陳太丘與友期行比較閱讀

陳太丘與友期對(duì)比閱讀一、 (甲)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期 行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期)(乙)魏文侯與虞人期獵。是日,飲酒樂(lè),天雨。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂(lè),天又雨,公將焉之。,”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉?” 乃往,身自罷之。 (司馬光資治通鑒?魏文侯書)【注釋】虞(y)人:侍衛(wèi)。焉之:到哪里。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 (4分)( )A 陳太丘與友期行 期 B 去后乃至 乃C 天又雨,公將焉之 雨 D是日,飲酒樂(lè) 是2.翻譯下面句子。(4分)君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信。_ 雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉_3.(甲) (乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?(4分)一1.約定 才 下雨 1. 2.(4分)(1)您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒(méi)來(lái),就是不講信用。(2分)(2)現(xiàn)在即使很樂(lè)觀,難道不可以相見(jiàn)完成約定嗎?(2分)3.(4分)為人一定要講誠(chéng)信。(2分) 談感受(2分。能圍繞誠(chéng)信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可得滿分,其余酌情給分。)二 (甲)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期 行,相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期)(乙)陳元方年十一時(shí),候袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行?元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)行綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?！痹?“孤往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜,萬(wàn)里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?！弊⑨?候,拜訪,問(wèn)候。履行,實(shí)踐,做。綏,安,安撫。孤,封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。師,學(xué)習(xí)。1. 解釋下列詞語(yǔ)過(guò)中不至 至 尊君在不? 不孤往者嘗為鄴令 嘗 孔子亦不師周公 亦2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分) 待君久不至,已去。弱者撫之以仁,3.你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么?(二)1.嘗曾經(jīng) 亦也 2 。對(duì)于貧弱的人,用仁義撫尉他們(用仁義安撫貧弱的人)3.家君沒(méi)有效法袁公,袁公也沒(méi)有效法家君三、(甲)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期 行,相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期)(乙)昔吳起出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食?！逼鹪?“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái),起不食待之。明日早,令人求故人。故人來(lái),方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!注釋吳起戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。俟等待。歟y句末語(yǔ)氣詞。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞:(4分)陳太丘與友期行 期 相委而去 委故人來(lái),方與之食 方 恐其自食其言也 恐2.根據(jù)語(yǔ)句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(2分)A.期日/中 B.對(duì)/子罵父C.下車/引之 D.故人至/暮不來(lái)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。 昔吳起出,遇故人而止之食。4.讀了甲段和乙段之后,你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。(4分)三閱讀甲、乙兩則文言文,完成14題(16分)1.約定 丟下,舍棄 才 害怕,擔(dān)心 (4分,各1分)2.C (2分)3.(4分,各2分)正午已過(guò)(朋友)還沒(méi)來(lái),太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。 有一回吳起出門,遇到老朋友便留老朋友吃飯。4.(4分)答題要點(diǎn):可從正面說(shuō),可從反面說(shuō)?？删图锥蝸?lái)談,可就乙段來(lái)談,也可兩段聯(lián)系起來(lái)談。 基本看法1分,結(jié)合文段適當(dāng)展開(kāi)2分,整體語(yǔ)言表達(dá)1分。例如:守信,是為人之道。守信之人,可使三軍信服不守信之人,則連七歲小兒都瞧不起他補(bǔ)充說(shuō)明若出現(xiàn):贊同做人是該守信,但對(duì)吳起的守信事例有所質(zhì)疑者,可給2分。/若出現(xiàn):脫離文段內(nèi)容泛泛而談的,有扣守信者,最多給2分;沒(méi)扣守信者不給分。（五）(甲)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期 行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期)【乙】陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：（“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？）”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而了，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！苯棧喊矒?。恣：任憑。孤：王侯自稱。法：政法周旋：謀劃動(dòng)靜：舉止。1、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）陳 太 丘 與 友 期 行 2、指出乙文中陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。 4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙段中劃?rùn)M線的句子。 5、通過(guò)甲、乙兩文，可以看出陳元方是一個(gè)怎樣的孩子？（五）答案1 陳 太 丘 / 與 友 期 行 2 第二次的巧妙之處在于引用典故，既夸贊袁公，又表明父親的功勞，兩項(xiàng)不得罪，把自己從困境中走出3你的父親在太丘任職，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么做到這點(diǎn)的？4 識(shí)禮節(jié)，聰明，能言善辯六(甲)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期 行,相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期) 乙田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈酰恐喂偃绱?，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。詩(shī)曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也?！咀⑨尅挎劊憾畠伞?館：這里指家。 詩(shī)：這里指詩(shī)經(jīng)。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）陳太丘與友期行 期行： 田子為相，三年歸休 歸休： 2.翻譯下列句子。（4分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 宜爾子孫承承兮。 3.甲乙兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？六、參考答案：1.答案：相約同行。期，約定。 退休回家。評(píng)分：共4分，答對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)得2分。2.答案：友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。 好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。評(píng)分：共4分。每個(gè)小題2分，意思對(duì)即可。3.答案：甲文：做人要講誠(chéng)信；乙文：為官不貪，忠于國(guó)家才能盡孝。 虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。評(píng)分：共4分。每問(wèn)2分，意思對(duì)即可。 七、文言文比較閱讀（11分）甲陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （選自課文陳太丘與友期） 乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。 伋請(qǐng)別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。 （選自后漢書郭伋 傳，略有改動(dòng)）【注釋】郭伋（j）始至行部郭伋 剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。別駕從事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無(wú)信（不講信用）C.及事訖（完畢） D.先期一日（約定的日期）2.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.相委而去 雜然而前陳者 B.計(jì)日告之 傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.遂止于野亭 駢死于槽櫪之間 D.其為人若此 安陵君其許寡人3.文段理解。（5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：_。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是_的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重_，乙文側(cè)重?cái)⑹?。?分）（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條）（2分） 七、參考答案：1A 2C 3.（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童） 描寫（或：對(duì)話描寫；語(yǔ)言描寫）（2）答案示例：要有禮貌；要勇于改正錯(cuò)誤；要容許別人改正錯(cuò)誤；成人要為兒童作出好的表率；對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù)；做人要言行一致。比較閱讀下面文言文，完成1216題。（10分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 (陳太丘與友期行)【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。 (王冕讀書)【注釋】已：止，罷。已而：過(guò)后。曷：何，怎么，為什么。依：投靠。恬：安然。12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思(2分)(1)相委而去（） (2)輒默記（）13.下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義、用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A太丘舍去B