2019-2020學年高中生物 專題綜合檢測（二）（含解斬）新人教版選修1

專題綜合檢測(二)一、選擇題(每小題2分，共20分)1下列關于微生物營養(yǎng)物質的描述，正確的是()a同一物質不可能既作碳源又作氮源b除水以外的無機物，僅可為微生物培養(yǎng)提供無機鹽c凡是碳源都能提供能量d無機氮源也能提供能量解析：對異養(yǎng)微生物來說，含c、h、o、n的化合物既是碳源，又是氮源，如牛肉膏，a項錯誤；co2和n2是無機物，也是某些微生物的碳源和氮源，b項錯誤；有機碳源能提供能量，無機碳源不能提供能量，c項錯誤；自然界中一些微生物如硝化細菌，可以以無機氮源合成細胞物質，同時通過氧化外界無機物獲得生長所需能量，叫做化能合成作用，d項正確。答案：d2稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關敘述錯誤的是()a操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋b需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面c不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落d操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理解析：稀釋涂布平板法，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，a項正確；涂布平板時，需要將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面，b項正確；只有稀釋度足夠大的菌液才能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落，c項錯誤；操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理，以防止雜菌污染，d項正確。答案：c32019四川高二期末下列與分離分解纖維素的微生物實驗有關的說法，錯誤的是()a鑒別培養(yǎng)基中的cmcna能為纖維素分解菌提供碳源b纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基只能以纖維素粉作為唯一碳源c兩種剛果紅染色法篩選出來的目的菌不一定都能分解纖維素d實驗可以通過是否產生透明圈來篩選能分解纖維素的目的菌解析：cmcna是天然纖維素經化學改性后得到的纖維素衍生物，是纖維素的羧甲基醚化物，能為纖維素分解菌提供碳源，a項正確；纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基不一定選擇纖維素粉作為唯一碳源，可以選擇那些富含纖維素的物質，如濾紙等，b項錯誤；兩種剛果紅染色法篩選出來的目的菌不一定都能分解纖維素，可能還會生長一些能利用纖維素分解的產物葡萄糖的微生物，c項正確；通過分析可知，實驗可以通過是否產生透明圈來篩選能分解纖維素的目的菌，d項正確。答案：b4下列有關微生物培養(yǎng)的說法，正確的是()a制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、調ph、倒平板b篩選纖維素分解菌時，要將土壤稀釋液接種到含有纖維素的固體培養(yǎng)基c配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將ph調至中性或微堿性d在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌解析：制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、調ph、滅菌、倒平板，a項錯誤；纖維素分解菌可以將纖維素分解，而其他微生物不能，因此篩選纖維素分解菌時，要將土壤稀釋液接種到含有纖維素的固體培養(yǎng)基，b項正確；不同的微生物培養(yǎng)需要的ph是不同的，如培養(yǎng)細菌時需將培養(yǎng)基的ph調至中性或微堿性，c項錯誤；在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌，d項錯誤。答案：b5關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是()將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯溶解等培養(yǎng)基冷卻40 左右時進行倒平板待平板冷卻凝固510分鐘后將平板倒過來放置操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌牛肉膏和蛋白胨都能提供碳源、氮源、磷酸鹽、維生素a bc d解析：將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，正確；待培養(yǎng)基冷卻至50 左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，錯誤；待平板冷卻凝固約510 min后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上，正確；制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，錯誤；蛋白胨只能提供碳源、氮源、維生素，錯誤。答案：d62019西寧市海湖中學高二月考下列有關培養(yǎng)基配制原則的敘述，不正確的是()a異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基至少要有一種有機物b任何培養(yǎng)基都必須含有水、碳源、氮源、無機鹽及生長因子c配制培養(yǎng)基時，要注意各種營養(yǎng)物質的濃度和比例d微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到ph、氧、滲透壓的影響解析：對于異養(yǎng)微生物，其不能利用無機碳源，只能利用含碳有機物作為碳源，因此對異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)必須含有有機物，a項正確；雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽。有些微生物可以固定空氣中的碳元素或者氮元素，因此不需要培養(yǎng)基中額外添加碳源或者氮源。自養(yǎng)微生物一般不需要生長因子，有些異養(yǎng)微生物需要生長因子，因此生長因子不是共有的，b項錯誤；根據微生物種類及培養(yǎng)目的不同，其培養(yǎng)基的配方一般不同，因此需要注意不同微生物所需各種營養(yǎng)物質的濃度和比例，c項正確；微生物的生長不僅受營養(yǎng)因素如碳源、氮源、無機鹽及生長因子的影響外，還受外界因素如ph、氧、滲透壓等的影響，d項正確。答案：b72019武漢市鋼城第四中學高二期中下列有關土壤微生物的培養(yǎng)和分離的敘述，正確的是()a土壤的稱取和土壤溶液的稀釋都應該在火焰旁操作b用于培養(yǎng)的培養(yǎng)基均必須含有碳源、氮源、無機鹽和水c在適宜條件下培養(yǎng)，某培養(yǎng)基上的大腸桿菌將呈“j”型增長d平板劃線法一般劃五個區(qū)域，要先將菌液稀釋成5個不同濃度梯度解析：土壤的稱取和土壤溶液的稀釋都應該在火焰旁操作，防止雜菌污染，a項正確；不是所有培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、無機鹽和水，比如自養(yǎng)微生物不需要碳源、固氮微生物不需要氮源，b項錯誤；在適宜條件下培養(yǎng)，某培養(yǎng)基上的大腸桿菌將呈“s”型增長，不是“j”型增長，c項錯誤；稀釋涂布平板法需要將菌液稀釋，但是平板劃線法一般不需要將菌液稀釋，d項錯誤。答案：a82019武漢市鋼城第四中學高二期中下列關于配制培養(yǎng)基的有關敘述中，正確的是()a制作固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂b培養(yǎng)基溶化后，要先調節(jié)ph再滅菌c氮源主要是為微生物提供能量d牛肉膏主要為微生物提供氮元素解析：作固體培養(yǎng)基時必須加入凝固劑，瓊脂是常用的凝固劑，但不是唯一的凝固劑，a項錯誤；培養(yǎng)基溶化后，在滅菌之前要先調節(jié)ph，這樣做既能使培養(yǎng)基ph均勻，又能避免培養(yǎng)基被污染(和滅菌后調節(jié)ph相比)，b項正確；氮源主要是作為微生物蛋白質和核酸的原料，c項錯誤；牛肉膏主要為微生物提供碳源、磷酸鹽和維生素，d項錯誤。答案：b92019黃陵中學高新部高二期末關于微生物的實驗室培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是()a為避免污染，實驗操作應在酒精燈火焰上進行b瓊脂是從紅藻中提取的多糖，在配制培養(yǎng)基中用作凝固劑c接種環(huán)、接種針、試管口等常使用灼燒滅菌法d試管、燒杯、培養(yǎng)基等可以用高壓蒸汽滅菌法滅菌解析：為避免污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行，a項錯誤；瓊脂在配制培養(yǎng)基中用作凝固劑，它是從紅藻中提取的一種多糖，b項正確；常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法，接種環(huán)、接種針、試管口等常使用灼燒滅菌法，c項正確；培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，試管、燒杯等也采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，d項正確。答案：a102019天津一中高二期末下列對不同微生物培養(yǎng)過程的敘述中，正確的是()a細菌培養(yǎng)時將ph調至酸性b霉菌培養(yǎng)時將ph調至中性或微酸性c培養(yǎng)厭氧微生物時需要提供無氧環(huán)境條件d培養(yǎng)乳酸桿菌時在培養(yǎng)基中不需要添加維生素解析：細菌培養(yǎng)時將ph調至中性或弱堿性，a項錯誤；霉菌培養(yǎng)時將ph調至酸性，b項錯誤；氧氣會抑制厭氧微生物生長，故培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧環(huán)境條件，c項正確；培養(yǎng)乳酸桿菌時在培養(yǎng)基中需要添加維生素，d項錯誤。答案：c二、非選擇題(每小題10分，共80分)112019安徽毛坦廠中學高二期末以稻草為原料，通過纖維素分解菌的作用可生產葡萄糖以用于開發(fā)新型能源。結合所學知識，回答下列問題：(1)纖維素分解菌產生的纖維素酶首先將稻草纖維素分解為_，最終生成葡萄糖。(2)研究人員分離分解纖維素的細菌時，使用的選擇性培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分特點是_。對配制的培養(yǎng)基需采用_法滅菌。(3)分離純化纖維素分解菌時，可采用平板劃線法，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是_。獲得純凈的纖維素分解菌的關鍵是_。(4)為篩選分解纖維素的細菌一般要在培養(yǎng)基中添加的試劑是_；經一段時間培養(yǎng)后，應挑選周圍出現(xiàn)_的菌落，以篩選出纖維素分解菌。解析：(1)纖維素分解菌產生的纖維素酶首先將稻草纖維素分解為纖維二糖，最終生成葡萄糖。(2)研究人員分離分解纖維素的細菌時，使用的選擇性培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分特點是僅以纖維素為唯一碳源。對配制的培養(yǎng)基需采用高壓蒸汽滅菌法滅菌。(3)分離純化纖維素分解菌時可采用平板劃線法，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋以獲得單個菌落。獲得純凈的纖維素分解菌的關鍵是防止外來雜菌污染(無菌技術的規(guī)范操作)。(4)為篩選分解纖維素的細菌一般要在培養(yǎng)基中添加的試劑是剛果紅，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物；當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，故經一段時間培養(yǎng)后，應挑選周圍出現(xiàn)透明圈的菌落，以篩選出纖維素分解菌。答案：(1)纖維二糖(2)僅以纖維素為唯一碳源高壓蒸汽滅菌(3)將聚集的菌種逐步稀釋以獲得單個菌落防止外來雜菌污染(無菌技術的規(guī)范操作)(4)剛果紅透明圈122019西寧市海湖中學高二月考植物的細胞壁中含有大量的纖維素，在植樹和腐質土中含有許多種能產生纖維素酶分解纖維素的微生物，已經發(fā)現(xiàn)并用于生產纖維素酶的菌種有綠色木霉、變異青霉，黑曲霉和根霉等。回答以下問題：(1)上述生產纖維素酶的菌種與大腸桿菌細胞相比結構上最大的區(qū)別是_。(2) 纖維素酶是一種復合酶，其中_酶可使纖維素分解為纖維二糖，_酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。(3)在制備鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基時為什么需要添加瓊脂，其原因_。若在制備培養(yǎng)基時加入剛果紅，培養(yǎng)所得菌落周圍出現(xiàn)_，可初步判斷該菌落為纖維素分解酶。(4)纖維素分解菌在生態(tài)穩(wěn)態(tài)上起了什么作用？_。(5)為了保持所獲得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，將菌種接種在_培養(yǎng)基上，放入4 冰箱中可保藏36個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的_混勻，放在20 的冰箱中保存一年。解析：(1)大腸桿菌屬于原核細胞，題中生產纖維素酶的菌種屬于真菌，是真核細胞構成的生物。大腸桿菌與真菌結構最主要的區(qū)別是沒有被核膜包被的成形的細胞核。(2) 纖維素酶是一種復合酶，其中c1和cx酶可使纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維素二糖分解成葡萄糖。(3)只有在固體培養(yǎng)基上才能生長，形成菌落，達到鑒別的目的，故在制備鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基時需要添加瓊脂成為固體培養(yǎng)基。制備培養(yǎng)基時加入剛果紅，培養(yǎng)所得菌落周圍出現(xiàn)透明圈，可初步判斷該菌落為纖維素分解酶。(4)纖維素分解菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，可以加強生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)(物質循環(huán)和能量流動)。(5)為了保持所獲得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，將菌種接種在斜面固體培養(yǎng)基上，放入4 冰箱中可保藏36個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的甘油混勻，放在20 的冰箱中保存一年。答案：(1)大腸桿菌沒有以核膜為界限的細胞核(2)c1、cx葡萄糖苷(3)只有在固體培養(yǎng)基上才能生長，形成菌落，達到鑒別的目的透明圈(4)物質循環(huán)(物質循環(huán)和能量流動)(5)固體斜面甘油132019武漢市鋼城第四中學高二期中尿素是一種重要的農業(yè)肥料，需經細菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題，請分析回答：(1)上圖是利用_法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步_到培養(yǎng)基的表面。 (2)下面是兩種培養(yǎng)基配方表1：a培養(yǎng)基配方kh2po4na2hpo4mgso47h2o葡萄糖尿素瓊脂h2o1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g15.0 g1 000 ml表2：b培養(yǎng)基配方纖維素粉nano3na2hpo47h2okh2po4mgso47h2okcl酵母浸膏h2o5 g1 g1.2 g0.9 g0.5 g0.5 g0.5 g1000 ml配制培養(yǎng)基的操作步驟_(用字母順序回答)。a倒平板 b計算c溶化 d稱量e滅菌通常培養(yǎng)基采用_滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒置，目的是_。如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應選擇上述_(a、b)配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入_指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。據b培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是_。解析：(1)由圖可知，主要利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面。(2)配制培養(yǎng)基的操作步驟為：計算各組分配比稱量加水溶解高溫滅菌倒平板，故本題正確答案為bdcea。通常培養(yǎng)基采用高壓蒸汽法滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒置，否則培養(yǎng)皿內壁上出現(xiàn)的冷凝水可能污染培養(yǎng)基。如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應選擇富含尿素的培養(yǎng)基，即a培養(yǎng)基。在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可以檢測是否有脲酶的分泌，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素。因為b培養(yǎng)基中有酵母浸膏，可以為微生物生長提供能量，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型為異養(yǎng)型。答案：(1)平板劃線稀釋(分散、分離)(2)bdcea高壓蒸汽滅菌法防止培養(yǎng)皿內壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基a酚紅異養(yǎng)型142019遼寧高二期末請回答下面與微生物培養(yǎng)和應用有關的問題：(1)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)的關鍵是防止_的入侵，對微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針等通常采用的滅菌方法是_。(2)常用的微生物接種方法有2種，其中_方法常用于微生物的計數(shù)，運用該方法計數(shù)的結果往往比活菌的實際數(shù)目_。(3)農作物秸桿中含有大量的纖維素，利用微生物可以將纖維素轉化為酒精以供人類所需。將纖維素轉化為酒精需要先將纖維素轉化為葡萄糖，將纖維素轉化為葡萄糖的酶是一種復合酶，它包括c1酶、_和_，將葡萄糖轉化為酒精的微生物是_(填“真核”或“原核”)生物。(4)下表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方：成分mgso4葡萄糖x物質蒸餾水瓊脂用量5 g10 g7 g1 000 ml20 g表中x物質最可能作為該培養(yǎng)基的_，培養(yǎng)基中添加瓊脂的作用是_。解析：(1)在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的入侵；對微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針等通常采用灼燒滅菌法。(2)常用的微生物接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法方法常用于微生物的計數(shù)。由于兩個或多個細菌連在一起時，培養(yǎng)基上只能觀察到一個菌落，因此運用該方法計數(shù)的結果往往比活菌的實際數(shù)目低。(3)纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，即c1酶、cx酶和葡萄糖苷酶，酵母菌能夠將葡萄糖轉化為酒精，酵母菌屬于真核生物。(4)培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水和無機鹽，分析表格成分可知，表中x物質最可能作為該培養(yǎng)基的氮源，培養(yǎng)基中添加瓊脂是作為凝固劑，使液體培養(yǎng)基變成固體培養(yǎng)基。答案：(1)外來雜菌灼燒滅菌法(2)稀釋涂布平板法低(少、小)(3)cx酶葡萄糖苷酶真核(4)氮源作為凝固劑，使液體培養(yǎng)基變成固體培養(yǎng)基152019河南高三開學考試如圖所示為從土壤中分離、純化和擴大培養(yǎng)某種微生物的流程圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)稱量土樣時，土壤_(填“需要”或“不需要”)進行消毒和滅菌。(2)進行梯度稀釋操作時，若待稀釋菌液取1 ml，注入9 ml的無菌水，則該1 ml待稀釋菌液被稀釋了_倍。(3)平板澆注法分離指的是將1 ml稀釋的樣品放于空白的無菌培養(yǎng)皿之后，將冷卻到45 50 的培養(yǎng)基倒入，輕搖混勻、凝固，然后放于恒溫箱中培養(yǎng)。從土壤中分離酵母菌和醋酸菌時，可以使用平板澆注法的是_次，其理由是_。(4)劃線純化階段，應對圖示培養(yǎng)皿進行劃線時接種環(huán)取菌液_次，該培養(yǎng)皿劃線完成時接種環(huán)共需進行灼燒滅菌_次。(5)擴大培養(yǎng)階段，所用培養(yǎng)基是_(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基。解析：(1)要從土壤中分離相關的微生物，所以不需要對土壤進行消毒和滅菌。(2)若待稀釋菌液取1 ml，注入9 ml的無菌水，則相當于稀釋了10倍。(3)酵母菌平板澆注會使部分菌體埋入培養(yǎng)基中，酵母菌是兼性厭氧型生物，可以在低氧甚至無氧環(huán)境下生存繁殖，而醋酸菌是需氧生物，不能在無氧條件下生存，故從土壤中分離酵母菌和醋酸菌時，只需使用1次平板澆注法。(4)劃線純化階段，圖中只有一個培養(yǎng)皿，接種環(huán)取一次菌液即可，接種之前對接種環(huán)需要進行一次灼燒滅菌處理，圖中共劃了5個區(qū)，每個區(qū)劃線后均需進行灼燒滅菌，故共灼燒6次。(5)擴大培養(yǎng)常用液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，增加微生物的數(shù)量。答案：(1)不需要(2)10(3)1酵母菌平板澆注會使部分菌體埋入培養(yǎng)基中，酵母菌是兼性厭氧型生物，可以在低氧甚至無氧環(huán)境下生存繁殖(4)16(5)液體162019廣東高二期末幽門螺桿菌是人體胃內唯一能產生大量脲酶分解尿素的細菌。下表是某實驗小組培養(yǎng)幽門螺桿菌所用培養(yǎng)基的配方。請分析回答下列問題：成分添加量kh2po41.4 gnah2po42.1 gmgso47h2o0.2 g葡萄糖10.0 g尿素1.0 ga15.0 g蒸餾水定容至1 l(1)表所示培養(yǎng)基中，a所表示的成分是_，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_。(2)分離培養(yǎng)細菌時必須進行無菌操作，對培養(yǎng)基進行滅菌要用_法。(3)將幽門螺桿菌接種到ph適宜的該培養(yǎng)基中，最常用的接種方法有_和平板劃線法。(4)某小組采用平板劃線法分離該細菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是_。(5)在上述以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_指示劑，幽門螺桿菌菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產生的氨導致ph升高，使指示劑產生顏色變化。菌落周圍紅色環(huán)帶越大，表明該菌株_。解析：(1)該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，a表示瓊脂。該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，屬于選擇培養(yǎng)基。(2)需要用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌處理。(3)常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。(4)為了將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落，故利用平板劃線法分離該細菌時，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線。(5)由于尿素被分解產生的氨導致ph升高，使指示劑產生顏色變化，故在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，幽門螺桿菌菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶。尿素分解菌利用尿素的能力越強，菌落周圍紅色環(huán)帶越大。答案：(1)瓊脂選擇培養(yǎng)基(2)高壓蒸汽滅菌(3)稀釋涂布平板法(4)將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落(5)酚紅利用(分解)尿素的能力越強172019寧夏高二期末尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：kh2po4na2hpo4mgso47h2o蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂1.4 g2.1 g0.2 g1.0 g10.0 g1.0 g15.0 g(1)根據培養(yǎng)基的成分判斷，該同學_(填“能”或“不能”)分離出土壤中分解尿素的細菌，其原因是_。(2)接種前要對培養(yǎng)基進行_。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_條件下進行。(3)一位同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_，應當怎樣操作才可以避免此種現(xiàn)象？_。(4)獲取分解尿素的細菌后，如要臨時保存，可將其接種在_培養(yǎng)基上，等長成菌落后放在4 的冰箱中保存。若要長期保存，可以采用_的方法。解析：(1)由圖中培養(yǎng)基的配方可知，該培養(yǎng)基中能提供氮源的是蛋白胨和尿素，尿素不是唯一氮源，不能利用尿素的菌可以以蛋白胨為氮源生長，所以不能分離出分解尿素的菌。(2)微生物篩選與分離成功的關鍵是無菌操作，因此，接種前要對培養(yǎng)基進行滅菌，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行。(3)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液沒有梯度稀釋，濃度過高；要避免此種現(xiàn)象，需要對菌液進行梯度稀釋。(4)獲取分解尿素的細菌后，如要臨時保存，可將其接種在固體斜面培養(yǎng)基上，等長成菌落后放在4 的冰箱中保存。若要長期