淺談職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)教育福州藝術(shù)職業(yè)學(xué)校VIP

淺談職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)教育福州藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 摘 要：藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生道德情操、提高學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)重要措施，意義重大，不容忽視。本文就職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)教育問(wèn)題進(jìn)行一定的探討。 關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校；藝術(shù)教育；措施 社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展要求人要能夠全面的發(fā)展，不僅要努力追求理想提高知識(shí)水平，還要追求藝術(shù)審美具備良好的道德情操。藝術(shù)教育作為人全面發(fā)展中不可缺少的重要一環(huán)，是培養(yǎng)人的情操的重要途徑，作用是顯而易見(jiàn)的。所以將藝術(shù)作為職業(yè)學(xué)校的一門公開(kāi)課意義重大。目前，很多職業(yè)學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)這樣一門課程，所以藝術(shù)教育的形勢(shì)嚴(yán)峻的。本文作者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)行了一番探討。 一、職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育的必要性 沒(méi)有藝術(shù)的教育與熏陶，便不能稱之為完整的教育。對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，藝術(shù)教育是很有必要的。 1.藝術(shù)教育是職業(yè)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口 要全面地推進(jìn)素質(zhì)教育，就要從教書(shū)育人的本質(zhì)目標(biāo)上確立培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的技能人才。在這一點(diǎn)上，需要明白要培養(yǎng)學(xué)生哪些素質(zhì)才會(huì)使其得到全面的發(fā)展，才能成為一個(gè)綜合的職業(yè)人才。職校學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，那么職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)便是重中之重。同時(shí)，學(xué)生還要必須具備良好的習(xí)慣、強(qiáng)大的自信心和創(chuàng)造力等品質(zhì)，這些品質(zhì)也是決定其就業(yè)順利與否、職場(chǎng)發(fā)展平坦與否的關(guān)鍵因素。藝術(shù)教育可以使學(xué)生獲得這些品質(zhì)。藝術(shù)教育應(yīng)該成為也必須要成為提高學(xué)生德智發(fā)展的重要手段。通過(guò)藝術(shù)教育的影響，提高學(xué)生的修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。所以，藝術(shù)教育的功能和作用是不容置疑的。 2.藝術(shù)教育是職業(yè)學(xué)校實(shí)行人文教育的重要組成部分 教育的本質(zhì)需要以人為本，但是由于某些原因一些學(xué)校正在或者是已經(jīng)放棄了育人的責(zé)任，這一點(diǎn)在職業(yè)學(xué)校中表現(xiàn)的尤為明顯。沒(méi)有了靈魂的的教育，就不能夠成為教育。雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。”由此可見(jiàn)，教育的一種重要的特質(zhì)就是人文性，所以，我們要將專業(yè)教育和人文教育結(jié)合起來(lái)，將人的教育作為其培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要的部分給予滿足，真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。人文教育的核心是文學(xué)、藝術(shù)等，所以藝術(shù)教育作為人文教育的一個(gè)重要部分，應(yīng)該在職業(yè)學(xué)校教育中作為重點(diǎn)內(nèi)容。 3.藝術(shù)教育是職業(yè)學(xué)校鑄造學(xué)生人格的重要途徑 藝術(shù)是人類文明和智慧的結(jié)晶，藝術(shù)教育使學(xué)生的身心更加完善和充實(shí)，有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格和思想，能夠使其增強(qiáng)自我表達(dá)的內(nèi)涵，完善世界觀、人生觀。在科學(xué)發(fā)展空前的今天，社會(huì)生活誘惑太多，通過(guò)藝術(shù)教育可以塑造、改變學(xué)生思想，對(duì)于其健康、高尚人格的形成具有重大意義。 二、做好藝術(shù)教育的措施 1.增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)教育觀 要想搞好藝術(shù)教育，首先要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，成立專門的藝術(shù)教研室，開(kāi)設(shè)藝術(shù)相關(guān)的教育課程，對(duì)教學(xué)做到有計(jì)劃、有目的，同時(shí)要加強(qiáng)檢查，形成良好的教育氛圍。 2.根據(jù)專業(yè)性質(zhì)開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程 藝術(shù)一個(gè)范圍很廣的概念，每一個(gè)專業(yè)都有相應(yīng)的藝術(shù)要素，不能籠統(tǒng)地設(shè)置，需要根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)。在教學(xué)上，可以根據(jù)專業(yè)的不同開(kāi)設(shè)不同的藝術(shù)課，比如對(duì)于數(shù)控、模具專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)素描課，有利于學(xué)生制圖和模具的設(shè)計(jì)；對(duì)于文秘專業(yè)，可以開(kāi)設(shè)書(shū)法課，提高其寫字規(guī)范性和美感；對(duì)于旅游、營(yíng)銷類專業(yè)，開(kāi)設(shè)藝術(shù)欣賞課，能夠提高其審美能力，增強(qiáng)其造型、設(shè)計(jì)能力；對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，可以開(kāi)設(shè)電腦美術(shù)方面的藝術(shù)課，不僅能夠增加學(xué)生興趣，還會(huì)使其多一技之長(zhǎng)，有利于日后的職業(yè)發(fā)展。 3.加強(qiáng)藝術(shù)教育的研究 任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展是離不開(kāi)對(duì)于學(xué)科的研究，這就需要有一批素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。職業(yè)學(xué)校，其學(xué)科的開(kāi)設(shè)是為專業(yè)服務(wù)的，是因?yàn)樯鐣?huì)有需求。社會(huì)在不斷發(fā)展，專業(yè)在不斷拓展，這就要求相關(guān)教師能夠活到老學(xué)到老，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于該課程的研究。藝術(shù)學(xué)科也是這樣，教師只有不斷刻苦鉆研，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，才能更好地適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展，為專業(yè)服務(wù)。 4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè) 從事藝術(shù)教育的教師要積極地提高自身學(xué)識(shí)，高度重視工作，這樣才能搞好教學(xué)，獲得滿意的教學(xué)效果。在實(shí)際中，首先要摒棄藝術(shù)是小三門的概念，將其作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)必要的手段，以此為基點(diǎn)，形成對(duì)藝術(shù)教育工作的高度重視。由于職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)教師人員少，所以不僅要承擔(dān)教育任務(wù)還要做好 _，要在工作中發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，把教育與公益活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還要積極加強(qiáng)自我修養(yǎng)，更新教學(xué)理念，不斷吸收新的理念，提高教學(xué)質(zhì)量。 總之，藝術(shù)教育是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要部分，在實(shí)際過(guò)程中會(huì)遇到很多的問(wèn)題。但是，藝術(shù)教育需要常抓不懈，這樣才能使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅具有專業(yè)技能，同時(shí)具有良好的道德情