小學(xué)生改轉(zhuǎn)述句方法

改轉(zhuǎn)述句的方法,什么是轉(zhuǎn)述句？,怎么改？一改標(biāo)點(diǎn)二改人稱三改句式或增刪個(gè)別詞,簡(jiǎn)單地說把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。,例一一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)?！?改什么改“標(biāo)點(diǎn)”和“人稱”。標(biāo)點(diǎn)怎樣改把“：”改成“，”把“”去掉。人稱怎樣改？“我”改為“他”。其他的照抄。,例二溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?溫迪告訴我，她真為我為外公所做的一切感到驕傲。,一個(gè)孩子說，他認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。,（當(dāng)堂訓(xùn)練）例三例1：老班長(zhǎng)對(duì)小梁說：“小梁，你不要太脆弱！”老班長(zhǎng)叫小梁不要太脆弱。例2：小麗說：“媽媽，別難過，我以后會(huì)聽話的?！毙←惤袐寢寗e難過，她以后會(huì)聽話的。例3：他對(duì)我說：“小麗，我拿了你的筆?！彼麑?duì)我說，他拿了我的筆。增刪改換詞語(yǔ)，使句子更通順,小麗對(duì)媽媽說：“別難過，我以后會(huì)聽話的?！?（當(dāng)堂訓(xùn)練）例四劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！眲⑵几嬖V老師，那支筆是她的。老師對(duì)我說：“我放學(xué)后去你家?！崩蠋煂?duì)我說，他放學(xué)后來我家。改動(dòng)個(gè)別詞如：“這”改“那”“去”改“來”,抽取規(guī)律,（當(dāng)堂訓(xùn)練）例五例1：小亮對(duì)我說：“這個(gè)公園真美??！”小亮對(duì)我說，那個(gè)公園很美。例2：姑娘對(duì)孩子們說：“我可以喝你們井里的水嗎？”姑娘問孩子們，她可不可以喝他們井里的水。例3：藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。改變語(yǔ)氣,抽取規(guī)律,直述句改轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變標(biāo)點(diǎn)“說”后的冒號(hào)逗號(hào)。刪去雙引號(hào)。二、改變?nèi)朔Q我、我們（咱們）他（她）、他們我、我們你、你們看前面具體指的誰(shuí)就改誰(shuí)的名字他（她）看前面具體指的誰(shuí)就改誰(shuí)的名字三、增刪調(diào)換詞語(yǔ)，使句子更通順?biāo)摹⒏淖冋Z(yǔ)氣。,直述句改轉(zhuǎn)述句,1一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”,2溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?3老班長(zhǎng)對(duì)小梁說：“小梁，你不要太脆弱！”4小麗說：“媽媽，別難過，我以后會(huì)聽話的。”5他對(duì)我說：“小麗，我拿了你的筆。,6劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！?老師對(duì)我說：“我放學(xué)后去你家。”,8小亮對(duì)我說：“這個(gè)公園真美??！”9姑娘對(duì)孩子們說：“我可以喝你們井里的水嗎？”10藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”,1一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”,2溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。”,3老班長(zhǎng)對(duì)小梁說：“小梁，你不要太脆弱！”,6劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！?8小亮對(duì)我說：“這個(gè)公園真美啊！”,4小麗說：“媽媽，別難過，我以后會(huì)聽話的?！?5他對(duì)我說：“小麗，我拿了你的筆。”,7老師對(duì)我說：“我放學(xué)后去你家。”,9姑娘對(duì)孩子們說：“我可以喝你們井里的水嗎？”,10藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”,一個(gè)孩子說，他認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。,溫迪告訴我，她真為我為外公所做的一切感到驕傲。,老班長(zhǎng)叫小梁不要太脆弱。,小麗叫媽媽別難過，她以后會(huì)聽話的。,他對(duì)我說，他拿了我的筆?！?劉萍告訴老師，那支筆是她的?！?