八年級(jí)下物理7-8章測(cè)試題

精品文檔八年級(jí)下物理7-8章測(cè)試題班級(jí) 姓名 一、 選擇題（17x4=68分）1、如圖725所示，某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0 N，則該物體所受的重力()A一定等于4.0 N B一定大于4.0 NC一定小于4.0 N D無(wú)法判斷 圖7252、在下列物體中，重力約是1 N的物體是()A一只小狗B一個(gè)小學(xué)生C一袋方便面 D一枝鉛筆3、如圖733所示圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是()4、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是()A向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球5、如圖711所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與()A力的大小有關(guān) B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 圖7116、甲、乙兩位同學(xué)分別用5N的力拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，測(cè)力計(jì)示數(shù)為( )A10N B5N C0N D無(wú)法確定7、媽媽做飯時(shí)，鳴一在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力8、小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力B.小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)平衡力C.小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)平衡力D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中9、體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（ ）A等于490N，方向豎直向下 B等于490N，方向豎直向上C大于490N，方向豎直向下 D小于490N，方向豎直向上10、排球比賽中，一方扣球時(shí)，另一方需攔網(wǎng)。從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是A改變排球運(yùn)動(dòng)的方向 B改變排球運(yùn)動(dòng)的快慢C改變排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 D改變排球的重力勢(shì)能11、觀察下圖中四個(gè)情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是A力可以改變物體的形狀B力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C力可以物體運(yùn)動(dòng)速度的大小D力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因12、如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對(duì)小球作用力的描述，下列說(shuō)法中正確的是A力的方向豎直向上，大小為mgB力的方向沿桿斜向上，大小為2mgC力的方向垂直于桿向上，大小為mg 13、在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系實(shí)驗(yàn)次數(shù)木板表面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)的快慢、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8A接觸面壓力大小 B接觸面積大小 C物體的運(yùn)動(dòng)速度 D接觸面粗糙程度14、如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景，不計(jì)繩重，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大對(duì)地面的壓力B比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C比賽時(shí)拉力較大的一組最終獲勝D比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝15、一個(gè)重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22N時(shí)，木箱作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為f2，則Af1=0N f2=22N Bf1=0N f2=50N Cf1=50N f2=22N Df1=10N f2=22N16、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則A.物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D.物體立即停止，受到的摩擦力為零17、如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定AP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量B桌面M一定比桌面N粗糙CP的速度一定大于Q的速度DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力二、填空題（1x14=14分）18、如圖3所示，吊車以1 m/s的速度將1104 N的重物勻速向上提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是_N；若吊車改為以2 m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小是_N，方向是_。圖3 19、如圖 （a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做 （迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水具有 20、圖描述的是生活中的兩個(gè)情景，分別寫出它們運(yùn)用的物理知識(shí)。甲 。乙 。 21、 一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對(duì)書有支持力。與該支持力相平衡的力是_；與該支持力是相互作用的力是_。22、第十屆環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車賽即將舉行，假如運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中“沒(méi)有了摩擦“，請(qǐng)你發(fā)揮想象，自行車會(huì)發(fā)生什么情況？寫出兩個(gè)合理的猜想。（1） （2） 23、小明踢足球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明 ,他能踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)；飛行中的球最終落向地面是由于受 到 作用。三、作圖與試驗(yàn)圖624、做出圖6、圖7中物體所受的力。圖5 25、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系。（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的_；（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，速度減小得越_；（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_。26、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（1）小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)