新概念閱讀競賽試題

新概念閱讀競賽試題【卷首語】 同學(xué)們，你們好！老師知道你是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書、喜歡動腦子的好孩子，下面就跟老師一起去語文大觀園游覽一番吧。只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力！ 書蟲大闖關(guān)（11分） 第1關(guān)：有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：_ 第2關(guān)：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是的：_ 第3關(guān)：有個(gè)小男孩長了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：_ 第4關(guān)：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起?？墒撬?yàn)檎`吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個(gè)故事的題目是：_ 第5關(guān)：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風(fēng)雪里賣火柴，可是她一根也沒有賣出去。她一根一根點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。這個(gè)悲慘的故事的題目是：_ 第6關(guān)：我知道中國古代四大名著是 、 、 和 。 第7關(guān)：古詩是中國文化的瑰寶。除了書上學(xué)過的古詩，我還能背誦、默寫出課外的一首詩： _. 積累搜索庫（24分）多寫可加分喲！ 1、照樣子寫詞語 涼絲絲 _ _ _ 慌慌張張 _ _ _ 2、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語就有上百個(gè)。你能寫出按要求寫出幾個(gè)嗎？ 一個(gè)字的： 瞧 _ _ _ 兩個(gè)字的：觀看 _ _ _ 四個(gè)字的：東張西望 _ _ _ 3、中國加入世貿(mào)，奧運(yùn)會申辦成功，足球走向世界，全國人民心情十分愉快，你想到的詞語有： _ _ _ 4、春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的詞語有： _ _ _ 5、表現(xiàn)人物好品質(zhì)的成語： _ _ _ 6、以“一”字開頭的成語： _ _ _ 7、時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對他說：_（名人名言） 8、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。 _ _ 思維總動員（18分） 1、方方和圓圓在打電話，請你發(fā)揮想象，寫出方方的話，使得她們之間的對話合理緊湊。 圓圓：方方，我是圓圓。你找我有事嗎？ 方方：_ 圓圓：噢！怎么回事？ 方方：_ 圓圓：那我問問婷婷，她可能知道。 方方：_ 圓圓：不客氣，這是應(yīng)該的。 2、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意，看看你能讓每一句生出幾種詩情。 例：小溪匆匆走下山崖。 陽光 大海。 黃昏 村莊。 春天 小鴨。 3、想一想，這些廣告好在哪兒。 雷達(dá)電蚊香，默默無聞（蚊）的奉獻(xiàn)（雷達(dá)電蚊香） 莊重一身，吉祥一生 （莊吉西服） 穿奧康，走四方 （奧康皮鞋） 你能嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！ 商品名稱： 廣告創(chuàng)意詞： 5、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號來停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。 讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：_ 讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：_ 閱讀新體驗(yàn)（47分） （一）杏兒熟了（8%） 你發(fā)現(xiàn)了沒有？杏兒熟了這篇課文三次寫到了奶奶的“笑”。 第一次是“我仰著頭來數(shù)杏兒，數(shù)呀數(shù)呀，數(shù)到后來就糊涂了。奶奶忍不住笑了。”你覺得奶奶這時(shí)是一種（）的笑。 第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫過來，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我?？此麄兂缘媚菢酉闾穑棠套旖锹冻隽宋⑿??！边@又是一種（）的笑。 第三次是“我看到奶奶這樣做，有點(diǎn)兒不高興，奶奶卻笑著說：果子大家吃才香甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗嘗鮮?！边@又是一種（）的笑。 另外，我還想給課文補(bǔ)充一點(diǎn)。課文的最后說“今年的杏兒又熟了，我挑了熟透的杏兒給鄉(xiāng)親們送去給他們送去了香甜，也給他們送去了喜悅。”如果奶奶在天之靈看到我這么做，她一定會發(fā)出（）的笑。 （二）九寨溝(11%) 一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。?1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 _ 2、這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了_、_、_、_四個(gè)方面景物？ 3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的： _ 4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧！ _ （三）一枚硬幣(13%) 兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國人，一個(gè)是猶太人。 一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。 英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。 猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。 兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。 兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就發(fā)了？”猶太青年說：“因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財(cái)呢？” 英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。 1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂： 對待一分錢，英國青年_， 猶太青年_。 結(jié)果，英國青年_， 猶太青年_。 2、我覺得猶太青年成為老板的原因是什么？ _ 3、這篇文章最打動你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？ _ 4、你能質(zhì)疑問難嗎？請?zhí)岢鲇袃r(jià)值或不懂的問題。 _ （四）母親的賬單(15%) 小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦。彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也已成了一個(gè)小商人。 有一次，他忽然想出了一個(gè)主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。 某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著： 母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)： 為取回生活用品 20芬尼 為把信件送往郵局 10芬尼 為在花園里幫助大人干活 20芬尼 為他一直是個(gè)聽話的好孩子 10芬尼 共計(jì)：60芬尼 彼得的母親收下了這份賬單并仔細(xì)地看了一遍，她什么話也沒有說。 晚上，彼得在他的餐桌旁邊找到了他索取的報(bào)酬60芬尼。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢放進(jìn)自己口袋時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。 他把賬單展開讀了起來： 彼得欠他的母親如下款項(xiàng)： 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼 為他一直有個(gè)慈愛的母親 0芬尼 共計(jì)：0芬尼 1、彼得給媽媽的帳單和媽媽給彼得的帳單不一樣，你認(rèn)為這兩份帳單最大的區(qū)別是什么？ 2、如果你是彼得，此時(shí)此刻，面對媽媽的賬單,你該說些什么?做些什么? 3、如果你是媽媽,又會說些什么?做些什么? 4、5月11日是母