的成長(zhǎng)相冊(cè) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小樹(shù)的成長(zhǎng)相冊(cè)（理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義）活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確的按數(shù)量卡片分類和按數(shù)量排序，進(jìn)一步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義。2、了解小樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，有初步的邏輯判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字14，有初步目測(cè)4以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)具：相冊(cè)模板16個(gè)，相應(yīng)圖片16套;教具：相冊(cè)、照片范例?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。(1)師：樹(shù)媽媽給樹(shù)寶寶拍了許多照片，你們想看嗎?師：我們來(lái)看看，它都給小樹(shù)拍了哪些照片。(2)出示小樹(shù)相片，幼兒感受照片上小樹(shù)的不同數(shù)量和不同的生長(zhǎng)階段。出示“小芽”的照片。師：這是樹(shù)寶寶的照片嗎?是樹(shù)寶寶什么時(shí)候的照片?師：小的時(shí)候它叫什么呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小芽)師：這是小樹(shù)在小芽時(shí)候的照片，是幾個(gè)小芽?(目測(cè)小芽的數(shù)量)出示“種子”的照片。師：這是樹(shù)寶寶什么時(shí)候的照片?師：它們還是樹(shù)寶寶很小很小的時(shí)候，躺在泥土里的時(shí)候的照片。有幾顆種子?出示“大樹(shù)”的照片。師：這是樹(shù)寶寶什么時(shí)候的照片?師：是幾顆大樹(shù)的照片?出示“小樹(shù)苗”的照片。師：那這個(gè)是什么時(shí)候的照片呢?叫什么?師：是幾顆小樹(shù)苗?幼兒目測(cè)其余照片的數(shù)量。2、按數(shù)量分類整理相冊(cè)。(1)觀察相冊(cè)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4。師：樹(shù)寶寶拍了這么多的照片，大樹(shù)媽媽覺(jué)得有點(diǎn)亂，想請(qǐng)我們小朋友把這些照片一起整理到漂亮的小樹(shù)成長(zhǎng)相冊(cè)里。你們想不想幫助大樹(shù)媽媽啊?(2)出示數(shù)字14，理解數(shù)物匹配。師：我們幫她整理到這樣一個(gè)成長(zhǎng)相冊(cè)里。(出示成長(zhǎng)相冊(cè))師：我們看小樹(shù)苗有單人照，有雙人照(兩個(gè)小數(shù)寶寶的)，還有更多小樹(shù)寶寶的，你們覺(jué)得可以用數(shù)字來(lái)表示么?怎么表示?師：那一顆小樹(shù)苗可以用幾來(lái)表示?幼：1。(出示數(shù)字1)師：兩個(gè)小數(shù)的合影呢?幼：2。(出示數(shù)字2)(同樣方法引出數(shù)字3)師：4怎么表示，表示幾個(gè)小樹(shù)寶寶的合影?幼：4個(gè)。(出示數(shù)字4)(3)鼓勵(lì)幼兒找出所有與數(shù)字1相同的照片。師：相冊(cè)里有了1、2、3、4，那后面呢還要插幾張相片。就要請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想，到底在1后面放哪些樹(shù)寶寶的照片更合適。師：待會(huì)匯給每個(gè)小朋友發(fā)一張小的成長(zhǎng)相冊(cè)，請(qǐng)你們呢把1后面合適放哪些照片插進(jìn)去。(幼兒操作)(4)展示幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)。師：請(qǐng)小朋友上來(lái)再大相冊(cè)上擺擺你是怎么排照片的?并且說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排?師：還可以怎么排?你為什么這么排?師：她們誰(shuí)排的更合適?為什么?(教師根據(jù)幼兒的操作情況展示講解幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè))師：1顆種子、1顆嫩芽、1顆小樹(shù)苗，1顆大樹(shù)，那1還可以表示什么呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))師：原來(lái)1可以表示許許多多都是1個(gè)的物體。(5)請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試排列數(shù)量2.師：她是按照什么順序放的啊?(出示從小到大的標(biāo)記)3、幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)。師：大樹(shù)媽媽覺(jué)得你們這樣放真好，她很高興!待會(huì)請(qǐng)你輕輕地到前面來(lái)把你的成長(zhǎng)相冊(cè)拿回去，先把數(shù)字1后面的相冊(cè)調(diào)整好，再把它排完。整理好后把成長(zhǎng)