廣西壯族自治區(qū)2019版三年級(jí)上冊(cè)期末真題語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷（七）（I）卷

廣西壯族自治區(qū)2019版三年級(jí)上冊(cè)期末真題語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷（七）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。b ch hu rn do y（_）（_）（_）2 . 用所給詞語(yǔ)說(shuō)話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）覺(jué)得_（2）一就_3 . 詞語(yǔ)模仿秀。白蒙蒙 _ _ _斷斷續(xù)續(xù) _ _ _二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 句子樂(lè)園。1.醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。（改成“把”字句）_2.鉛筆整齊地?cái)[放在我的文具盒里。（改為擬人句）_3.我們走到天涯海角。我們不會(huì)忘記恩師的教誨。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_4.少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒。”（改成轉(zhuǎn)述句）_5.挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。（縮句）_6.貓的性格實(shí)在有些古怪。（改為反問(wèn)句）_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hng xng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹春（未末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。5 . 把文中括號(hào)里正確的字或拼音用“”畫出來(lái)。6 . 這篇短文是圍繞“_”這句話來(lái)寫。文中的省略號(hào)（） 表示_多。7 . 根據(jù)短文連線。山坡上果樹公路兩旁垂柳小河兩岸梧桐樹農(nóng)家小院松樹和柏樹8 . 用“”畫出文中的比喻句。四、信息匹配9 . 讀下面的句子，給劃線字選擇正確讀音。星期天，爸爸騎自行（xng hng hng）車到銀行（xng hng hng）取錢。睡蓮在盛（shng chng）滿水的水缸里盛（shng chng）開著。聽說(shuō)水滸傳（chun zhun）是在民間傳（chun zhun）說(shuō)的基礎(chǔ)上寫成的。讀書好（ho ho），好（ho ho）讀書，讀好（ho ho）書。10 . 選詞填空。隱蔽隱藏躲藏1.青草叢中（_）著一條傾斜的隧道。2.別的昆蟲大多在臨時(shí)的（_）所藏身。3.她（_）在大樹后，讓媽媽找了好久。11 . 用“”畫出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。一本正精（ ）引人住目（ ）言言實(shí)實(shí)（ ）成群結(jié)對(duì)（ ）鴉鵲無(wú)聲（ ）五言六色（ ）百站百勝（ ）五谷風(fēng)登（ ）五、詩(shī)詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。12 . 這首詩(shī)寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是_的，而是_的。隨著詩(shī)人行舟，山_江_，東流水_，青山_迎出，孤帆日邊_，景色由_及_再及_地展開。（ ）A靜止、流動(dòng)、斷、開、回、相對(duì)、駛來(lái)、近、遠(yuǎn)、近B靜止、流動(dòng)、斷、開、回、相對(duì)、駛來(lái)、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)C流動(dòng)、靜止、斷、開、回、相對(duì)、駛來(lái)、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)13 . 前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的_和江水_的氣勢(shì)。詩(shī)人不寫博望、梁山兩山隔江對(duì)峙，卻說(shuō)山勢(shì)“_”，從而形象地寫出兩山峭拔相對(duì)的_：“楚江開”，點(diǎn)明了山與水的關(guān)系，而且描繪出山勢(shì)中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢(shì)。（ ）A雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、險(xiǎn)峻B雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、奇特C雄奇壯觀、靜靜流淌、中斷、險(xiǎn)峻14 . “碧”字明寫江