福州市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第四單元達(dá)標(biāo)測試卷D卷

福州市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第四單元達(dá)標(biāo)測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 按意思寫詞語。（1）形容非常多。（_）（2）形容專心致志，注意力高度集中的樣子。（_）（3）形容害羞，不好意思，不大方的樣子。（_）二、語言表達(dá)2 . 口語交際原本嶄新的書，朋友還你時卻破了，他連一聲“對不起”也不說。下面幾種做法得體嗎？如果不得體，請寫出你的做法。（1）什么也沒說，從此不理他。（2）“這本書你留著吧，我另買本新的去！”（3）“這是我最后一次借書給你！”你的做法：_3 . 寫出下面詞語的近義詞。大約（_）翱翔（_）堅(jiān)硬（_）鋒利（_）消失（_）兇猛（_）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表過了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（驚喜若狂喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，競一下子點(diǎn)燃了心中的火焰。找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者要有自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（xng hng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇文稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（j y gi y），一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。4 . 在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和正確的讀音。后_（驚喜若狂喜上眉梢）（渴望妄想）_得到一行_（xng hng）給予_（j y gi y）5 . 下列詞語巾的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文，把最恰當(dāng)解釋的序號填在橫線上。信：誠實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。姑母寫信_信筆涂鴉_ 找到了自信_6 . 除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？_7 . 聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。鐘愛有加：_。脫胎換骨，重新做人：_。8 . 從文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，簡單介紹一下。_9 . 聯(lián)系上下義，寫出你對第2自然段中畫線句子的理解。_10 . 文中寫了哪兩件事？你從中受到了什么啟發(fā)？_四、信息匹配11 . 選擇正確的字，填在橫線上。競竟戎絨一向瘦弱文靜的哥哥_然決定投筆從_，并且在部隊(duì)的個人能力_賽中獲得了第一名。爸爸媽媽看著照片里在寒冬中脫下羽_服，換上軍裝的哥哥，感到十分欣慰。五、書面表達(dá)12 . 習(xí)作。請你以“有你,真好”為題目,寫一篇習(xí)作。這個“你”可以是人,可以是事