幼兒園中班體育教案：競走_第1頁
幼兒園中班體育教案：競走_第2頁
幼兒園中班體育教案：競走_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班體育教案：競走 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班體育教案：競走_年_月_日_部 門活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)孩子們之間的團隊合作意識?；顒訙?zhǔn)備在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗810米畫一條起點線?；顒又笇?dǎo)活動指導(dǎo)一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。(評析：綱要中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性?！眲?chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習(xí)，既能增加幼兒的興趣，又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質(zhì)。)活動指導(dǎo)二：根據(jù)人數(shù)按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發(fā)，最后一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。(評析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練，如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養(yǎng)，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)注意事項1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。2、教師

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