幼師語文第一課

怎樣學(xué)好語文,送給未來的幼師們,首先，看看我們未來的職業(yè)：,看看一張張稚嫩的臉龐，你在想些什么？,對，這就是你們將要從事的職業(yè),從孩子的哭鬧飲食中你開始了一天的幼師工作你的一舉手一抬足你的一言一行就像一面鏡子折射在孩子的目光里心靈中你就是孩子的眼睛讓孩子遠(yuǎn)離污濁給孩子一個五彩的視野,讓孩子遠(yuǎn)離污濁給孩子一個五彩的視野你就是孩子的耳朵教孩子聆聽大自然中美妙動聽的旋律你就是孩子的歌喉引領(lǐng)孩子用純真的童聲舒展一曲曲健康快樂的聲樂你就是孩子的雙手牽引孩子沐浴在陽光中樂園里,你一天的辛苦一天的勞累一天的汗水化作了全部的愛心孩子在你的精心呵護(hù)中快樂健康的成長你在孩子的歡聲笑語里生活的意義得到了升華幼師你就是愛心使者幼師你就是美麗天使,關(guān)于語文,語文是一門最基本的、最重要的基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)被稱為百科之母。從小學(xué)到中學(xué)的十幾年中，語文這門課所用的教學(xué)時間大約占全部教學(xué)時間的三分之一。這就充分說明了學(xué)習(xí)語文的重要。我們在中小學(xué)這個階段如果學(xué)好了語文這門功課，就會有一定的閱讀和寫作能力，就會學(xué)好其它各門功課，今后就能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和攀登科學(xué)高峰的需要。,學(xué)習(xí)語文的方法,簡而言之，學(xué)習(xí)語文就是要培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力。葉圣陶老先生曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“我們一方面要使學(xué)生能夠善于說，另一方面要使他們善于聽?！?關(guān)于語文,“讀和寫嘛，讀就是用眼睛來聽，寫就是用筆來說；反過來說，聽就是讀，用耳朵來讀，說就是寫，用嘴巴來寫。所以現(xiàn)在語文教學(xué)里，聽說讀寫這四個字要連起來?！比~老這段話，闡明了聽說讀寫的重要性及其密切關(guān)系，我們在學(xué)習(xí)語文的過程中，就要有意地認(rèn)真理解、掌握這四方面的基本知識和技能，并且自覺地在實踐中運(yùn)用，逐步提高這四種能力。,提高聽說讀寫的幾種方法：,1、課本上范文和課外讀物的名篇佳作，要反復(fù)誦讀，直到能夠熟記或背誦其間的名言佳句、精彩段落、優(yōu)美詞語。,朱熹說“凡讀書不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，經(jīng)久不忘。古人云：讀書百遍，其義自見，謂讀得熟則不解說自曉其義也?！卑衙业恼Z言變?yōu)樽约旱恼Z言。只有大量熟記詞語、句式，運(yùn)用的時候才能得心應(yīng)手，左右逢源，揮灑自如。正如古人云：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。,2、廣泛讀書:勞于讀書，逸于作文。程端禮當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。伏爾泰讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。泰戈爾,3、動手動筆語言文字是一種表情達(dá)意、交流思想的工具，而任何工具的掌握主要都得靠練，如同葉圣陶先生說：“工具拿在手里，必須不斷地用心地使用才能練成熟練技能的。”因此，要學(xué)好語文，必須多聽、多說、多讀、多寫。,每篇課文都是由字、詞、句、段組成的，只有自己動手勤查字典，掌握生字、生詞的音、形、義、引申義及其在不同的語言環(huán)境中的作用，才能理解每句話的意思和前后句子的相互聯(lián)系，進(jìn)而理解全篇的意思。只有閱讀時理解正確了，說、寫中也才會用得正確。例如，初中語文課本中的背影一文中“他已抱了朱紅的桔子望回走”一句中的“望”字；不查字典，可能會認(rèn)為是寫了別字，就不會知道“望”也有“向”的意思。,口頭語言在現(xiàn)代社會的人際交往中起著重要的作用。由于口語稍縱即逝，說前句時，幾乎同時構(gòu)思后句。經(jīng)常進(jìn)行口語訓(xùn)練，能使思想更加敏捷。同時，口頭表達(dá)能力對書面表達(dá)能力的提高也有促進(jìn)作用。因此，我們要重視說話能力的培養(yǎng)。課堂上朗讀、復(fù)述、背誦、答問、討論、爭辯，都是訓(xùn)練口頭表達(dá)的良機(jī)。課后多和同學(xué)討論、爭