八年級語文練習(xí)題79307

-教育精選-八年級語文下冊期中測試題(一)姓名 分?jǐn)?shù) 一、基礎(chǔ)題(23分)1選詞填空，每詞只準(zhǔn)用一次。(3分) 寬敞 寬廣 寬闊 (1)古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么( )我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)作一條真的河流，我們的眼光漸漸地向東南移，流過這條河流，最( )的渡口，就遇到排成一條直線的三顆星。你看，那淺淺的天河，定然不甚( )。 神妙 美妙 絕妙 (2)千百年來的這些海市蜃樓，曾引起人們多少 ( )想象!這就是古希臘音樂家奧佛士的七弦琴，用這七弦琴，他彈奏出( )的曲調(diào)，使森林里的野獸都陶醉了。在當(dāng)今眾多的有關(guān)生態(tài)環(huán)境的呼吁的文字中，我沒有見過比這更( )的。2指出下列句子的表達(dá)方式。(2分) (1)過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。( ) (2)各人有各人的目標(biāo)和理想。 ( ) (3)太陽并不在這個大車輪的中心，與中心的距離大約28萬光年。 ( )(4)啊，這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了! ( )3請將下面一段話分為兩層，并說明理由。(2分) 建造一個空間居住點(diǎn)需要數(shù)百萬噸乃至數(shù)億噸的材料，月亮正好就是它的原料基地。利用月球上的物質(zhì)可以提煉和生產(chǎn)鋁、鐵、鈦、玻璃、混凝土所有的冶煉和化學(xué)工業(yè)都可以在空間進(jìn)行。居住點(diǎn)的內(nèi)表面還可以鋪設(shè)月球上的土壤。由于月球上的重力較小，所以從月球上運(yùn)走東西要比從地球上容易得多。 (1)劃分層次： (2)分層理由： 4修改病句。(2分) (1)他這種不良性格的形成是他從小失去家庭溫暖造成的。(2)從這件平凡的小事中，卻說明了一個大道理。5古詩聯(lián)句。(4分) (1)我寄愁心與明月， 。 (2)沉舟側(cè)畔千帆過， 。 (3)晴日海霞紅靄靄， 。 (4)無可奈何花落去， 。6體會句子特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分) 生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的；人生如泉，每一掬都是清爽的； ， ；人生如夢，每一次都是燦爛的。 7（8分）笛卡爾說：“讀一本好書如同與最優(yōu)秀的人交往?！敝型馕膶W(xué)名著給予我們的不僅僅是知識和智慧，而且有性情的陶冶和美的享受。向陽中學(xué)八（1）班準(zhǔn)備舉行一次名著推介會，如果你準(zhǔn)備在會上推介一本名著，你將如何做呢？(1)會議前你應(yīng)該做那些工作？（2分）(2)推介會的形式是多種多樣的，請你說說兩種以上的推介方式。（2分）(3)你準(zhǔn)備在會上推介哪一本名著？書中你最喜歡的人物是誰？有何特點(diǎn)？你為何推介這本書呢？請完成下表。（4分）書名你最喜歡的人物及特點(diǎn)推介原因二、閱讀題(57分)(一)閱讀詩歌。（6分） 摘星少年-紀(jì)弦摘星的少年摘星的少年，跌下來。 青空嘲笑他。大地嘲笑他。新聞記者拿最難堪的形容詞冠在他的名字上，嘲笑他。 千年后，新建的博物館中， 陳列著摘星的少年像一座： 左手擎著天狼。 右手擎著織女。 腰間束著的，正是那個射他一箭的嵌著三明星的獵戶的腰帶。8說說“摘星的少年”比喻生活中哪一類人?(1分)9說說千年后博物館為少年塑像的原因?(2分)10說說這首詩蘊(yùn)含的哲理。(2分) （二）（甲）（12分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥ynzo之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（乙）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦zsu而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。11、請為文中的拼音填上漢字。（1分）yn zo（）z su（）12、甲文中畫線的句子中的“他”指代什么？（1分）答: 13、讀例句，仿寫一個兼有比喻和比擬的修辭格的句子。（2分）例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。仿寫： 14、讀甲文，寫出“我”的心情大致發(fā)生了哪些變化？（2分）急切、 、15、甲文中三次提到“豆麥”，這為后文寫 埋下了伏筆。（2分）16、讀乙文，選出對畫線句子內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、故鄉(xiāng)日益蕭索貧困B、世風(fēng)日下，人情淡薄C、閏土變得麻木冷漠D、兒時好友未曾謀面17、同是以故鄉(xiāng)為題材的文章，但甲乙兩文中的“我”對故鄉(xiāng)表現(xiàn)出的感情卻截然相反，甲文；而乙文。兩文表達(dá)感情的手法也不一樣，甲文側(cè)重 ；乙文側(cè)重 。（2分）（三）（18分）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自已送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不太漂亮，非自已插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給出我jin定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他（1）我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又（2）茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自已么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！18、根據(jù)拼音寫出漢字。（1分）jin 定。 Chu ch 19、（2分）文中空格（1）（2）處中 處宜填入“囑托”，另一處則可填入 。 20、文中畫線句中“沒有什么要緊”和“不要緊”的字面意思似乎相同，但聯(lián)系全文看，它們涉及的具體內(nèi)容是不相同的：“我”說“沒有什么要緊”是指 沒有什么要緊，“父親”說“不要緊”是指 不要緊。（2分） 21、這兩段文字記敘的內(nèi)容表達(dá)了 和 。（2分） 22、指出這段文字的記敘要素。（2分）答：時間： 。 地點(diǎn)： 。 主要人物： 。事件： 。 23、“父親”為什么一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話？分析確切的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A、因?yàn)椤拔摇辈宦斆鳌?B、因?yàn)樗悬c(diǎn)“迂”C、因?yàn)樗麗圩忧樯睢?D、因?yàn)橥馊瞬豢尚拧?24、用浪線在文段中畫出描寫的語句。（1分） 25、在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？（2分）答： 。 26、文段最后畫橫線的句子表達(dá)了作者什么思想感情？（2分）答： 。 27、開學(xué)時，你的父親（或許母親）也送你上過學(xué)，請作一個具體的語言、動作、神態(tài)或外貌的描寫。（不超過50字）（2分）（四）（12分）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們有天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就會綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！28、第句話在文中起什么作用？（2分）_29、第句中的“它們”指的是 ，第句中的“它們”指的是 。（2分）30、“慈善”是用來形容 的，作者在這里用來形容 ,從修辭上看是 ,這種用法，表達(dá)出作者對濟(jì)南冬天的 之情。（2分）31、看了第句，你對“這一圈小山”產(chǎn)生了怎樣 印象。（2分）32、文中第 句寫出了濟(jì)南小山圍城的地理特點(diǎn)： 。（2分）33、第句作者用了 的修辭手法，其作用是 （2分） (五)月亮地球的妻子，姐妹，還是女兒（10分） 中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年，來自何方?”在天文學(xué)上，這個問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今尚付闕如，但是太空懸案的偵察員天文學(xué)家們一卻根據(jù)眾多的天文觀測事實(shí)，對月球的身份作了合乎邏輯的推測。總的說來，大致有三種可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。 你看，月球的平均密度是每立方厘米334克，只相當(dāng)于地球密度的五分之三，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同，因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前我們這個太陽系從一大團(tuán)星云物質(zhì)脫胎而出時，月球和地球分別處在相去甚遠(yuǎn)的不同部位，它們各由當(dāng)?shù)氐牟煌镔|(zhì)所形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星的乃至隕星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽運(yùn)行的過程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比做邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎? 但是，地球的直徑只是月球直徑的37倍，并不懸殊；況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月要俘獲一個像月球這么大的小行星亦實(shí)非易事。于是有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽系形成之際，地球和戶球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化馮成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在乎星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。這種學(xué)說稱為“同胡說”。如此看來，月亮豈不就是地球的妹妹? 最后一種推測更具有戲劇性：在40多億年前，太PI系形成之初，地球月球原為一體。當(dāng)時地球處于高溫婉融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快；天長日久，便從其赤道區(qū)飛出一大拿物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡你看。月亮豈不又成了地球的女兒?不過，這種理論寺面臨著許多難題，比方說，它有一個必然的推論，即月碣的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況卻并非女此?，F(xiàn)在，贊成這種“分裂說”的人已經(jīng)比較少了。 可愛的月亮啊，你究竟是誰?你盡可以諱莫如深人類卻總有一天會掀開你的神秘面紗，把你的真相查個水落石出! 34請指出本文的結(jié)構(gòu)方式： (2分)35第一段中最后一句話在結(jié)構(gòu)上有何作用?(2分)36第二、三、四段的順序是否可以顛倒?為什么?(2分)37指出下列句中使用的說明方法。(2分) (1)你看，月球的平均密度是每立方厘米334克，只相當(dāng)于地球密度的