人教統(tǒng)編版六年級上冊第二單元語文素養(yǎng)評估試卷（I）卷VIP

人教統(tǒng)編版六年級上冊第二單元語文素養(yǎng)評估試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與鞏固運用（36分） (共5題；共36分)1. （10分） 根據(jù)意思寫出詞語形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不斷的樣子。_氣勢盛大。_平平常常。_很多的山和水，形容路途遙遠險阻。_2. （6分） 比一比，組詞語。 司_挺_跌_持_眾_同_庭_鐵_待_從_3. （8分） (2019漢中) 判斷對錯。 （1） “出”“粗”“初”都讀“ch”。（2） “臣”字共六畫，半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆是豎。（3） 莫泊桑是法國作家，代表作有羊脂球、薩朗波。（4） “望洋興嘆”出自（莊子秋水，“興”是發(fā)出的意思。（5） “軍令如山、揮灑自如、對答如流”運用了比鞘的修辭手法。4. （4分） 句子加工廠。（按要求寫句子） （1） 天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改成陳述句） _（2） 它為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象。 它為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。（用關(guān)聯(lián)詞連成句）_（3） 商鞅大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述。） _5. （8.0分） (2019三下龍華期末) 名句積累。 （1） 千門萬戶瞳瞳日,_。 （2） _，春江水暖鴨先知。（惠崇春江晚景） （3） 默寫九月九日憶山東兄弟 _，_。遙知兄弟登高處,遍插萊莫少一人。（4） 奶奶常對我說,接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。這與八字成語“_，_。”表達的意思相同。 （5） 勸人改過時,我們可以引用左傳中的句子:“_？_?！鄙颇笱??！?二、 語言綜合運用與文化傳承 (共2題；共10分)6. （4分） 下面對大青樹下的小學(xué)這篇課文的理解正確的是（ ）（多選） A . 課文第一段的第一唏寫了四個民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。B . 課文第三自然段寫的是同學(xué)樣課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。C . 讀完課文我知道這是一所美麗、團結(jié)、和睦的學(xué)校。D . 本文描寫的這所學(xué)校特別的地方只是在于不同民族的孩子們在同一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。7. （6分） (2019五下龍華期末) 星期一早晨升國旗的時候,五（1）班的小東和小林一直在隊伍后面說說笑笑。他們倆都是你的好朋友.你是學(xué)校的大隊值日生,遇到這一情況,你會怎么做、怎么說? 三、 閱讀理解與寫作實踐（54分） (共2題；共54分)8. （24分） 閱讀短文，回答問題 我的爸爸最愛讀書，書簡直成了他的命根子。他常說：“知識就是力量，多讀書知識才會豐富?！蔽液桶职置看纬鲩T，見人擠的地方他總是皺著眉頭，趕快離開，然而在書店門口，人再多他也要擠著進去。有時買到一本好書，他就會情不自禁地說：“擠得值，要不擠一下就會錯過機會了?！卑职值臅诺谜R齊。有一次我從書櫥里翻出語法書來看。爸爸下班后，一走進屋里就板起臉問：“誰來這兒翻過書？”我支支吾吾地承認了。從此，爸爸給我立了一條規(guī)矩：用他的書，看后必須放回原處。爸爸每次買書回家，總是洗干凈手，擦凈桌子，給書包好皮，才翻閱。他看書從不亂折書頁，從不亂涂亂畫。我看到爸爸就想起書，看到書就想起爸爸。爸爸和書是不能分的一個整體?。。?） 給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2） 解釋詞語。 情不自禁：1簡直：2（3） 爸爸為什么愛看書？從上文中哪些地方看出爸爸愛看書？ （4） 讀了本文，你受到什么啟發(fā)？ 9. （30分） 生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長中明白的某一個生活道理。題目自擬，450字左右。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與鞏固運用（36分） (共5題；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4