2019_2020學(xué)年高中語文第一單元以意逆志知人論世4蜀相教案新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》.docx_第1頁
2019_2020學(xué)年高中語文第一單元以意逆志知人論世4蜀相教案新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》.docx_第2頁
2019_2020學(xué)年高中語文第一單元以意逆志知人論世4蜀相教案新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蜀相授課教師授課班級授課時間第 周第 課時課 題蜀相教學(xué)目標知識與技能熟識課文內(nèi)容,分析詩人情感過程與方法通過誦讀、研讀、鑒賞,理解詩人對英雄的仰慕與懷才不遇的悲切情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛古典詩歌熱愛傳統(tǒng)文化的情愫重難點分析重點:詩歌內(nèi)容理解難點:理解頷聯(lián)中“自”、“空”二字的意蘊教法設(shè)計及學(xué)法指導(dǎo)誦讀研讀鑒賞教學(xué)過程補充內(nèi)容一、熟識作者杜甫(712-770),字子美,號少陵野老,世稱杜少陵,杜工部。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人、世稱“詩圣”,與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,他的詩被譽為“詩史”。杜甫一生寫詩一千四百多首,其中很多是傳頌千古的名篇,比如“三吏”和“三別”,并有杜工部集傳世。杜甫的詩篇流傳數(shù)量是唐詩里最多最廣泛的,是唐代最杰出的詩人之一,對后世影響深遠。二、熟讀背誦課文蜀相 杜甫丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。三、介紹背景此詩作于唐肅宗上元元年,杜甫避亂于成都的次年春天,安史之亂仍未平息,唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中;唐肅宗信任宦官,猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。四、探究思考1、詩名為何題做蜀相?全詩的立意在于人而不在于祠,祠只是一個撫今追昔的場景,意在引出諸葛亮其人;作者借祠寫人,旨在歌頌諸葛亮的才智和功業(yè),表達自己的敬仰和惋惜之情。杜甫更樂于從諸葛亮政治身份上來贊嘆和憑吊他的歷史功績,這既切合他身處亂世,渴望有圣君賢相來匡扶搖搖欲墜大唐江山的處境,同時暗示出自己報國無門、功業(yè)未就的郁悶和隱痛。杜甫在這里不是讓自己站在一個天下獨步的智慧家面前沉思,而是借素志得展的政治家諸葛亮自況,抒發(fā)個人雖為黎民但心憂天下的仁人之心。另以蜀相為題更能突出諸葛亮在人們心目中獨一無二的位置。2、怎樣理解頷聯(lián)中“自”、“空”二字的意蘊?眼前的武侯祠,盡管碧草依然映階,黃鸝還在啼囀,可詩人想到和這生機勃勃的一切相襯的諸葛武侯類人物早已不復(fù)存在,頓覺意緒黯然,心中涌起無限的感傷和凄涼。物故人非,對眼前景,思祠中人,再美的芳草也只是應(yīng)和季節(jié),漠然映階,無所期盼,黃鸝的啼囀再是動聽,也失去應(yīng)有的愜意3、為什么“英雄”對諸葛亮“出師未捷身先死”尤其感到痛心?因為天下英雄,有著共同的抱負,面臨共同的命運,才惺惺相惜,彼此相親。剛剛經(jīng)歷“安史之亂”的一代詩圣,深感時局堪憂而國無大才,自己萬里追隨唐王朝可只落得個流落蜀中的結(jié)局,心中未免塊壘厚積! 當(dāng)其千古登臨,由人及己,禁不住老淚縱橫,悲從中來。一句“長使英雄淚滿襟”,嘆息的是蜀相諸葛亮,何嘗不是古往今來英雄的共同命運!五、課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論