人口合理容量（課堂PPT）

普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版地理第一章,人口與環(huán)境,人口合理容量,第二節(jié),一、“人口爆炸”,人口合理容量,二、環(huán)境的限制性,第二節(jié),三、人口的合理容量,一、“人口爆炸”,閱讀課文有關內(nèi)容，討論回答下列思考題：,計算世界人口每增加10億所用的時間.分析1830年以來世界人口的增長趨勢,幾千年,100年,30年,15年,12年,人口增長呈現(xiàn)出越來越快的趨勢!,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,有關科學家預測，如果不采取有效措施控制人口增長，2025年世界人口將達85億，2050年94億，2100年108億，2600年630億，除南極洲外，地球的陸地都將擠滿人。,合作討論:你們贊成教材的1011頁活動探究題兩種觀點中的哪一種？請用自已的話加以說明。,二、環(huán)境的限制性,請閱讀課文有關內(nèi)容,討論回答下列問題：,環(huán)境容納人口的數(shù)量主要受哪些因素的限制?你認為首要的限制因素是哪一個?,消耗數(shù)量取決,開發(fā)數(shù)量取決,首要因素,科技發(fā)展水平,文化和生活消費水平,資源是影響環(huán)境容納人口數(shù)量的首要因素,科技發(fā)展水平,文化和生活消費水平,環(huán)境對人口容納數(shù)量,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,二、環(huán)境的限制性,人口增長與土地資源減少的關系,人口增長,人均耕地減少,糧食需求增大,城市膨脹,建設用地增加,開墾新荒地,農(nóng)藥化肥用量增加,工礦規(guī)模擴大,植被破壞,水土流失,土壤肥力下降,糧食產(chǎn)量下降,土壤污染加劇,土地荒漠化,耕地總面積減少,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,二、環(huán)境的限制性,1.長江三峽庫區(qū)建設，百萬移民安置，說明三峽地區(qū)的環(huán)境對人口的容納數(shù)量.這主要是因為環(huán)境中的資源被水淹沒掉。,2.假如地殼運動使長江三角洲上升到5000米左右，那就變成了“高”“寒”氣候地區(qū)，這樣就不會再是我國人口分布最稠密的地區(qū)，這說明資源的變化也會深深影響著環(huán)境對人口納容的數(shù)量.,討論分析：,減少,土地,氣候,可見，自然資源中的土地、氣候以及礦產(chǎn)、水、生物等對環(huán)境容納人口數(shù)量的多少，影響是十分明顯的。所以，保護自然資源就是保護人類!,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,8,?,我們的地球究竟能養(yǎng)活多少人口？,三、人口的合理容量,閱讀課文有關內(nèi)容,討論思考下列問題：地球上到底能夠容納多少人？一個國家、一個地區(qū)的人口容量究竟多大為好？,地球上能夠容納多少人，你同意下列哪一流派的觀點呢？能說說理由嗎？,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,閱讀教材13頁的材料,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,思考分析：下列三個概念的說法正確嗎?若錯誤的話，請給予糾正。,環(huán)境承載力：指一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境所能容納的人口規(guī)模。人口合理容量：指在持續(xù)地利用資源、環(huán)境下，一定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。人口容量：指在一定的自然資源和社會經(jīng)濟條件下，一個國家或地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。,環(huán)境承載力：指一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境、資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小。人口合理容量：指在有效和持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟效益的情況下，一定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。人口容量：指在一定的自然資源和社會經(jīng)濟條件下，一個國家或地區(qū)所能容納的最高人口數(shù)量。,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,12,人口容量三個特點,臨界性,相對性,警戒性,人口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟發(fā)展相結合的產(chǎn)物.,人口容量人口合理容量,環(huán)境承載力：是指在一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小。,人口的數(shù)量與人口合理容量,相當,人口與其賴以生存的物質資源基本協(xié)調,超出,人口與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展將受到破壞,相同面積的土地,不同地區(qū),同一地區(qū),不同自然條件和科學技術水平下,在不同的歷史時期,人口容量不同,人口容量,不是要達到的人口數(shù)量,是控制的人口目標,13,人口合理容量,地球合理容量：60億中國合理容量：89億,14,1、一個地區(qū)或國家的人口容量取決于哪種自然資源？,讀“木桶效應”圖回答：,2、一個地區(qū)或國家自然資源的數(shù)量會不會發(fā)生變化？為什么？,3、不同地區(qū)或國家的人口容量會不會相同？同一地區(qū)或國家不同時期的人口容量會不會發(fā)生變化？為什么？,探究,最小環(huán)境承載力的資源,會變,社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平,不同,會變,資源條件、科技水平不同,15,小結：,環(huán)境人口容量,環(huán)境的限制性(資源),科技水平,消費水平,對外開放程度,概念,16,活動：“單個教室究竟能容納多少學生”方案一：如果只是讓每個人有立足之地，能容納多少學生？（假設.平方米/人）方案二：滿足學習最基本的條件（一人一桌一椅，教室內(nèi)無移動空間）下，能容納多少學生？（假設每人.6平方米/人）方案三：提供相對寬松的學習空間，（除一人一桌一椅外，還擁有相對合理的學習和走動空間），能容納多少學生？,環(huán)境承載力,合理人口容量,環(huán)境,資源,最大的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模,環(huán)境承載力,人口合理容量,適度人口規(guī)模,17,2月2日國際濕地日3月12日中國植樹節(jié)3月22日世界水日3月23日世界氣象日4月22日世界地球日5月22日國際生物多樣性日5月31日世界無煙日6月5日世界環(huán)境日,6月17日世界防治荒漠化和干旱日6月25日中國土地日7月11日世界人口日9月16日國際保護臭氧層日9月27日世界旅游日10月4日世界動物日10月16日世界糧食日,了解,選擇題練習：,人口合理容量A.是根據(jù)一地自然資源的數(shù)量確定的B.是一個國家人口控制的最終警戒線C.表明人口與其賴以生存的物質資源基本協(xié)調D.隨人們消費水平的提高而增大,下列關于環(huán)境人口容量的敘述正確的是A總人口數(shù)量是制約環(huán)境人口容量的首要因素B世界人口總量已超過環(huán)境人口容量C我國的人口合理容量應控制在16億左右D環(huán)境人口容量具有不確定性,C,D,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,造成上述兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的主要原因是光照地形土壤熱量A.B.C.D.青藏地區(qū)環(huán)境人口承載力的特點主要是地域廣大，資源豐富，環(huán)境人口承載力大地處內(nèi)陸，氣候干旱，環(huán)境人口承載力小地理環(huán)境“高、寒”，生態(tài)脆弱，環(huán)境人口承載力小充分利用該地區(qū)豐富的太陽輻射能，可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力A.B.C.D.,D,B,人口“爆炸”,環(huán)境的限制性,人口的合理容量,三、人口的合理容量,討論交流并完成課本15頁活動探究題,我國人口容量應該控制在16億左右，但目前13億人口已使我國的許多資源以及一些地方的環(huán)境不堪重負。今后必須繼續(xù)實行計劃生育和環(huán)境保