《閱讀與寫作》讀后感1500字

.閱讀與寫作讀后感1500字導(dǎo)讀：讀書筆記閱讀與寫作讀后感1500字，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。閱讀與寫作讀后感1500字范文：閱讀什么？如何閱讀？寫作什么？怎樣寫作？帶著這些困惑，我打開了閱讀與寫作這本書。作者是夏丏尊、葉圣陶兩位大家，書中配圖是漫畫大師豐子愷，可謂珠聯(lián)璧合。“老師教得好，學(xué)生讀得好，才寫得好?！钡谝黄侨~圣陶的閱讀是寫作的基礎(chǔ)，發(fā)表于一九六二年的文匯報(bào)。五十年前的文字今天讀來(lái)依然親切、中肯而又生機(jī)勃勃。“閱讀必須認(rèn)真，先求認(rèn)真、次求迅速，這是極重要的基本訓(xùn)練。要在閱讀課中訓(xùn)練好?！爆F(xiàn)在速食文化遍地，只有迅速?zèng)]有認(rèn)真。而“閱讀習(xí)慣不好，一定會(huì)影響到表達(dá)。寫作能力不容易提高?！比~圣陶先生一針見血，挑明寫作的基礎(chǔ)是閱讀。不會(huì)寫就是因?yàn)椴粫?huì)讀。“有些老師喜歡大家掛在口頭的那些好聽的話，學(xué)生作文寫上那些話，就給圈上紅圈。學(xué)生摸準(zhǔn)老師喜歡這一套，就幾次三番地來(lái)這一套。特別嚴(yán)重的是習(xí)慣了這一套，往深處想和寫出自己真情實(shí)感的途徑就給擋住了?！笨吹竭@一段，我拍疼了大腿。上三年級(jí)的兒子總是在作文結(jié)尾寫上這類的句子：讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高想象力。讓他刪去，他還舍不得。我這個(gè)業(yè)余老師教得不好，對(duì)文章的精彩之處和生活的細(xì)節(jié)沒(méi)有引導(dǎo)他去琢磨和品味，如此這般，他肚子就沒(méi)有多少存貨，輪到寫作自然捉襟見肘。以后應(yīng)該鼓勵(lì)、指導(dǎo)他多寫生活經(jīng)歷，寫場(chǎng)景的細(xì)節(jié)，寫自己的真實(shí)感受。所謂越具體越生動(dòng)，越細(xì)膩越鮮活?！皶枪┙o知識(shí)的一種工具，讀書是改進(jìn)生活、豐富生活的手段。該讀寫什么書要依了生活來(lái)決定。首先該閱讀的是關(guān)于職務(wù)的書，第二是參考書，第三是關(guān)于趣味修養(yǎng)的書?！币痪哦哪晔率障膩D尊先生在中央廣播電臺(tái)開講閱讀什么，講稿收錄在本書當(dāng)中。這段話可謂切中肯綮。書海無(wú)涯而人生有限，優(yōu)先閱讀有利于改進(jìn)當(dāng)前事務(wù)的書籍，對(duì)學(xué)生而言是教科書，對(duì)高管而言是經(jīng)營(yíng)管理書籍，對(duì)軟件工程師是編程基礎(chǔ)技巧之類。除了基礎(chǔ)的專業(yè)書，還要有延伸閱讀，這便是參考書目，順藤摸瓜，形成知識(shí)脈絡(luò)。另外，對(duì)圍棋攝影繪畫書法哲學(xué)佛法等等感到趣味，有志于提升自身的修養(yǎng)和品味的諸君，不妨閱讀相關(guān)書籍，畢竟人生色彩不只是黑白。智能手機(jī)帶來(lái)了通訊溝通閱讀分享的便捷，也極大地分割了注意力?！白x書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。”現(xiàn)代人的時(shí)間過(guò)于碎片化，如何深度地系統(tǒng)地閱讀，是頭等大事。我要將書架上的書籍，依據(jù)夏丏尊先生說(shuō)的三種進(jìn)行分類，有優(yōu)先秩序地系統(tǒng)地閱讀消化。談到寫作，很多人頭皮發(fā)麻，一是不知道寫什么內(nèi)容才好，二是有了命題不知道如何寫?！皩懽魇裁茨兀恳獙懗鑫覀冏约旱慕?jīng)驗(yàn)。”教育家的一句話，讀后感.醍醐灌頂。經(jīng)驗(yàn)就是生活，要在生活里下功夫，去親身經(jīng)歷感受，才有寫作的材料。我看孩子寫自己的假日活動(dòng)就很有畫面感，但面對(duì)諸如“我的理想”之類的命題，他是一籌莫展?！霸鯓訉懽髂兀孔钜o的是鍛煉我們的語(yǔ)言習(xí)慣。”大家之言，切中要害，書店里的寫作指導(dǎo)書啰里啰唆，都沒(méi)有講到根源上。“無(wú)論何時(shí)不說(shuō)一句不完整的話，說(shuō)一句話，一定要表達(dá)出一個(gè)意思。不把一個(gè)不很適當(dāng)?shù)脑~勉強(qiáng)湊在語(yǔ)言里?！闭f(shuō)話，居然是寫作的練習(xí)。對(duì)于有心人，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。日常談吐中倘若注意內(nèi)容的邏輯安排和用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，使之形成語(yǔ)言習(xí)慣，移植到白紙黑字上的文章自然通順，且有神采。與其研究寫作技巧，不如練習(xí)好好說(shuō)話。閱讀與寫作后半部有經(jīng)典文章賞析，如魯迅的看戲和朱自清的背影，仿佛讓我回到童年，朗朗讀書聲里浮現(xiàn)出江南戲院和那個(gè)穿著黑布大馬褂的身影、朱紅的橘子一本好書，一篇美文，帶