福州市2020年語文三年級上冊期末專項訓練：古詩詞（三）（I）卷

福州市2020年語文三年級上冊期末專項訓練：古詩詞（三）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 默寫古詩。望天門山唐李白_，_。_，_。2 . 運用詩句填空。1.少年中國說（節(jié)選）中引領全文的句子是“_，_，_。”2.朱熹在觀書有感中強調人要有進步，就必須不斷吸取新知識的詩句是“_？_。”3.山居秋暝中“_，_”兩句詩，勾勒出一幅有動有靜、清新自然的山間月夜圖。4.孫志浩的哥哥畢業(yè)后無所事事，整天窩在家里打游戲，爺爺看到了這樣的情景，用岳飛滿江紅中的句子勸他說：“_，_，_?！倍?、詩詞曲鑒賞閱讀下列古詩，回答問題。（古詩一）飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（古詩二）曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（古詩三）望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。3 . 在古詩一中，詩人之所以用西子比西湖，主要是因為（ ）。A“西子”與“西湖”都有一個“西”字B“西子”與“西湖”都在同一個地方C“西子”與“西湖“都很美，“淡妝濃抹”都合適4 . 古詩二描寫的是西湖_季的美麗景色。在這首詩中，我最喜歡的兩句詩是：“_，_?！? . 古詩三的前兩句寫了_和_互相映襯。全詩表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。6 . 根據(jù)以上三首詩，結合你平時的了解，回答下面的問題。對于西湖和洞庭湖，我更喜歡_，因為_。閱讀古詩，回答問題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7 . 兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的_之情。8 . 對兩首詩的理解正確的一項是（ ）A都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B都描寫了生機勃勃的早春景象。C作者觀察景物的角度不同。D作者所寫景物的色彩相同。9 . 錢塘湖春行中_和_兩個字寫出了春光的寶貴和鳥兒們忙碌的動態(tài)。10 . 錢塘湖春行中最能表達詩人對早春的熱愛和喜悅之情的詩句是_，_。課外閱讀。秋天在歌唱聽秋天在歌唱。迷人的旋律劃破夏日的惆悵（chu chn），輕快的聲調把綠色染成金黃。勤勞的農(nóng)民，扶著鋤頭，沉醉在這豐收的樂章。聽秋天在歌唱。一年的收獲，無限的夢想。在歌聲中，播下了濃濃的希望。11 . 聯(lián)系詩歌，猜一猜“惆悵”的意思。（ ）A歡樂。B舒暢。C傷感；失意。12 . 不符合“輕快的聲調把綠色染成金黃”這句話的意思的是（ ）A秋天來了，樹葉變成了金黃色。B秋天來了，所有綠色的東西全都變成了金黃色。C秋天來了，莊稼成熟了，稻子金燦燦的。13 . 這首詩歌表現(xiàn)了秋天是一個（ ）的季節(jié)。A多彩B收獲C快樂14 . 秋天的聲音有很多，請你展開想象，描寫秋天的一種聲音：_15 . 云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。讀古詩，回答問題。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。16 . 這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是：_。詩中寫的是_的景色。17