重慶市2019年語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（I）卷VIP

重慶市2019年語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “夏滿芒夏暑相連”中的“暑”指的是（ ）A小暑和處暑B小暑和大暑C大暑和處暑2 . 下列詞句中，哪一句不是出自柳永之手：（ ）A向繡緯，深處并枕，說如此牽情。B歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂。C念蘭堂紅燭，心長(zhǎng)焰短，向人垂淚。3 . 本詩(shī)第一小節(jié)“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光”運(yùn)用的修辭方法是（ ）A夸張B比喻C反問D對(duì)比4 . 下列句子中，“驕傲”一詞的意思為“自豪”的是（ ）A虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。B我們都為自己身為中華兒女而感到驕傲。C她抬起頭，驕傲地說：“哼，你們誰都比不上我?！盌如果取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲起來，這是不行的。5 . 加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）A馴良(xn)板栗(li)B矯健(jio)翹起(qio)C梳頭(sh)苔蘚(xin)D敞開(chng)圓錐(zhu)二、填空題6 . 讀拼音，寫詞語。xin hu（_）wn nun（_）m l（_）jng s（_）r no（_）b l（_）wn j（_）lin lin b sh（_）7 . 在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。(1)父親邁著輕快的步子向森林走去，我的心情卻很（_）。(2)快樂的時(shí)光總是那么短暫，感覺才剛剛開始，就要（_）了。(3)苔蘚適合在陰暗潮濕的環(huán)境中成長(zhǎng)，（_）的地方它無法存活。8 . 填上合適的詞語。（_）的天氣（_）的韻致（_）的八仙桌9 . 句子積累把下列句子補(bǔ)充完整。草鋪橫野六七里，_。少年易學(xué)老難成，_。不積跬步，無以至千里；_，_。怪生無雨都張傘，_。梁山泊的軍師_。假如生活欺騙了你，_，_，陰郁的日子里要_，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到。（俄國(guó)）普希金三、語言表達(dá)10 . 我會(huì)照樣子寫一寫。1例：粽子是用(青青的)箬竹葉包的。草地上開滿了（_）花。2例：我從前膽子(很小很小)。樹上掛滿了（_）的柿子。3例：天一黑，我就不敢往外瞧。_一_，_就_。11 . 按要求寫句子。五壯士站在懸崖上。改為比喻句：_在春風(fēng)的吹拂下，楊柳擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿，翩翩起舞。仿寫擬人句：在風(fēng)欺雪壓之中，梅花_空氣中沒有灰塵。大自然很單調(diào)。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_沒有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。換種說法使語氣更加強(qiáng)烈：_如果我是一片綠葉，我就給人們送去涼爽；如果我是一朵鮮花，我就給人們帶來芬芳；仿照寫法，續(xù)寫句子：_，_。12 . 綜合性學(xué)習(xí)。小明的爸爸生病了,爸爸對(duì)小明說:“孩子,你幫爸爸做件事,去隔壁張爺爺家去要點(diǎn)兒感冒藥?！毙∶鳚M口答應(yīng):“放心,保證完成任務(wù)?！毙∶鱽淼綇垹敔敿?一進(jìn)門就喊:“喂,張老頭,我爸爸生病了,快給我拿點(diǎn)兒感冒藥?！睆垹敔斠汇?然后嘆了口氣:“唉,現(xiàn)在的孩子去,讓你爸爸自己來拿。”爸爸交代的任務(wù),小明沒有完成,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f的話有問題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話,幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。小明:_張爺爺:_四、現(xiàn)代文閱讀春天來了春天，桃花盛開了。 蜜蜂飛到花叢里，忙忙碌碌地采蜜傳粉。桃花都張開笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂。只要一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的身邊，它便大叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處?！辈⒒蝿?dòng)花枝把蜜蜂趕跑了。后來，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。13 . 第二段有句話。 14 . 春天，蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地。桃花把送給蜜蜂。 15 . 只有一朵桃花它非常，因?yàn)樗?，所以后?6 . 照樣子，寫詞語。 忙忙碌碌五、書面表達(dá)17 . 習(xí)作提示：生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛。成長(zhǎng)的路上，我們一定經(jīng)歷了許許多多。有成功后的喜，失敗后的痛，也有后悔過的淚但只要我們經(jīng)歷過，就一定會(huì)有收獲和感受。請(qǐng)你選擇其中一件感受最深的事寫下來。作文題目自擬。習(xí)作要求：1.語句通順連貫；2.事情經(jīng)過部分寫具體；3.適當(dāng)描寫人物的心理活動(dòng)，感受，表達(dá)真情實(shí)感；4.字?jǐn)?shù)400字以上。六、連線題18 . 傳統(tǒng)文化積累，連一連對(duì)應(yīng)的語句。敕勒川，陰山下飛鳥相與還山氣日夕佳星漢燦爛,若出其里人生得一知己足矣天似穹廬，籠蓋四野日月之行,若出其中地不語而百物生天不言而四時(shí)行斯世當(dāng)以同懷視之七、詩(shī)詞曲鑒賞對(duì)比閱讀完成練習(xí)。白樺葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹技又抹一層銀色的光華。青松陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。19 . 白樺中加點(diǎn)的“玉立”一詞寫出了白樺_的特點(diǎn)，看到這個(gè)詞我會(huì)想到一個(gè)成語_。青松中的青松也有類似的特點(diǎn)，我是從“_”一句中看出來的。20 . 白樺中的白樺（_），是（_）的象征，從詩(shī)中我們可以感受到（_）。青松中的青松（_），是（_）的象征，從詩(shī)中我們可以感受到（_）。A高潔挺拔富有色彩美B在積雪的重壓之下不折不彎C堅(jiān)強(qiáng)意志D高尚品格E詩(shī)人不畏艱難雄氣勃發(fā)的精神F詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情21 . 仿照畫橫線的詩(shī)句，寫一寫你在生活