健康活動(dòng)案例教案反思：扭扭繩_第1頁(yè)
健康活動(dòng)案例教案反思：扭扭繩_第2頁(yè)
健康活動(dòng)案例教案反思：扭扭繩_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本健康活動(dòng)案例教案反思：扭扭繩 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_案例描述：在戶外活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們玩跳繩，結(jié)果有些調(diào)皮的孩子不想學(xué)跳繩，他們自由地在場(chǎng)地上玩他們想玩的游戲。有的用繩子“踩鋼絲”; 有的幾人合作玩拔河比賽;有的手拿“鞭子趕羊”; 還有的看他們玩得如此快樂(lè)，我想孩子們這么感興趣何不為孩子提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)呢?將他們想出的活潑多樣、生動(dòng)有趣的玩法和我們的健康活動(dòng)“扭扭繩”結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)實(shí)錄：師：我知道你們都喜歡玩繩子，今天我們就來(lái)討論一下繩子到底可以怎么玩?幼：我知道。(七嘴八舌地議論開(kāi)了)師：那讓我們一起來(lái)試試吧。(幼兒自主操作，有的在繩子上走鋼絲;有的將繩子擺成各種形狀用來(lái)跳房子;有的互相合作，一名幼兒在地上甩動(dòng)繩子做小蛇，另一名幼兒來(lái)踩繩子教師巡回參與活動(dòng)，并給孩子提供一些幫助。)師：剛才你們玩得很棒，繩子變出的游戲好玩嗎?幼：好玩。師：剛才我們變了這么多有趣的繩子造型，現(xiàn)在我們用手中的筆將他們一個(gè)一個(gè)畫下來(lái)，(幼兒自由練習(xí)畫扭扭繩)分析：扭扭繩這個(gè)活動(dòng)是幼兒比較喜愛(ài)的一個(gè)活動(dòng)，無(wú)論是健康或美術(shù)活動(dòng)，幼兒都很有興趣，因此，幼兒表現(xiàn)的比較積極。首先是健康活動(dòng)“扭扭繩”幼兒利用繩子玩出不同的花樣，激發(fā)起幼兒玩的欲望，然后是讓幼兒擺出各種不同的造型，幼兒們也都玩得很投入，最后在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再讓幼兒畫扭扭繩，幼兒自然而然是水到渠成，一會(huì)兒工夫就畫了滿滿一張紙的扭扭繩造型，活動(dòng)效果特別好?？偨Y(jié)與反思：綱要中提出活動(dòng)要貼近幼兒生活，來(lái)源于幼兒生活，建立在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，這樣的活動(dòng)才會(huì)使幼兒樂(lè)于接受，并愿

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