2012年四川省南充市中考物理試題解析版

2012年四川省南充市中考物理試卷參考答案與試題解析一、單選題（每小題2分，共16分在每小題給出的A、B、C、D四個選項中，只有一項是正確的，請把正確答案的番號填在選擇題答題欄內）1（2012南充）一個同學站在平面鏡前1.5m處，則鏡中的像與他相距（）A1.5mB2.0mC2.5mD3.0m考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案。 專題：應用題。分析：根據物體在平面鏡中成像，物像到平面鏡的距離相等進行求解解答：解：一個同學到平面鏡的距離是1.5m，根據物像到平面鏡的距離相等，該同學的像到平面鏡的距離也是1.5m，所以該同學和他在鏡中的像距離是3m故選D點評：平面鏡成像特點是平面鏡成像習題的重要依據，經常用到，本題也屬于比較基礎的問題，掌握基礎知識很重要2（2012南充）如圖是某種晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象由圖可知晶體的熔點是（）A40B44C48D52考點：晶體的熔化和凝固圖像。 專題：信息給予題；圖析法。分析：晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時的溫度為熔點解答：解：由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持48不變，所以該物質為晶體并且熔點為48故選C點評：此題主要考查了晶體的熔化圖象，要學會從圖象中找出與晶體有關的信息學會觀察分析物質熔化或凝固的圖象，關鍵是掌握晶體的熔化特點：吸熱但溫度保持不變3（2012南充）如圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分它在磁場中按箭頭方向運動時，不會產生感應電流的是（）ABCD考點：產生感應電流的條件。 專題：圖析法。分析：能否產生感應電流，就要看圖示的情景能否滿足閉合電路；導體切割磁感線運動這兩個條件解答：解：磁極間的磁感線是從N極指向S極，由圖可知，A、B、D中的導體運動時都會切割磁感線，所以會產生感應電流；只有C沒有切割磁感線，所以不會產生感應電流；故選C點評：本題主要考查學生對電磁感應現(xiàn)象，以及感應電流產生的條件的了解和掌握，是一道基礎題4（2012南充）一個物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（）A物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力B物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力C物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力D桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力考點：平衡力的辨別。 專題：應用題。分析：（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；（2）二力平衡條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，根據二力平衡力的條件進行判斷解答：解：A、物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力，二者的方向是相同的，不符合二力平衡的條件；B、物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力，都是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件；C、物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力，盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個不同的物體上的，不符合二力平衡的條件；D、桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力，二者方向相同，而且作用在不同的物體上，不符合二力平衡的條件故選B點評：判斷兩個力是否是平衡力，要從平衡力的四個條件逐條分析，有一個條件不符合，兩個力也不是平衡力5（2012南充）如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力，則（）A從最高點運動到最低點的過程，一部分重力勢能轉化為動能B從最低點運動到最高點的過程，一部分動能轉化為重力勢能C左側最高點的高度大于右側最高點的高度D左側最高點的高度等于右側最高點的高度考點：能量轉化的現(xiàn)象。 專題：應用題。分析：本題考查的知識點：（1）物體的動能由質量和速度決定，重力勢能由質量和高度決定，分析擺動過程中質量、速度、高度的變化，判斷出動能和重力勢能的轉化；（2）機械能守恒的條件：只有動能和勢能的相互轉化或者只有重力做功，機械能才守恒解答：解：A、小球從最高點運動到最低點的過程，質量不變，高度降到最低，重力勢能最小，速度達到最大，動能最大，所以不計空氣阻力時，是重力勢能全部轉化為動能；故A錯誤B、小球從最低點運動到最高點的過程，質量不變，高度升高到最高，重力勢能最大，速度最小，動能最小，所以不計空氣阻力時，是動能全部轉化為重力勢能；故B錯誤C、D、小球在擺動過程中，不計空氣阻力，所以機械能守恒；左側最高點的高度等于右側最高點的高度，故C錯誤，D正確故選D點評：本題考查能量轉化的有關問題；機械能守恒在初中只是要求定性的會判斷，不要求根據機械能守恒去定量計算6（2012南充）人類生活、生產、學習、研究都離不開能源的消耗，由于人口的急劇增加和經濟的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長下列能源中既屬于一次能源又屬于可再生能源的是（）A石油B太陽能C天然氣D核能考點：可再生能源的特點；能源的分類。 專題：應用題。分析：一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，如：太陽能、風能、水能、化石能源等；二次能源指的必須通過一次能源的消耗才能夠得到的能源，如：電能；可以從自然界源源不斷得到補充的能源叫可再生能源，如：風能、水能、生物質能、太陽能；短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源，如：煤、石油、天然氣解答：解：A、石油是從自然界直接獲取的，是一次能源；不能短期內從自然界得到補充的，是不可再生能源，不合題意B、太陽能可以從自然界直接獲取的，是一次能源；可以從自然界源源不斷的得到，是可再生能源，符合題意；C、天然氣是從自然界直接獲取的，是一次能源；不能短期內從自然界得到補充的，是不可再生能源，不合題意D、核能是從自然界直接獲取的，是一次能源；但短期內不能從自然界得到補充，是不可再生能源，不合題意；的故選B點評：此題考查我們對于可再生能源、不可再生能源、一次能源、二次能源的理解來作答，是一道基礎題7（2012南充）如圖所示的電路，當開關S閉合后（）A若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)B若甲表是電流表，乙表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián)C若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián)D若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián)考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用。 專題：應用題。分析：電流表應串聯(lián)在電路中使用，電壓表應并聯(lián)在電路中使用填上電表后的電路不能發(fā)生斷路或短路解答：解：A、若甲表是電壓表，乙表是電流表，兩個電阻并聯(lián)在電路中，電流表測量的是R2中的電流故A正確；B、若甲表是電流表，乙表是電流表，此時整個電路發(fā)生短路，故B錯誤；C、若甲表是電壓表，乙表是電壓表，此時，R2中沒有電流通過，發(fā)生斷路，故C錯誤；D、若甲表是電流表，乙表是電壓表，此時，R2中沒有電流通過，發(fā)生短路，故D錯誤故選A點評：本題考查了電流表和電壓表的使用方法，以及填電表的原則：不能使電路發(fā)生斷路或短路電流表是與用電器串聯(lián)使用，電壓表是與用電器并聯(lián)使用8（2012南充）一個雞蛋漂浮在裝鹽水的燒杯中，在慢慢往燒杯里注入清水的過程中（）A雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變小B雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變大C雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力變小D雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力不變考點：物體的浮沉條件及其應用。 專題：應用題。分析：向鹽水中加清水，水的密度慢慢變小，（1）在雞蛋露出部分越來越少的過程中，雞蛋仍漂浮，根據物體的漂浮條件判斷浮力是否變化；（2）在雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，根據阿基米德原理判斷雞蛋受到的浮力變化情況解答：解：AB、雞蛋在露出部分越來越少的過程中，雖然水的密度在變小，但雞蛋始終漂浮，所以雞蛋受到的浮力等于雞蛋重，大小不變，故AB都錯；CD、雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，由公式F浮=水V排g可知，雞蛋受到的浮力變小，故C正確、D錯故選C點評：本題考查了學生對阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運用，本題關鍵不管漂浮或懸浮，物體受到的浮力等于自身的重力，知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積二、填空題（每空1分，本題共18分）9（2012南充）某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率是350Hz，人類能聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）考點：超聲波與次聲波；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件。 專題：應用題。分析：（1）頻率是物體1s振動的次數，翅膀10s內振動了3500次，可以求出頻率（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz解答：解：（1）昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，f=350Hz（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz350Hz在人類能聽到的頻率范圍內，所以能聽到故答案為：350；能點評：（1）根據振動次數和時間能求頻率（2）記住人類能聽到的頻率范圍10（2012南充）導體的電阻式導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積；有兩段導線甲和乙，在相同電壓下，通過導線甲的電流較小，通過導線乙的電流較大，可知導線甲的電阻較大（選填“甲”或“乙”）考點：影響電阻大小的因素；歐姆定律的應用。 專題：應用題。分析：（1）電阻是導體本身的屬性，導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積和材料等有關；（2）由歐姆定律可知I=在相同的電壓下，通過導體的電流與電阻成反比，據此分析判斷解答：解：（1）導體的電阻是導體本身的一種性質，電阻大小取決于內因是：導體的材料、長度、橫截面積；外因是：溫度；（2）由歐姆定律可知I=在相同的電壓下，通過導體的電流與電阻成反比，通過的電流小，說明電阻大，通過的電流大，說明電阻小，由此判斷，導線甲的電阻較大故答案為：橫截面積；甲點評：此題是對課本基礎知識的考查，難度不大，要強化對基礎知識的記憶，R=只是計算電阻的一種方法，電阻跟電壓和電流無關11（2012南充）1820年，丹麥科學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在磁場，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系如果把導線繞在圓筒上做成螺線管，磁場就會強得多，通電螺線管的極性與螺線管中的電流方向有關考點：通電直導線周圍的磁場；通電螺線管的磁場。 專題：應用題。分析：（1）奧斯特實驗證明了電流的周圍存在磁場，這是第一個發(fā)現(xiàn)了電和磁存在聯(lián)系的實驗奧斯特由于這個貢獻而載入物理史冊（2）知道通電螺線管周圍存在磁場，并且其磁感線與條形磁體的磁感線相似知道通電螺線管的磁性與電流的方向有關解答：解：（1）丹麥的物理學家奧斯特做的著名的奧斯特實驗證實了：電流周圍存在磁場（2）通電螺線管周圍也存在磁場，并且其周圍的磁場與條形磁體的磁場相似通電螺線管的極性與通電螺線管中電流的方向有關故答案為：磁場；電流點評：此題主要考查了奧斯特實驗的現(xiàn)象及結論，以及通電螺線管周圍的磁場，與條形磁鐵周圍的磁場相似，其磁場方向與電流方向有關一定要掌握電流的磁效應，此類題目是中考的常見題型，難度不大12（2012南充）1897年英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負電的電子，從而揭開了原子具有結構的秘密；金屬錫的原子核帶有50個元電荷，它的原子核外帶有50個電子考點：原子結構、元電荷與帶電情況。 專題：應用題。分析：（1）1897年，英國科學家湯姆生遜發(fā)現(xiàn)原子中存在電子1904年湯姆遜提出了一個被稱為“西瓜式”結構的原子結構模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由更小的粒子構成的（2）金屬錫的原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數量上相等，所以金屬錫對外不顯電性解答：解：湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子之前人們認為原子是組成物體的最小的微粒，是不可再分的湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負電的電子，揭開了原子具有結構的秘密在原子結構中，原子核帶正電，核外電子帶負電，它們在數量上相等金屬錫的原子核帶有50個元電荷，則原子核外帶有50個電子故答案為：負；50點評：熟練掌握原子的構成和微粒的帶電情況是解題的關鍵，屬基礎性知識考查題13（2012南充）如果用g表示重力與質量的比值，則一個質量為m的物體受到的重力G=mg它受到的重力方向總是豎直向下考點：重力的計算；重力的方向。 專題：應用題。分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，物體所受的重力G=mg，方向豎直向下解答：解：重力大小跟物體的質量成正比，重力與質量的比值大約是9.8N/kg質量為1kg的物體受到的重力是9.8N用G表示重力，m表示質量，比值用g表示，重力與質量的關系可以寫成：G=mg，其中g=9.8N/kg重力的方向總是豎直向下故答案為：mg；豎直向下點評：本題考查了重力的相關知識，屬于基礎知識，需要記住14（2012南充）裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變；密封在容器中一定質量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度變小（選填“變大”、“變小”、“不變”）考點：密度及其特性。 專題：應用題。分析：密度是物體的一種特性，密度的大小不隨物體的質量和體積的變化而變化解答：解：燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變，因為密度不隨物體的體積的變化而變化氣體被抽出一部分后，剩余氣體的質量減小了，而氣體的體積不變，還等于容器的容積，所以剩余氣體的密度變小故答案為：不變；變小點評：本題考查了學生對密度特性的掌握和運用密度是物質本身的一種屬性，與物質的種類和狀態(tài)有關，與體積和質量的大小無關15（2012南充）在物理學里，我們把物體位置的變化叫機械運動；南充到成都的路線長大約210km，動車運動的時間大約1.5h，則動車的平均速度大約是140km/h考點：機械運動；變速運動與平均速度。 專題：應用題。分析：解決此題要知道：（1）機械運動的定義：物體位置的改變叫做機械運動（2）已知路程和時間，用速度公式v=可求速度解答：解：（1）宏觀物體的運動：物理學里把物體位置的變化稱為機械運動；v=140km/h故答案為：機械運動；140點評：解決此類問題要結合機械運動定義和速度公式去分析解答，難度不大，屬于一道基礎題16（2012南充）節(jié)能型日光燈很省電，一支功率為11W的這種日光燈的密度相當于60W的白熾燈，11W的節(jié)能型日光燈接在家庭電路中正常工作時的電流是0.05A；某同學將5盞60W的白熾燈換成5盞11W的這種日光燈，燈每天工作2h，一個月（30天）可以節(jié)約2.94kWh考點：電功率的計算；電功的計算。 專題：計算題。分析：（1）家庭電路的電壓為220V，因額定電壓下燈泡正常工作，根據I=求出節(jié)能型日光燈正常工作時的電流；（2）根據W=Pt求出求出5盞60W的白熾燈和5盞11W的這種日光燈每天工作2h、一個月消耗的電能，兩者之差即為節(jié)約的電能解答：解：（1）節(jié)能型日光燈正常工作時的電壓U=220V，功率為11W，則正常工作時的電流I=0.05A；（2）5盞60W的白熾燈每天工作2h、一個月消耗的電能：W白熾=P白熾t=0.06KW2h30=3.6KWh，5盞11W的節(jié)能燈每天工作2h、一個月消耗的電能：W節(jié)能=P節(jié)能t=0.011KW2h30=0.66KWh，一個月節(jié)約的電能：W=W白熾W節(jié)能=3.6KWh0.66KWh=2.94KWh故答案為：0.05；2.94點評：本題考查電流和消耗電能的計算以及節(jié)能的措施，關鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算，日常生活中要養(yǎng)成節(jié)能的好習慣17（2012南充）如圖所示，在水平地面上放一個重300N，底面積為100cm2的物體，不考慮繩的重力和繩與滑輪間的摩擦，勻速拉動物體時，物體與地面的摩擦力為60N，則水平拉力F=30N，物體對地面的壓強是30000Pa（各連接部分的繩均水平）考點：二力平衡條件的應用；滑輪組繩子拉力的計算；滑輪組及其工作特點。 專題：計算題。分析：（1）本題中使用滑輪組水平拉動物體，克服的是物體的摩擦力，根據省力公式，則有F=f；（2）物體放在水平地面上，對地面的壓力和它的重力是相等的，根據P=就可以計算出物體對地面的壓強解答：解：（1）由圖可見，該滑輪組是克服物體的摩擦阻力做功，與動滑輪相連的繩子有2段，則水平拉力F=f=60N=30N；（2）物體放在水平地面上時，對地面的壓力等于重力，即F=G=300N，受力面積為物體的底面積S=100cm2=100104m2=102m2，因此物體對地面的壓強：P=30000Pa故答案為：30；30000點評：（1）對于滑輪組的拉力的計算，首先要看清滑輪組的克服物體的重力做功，還是客服摩擦力做功：當克服重力做功時，繩子自由端的拉力F=；當克服摩擦力做功時嗎，繩子自由端的拉力F=（2）計算壓強時，要注意公式P=中的S指的是受力面積，單位是m2三、探究與解答題（共31分）18（2012南充）在如圖中，畫出通過透鏡的折射光線考點：透鏡的光路圖。 專題：作圖題。分析：凸透鏡三條特殊光線的作圖：通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點；過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變解答：解：過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點，如下圖所示：點評：在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖，是中考作圖考查的重點19（2012南充）在圖中，平板車向左做勻速直線運動，畫出隨平板車一起運動的木箱A受到的力的示意圖考點：力的示意圖。 專題：作圖題。分析：對木箱進行受力分析，然后根據力的示意圖的畫法作出木箱A受到的力的示意圖解答：解：（1）木箱在豎直方向上受豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F作用；木箱A在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F=G；木箱與小車一起在水平方向上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則木箱在水平方向上不受力；（2）從木箱A的重心沿重力與支持力的方向作出兩力的示意圖，木箱受到的力的示意圖如圖所示；點評：（1）本題考查了作力的示意圖，是一道基礎題，對物體正確受力分析是正確解題的前提與關鍵，要掌握作力的示意圖方法；（2）對木箱受力分析時要注意，木箱在水平方向不受力，很多同學認為木箱在水平方向受拉力與摩擦力作用，這種看法是錯誤的，本題是一道易錯題20（2012南充）小華同學在學習做飯的過程中，經常加熱油和水她猜想油的比熱容比大小，為了驗證猜想，她做了以下探究實驗：（1）向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計示數相同，如圖所示，它們的初始溫度為20；（2）在同樣條件下分別給水和油加熱，如果在加熱時間相同時，可以通過比較溫度升高的高低來比較它們比熱容的大小考點：比熱容的概念；溫度計的使用及其讀數。 專題：實驗題。分析：（1）比較物質的吸熱能力有兩種方法：或控制它們的質量和吸熱多少相同，比較它們升高的溫度，升高的溫度高，比熱容??；控制它們的質量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少（加熱時間長短），吸收的熱量多，比熱容大（2）溫度計讀數要先判斷零上還是零下，讀數時，視線和液柱上表面相平解答：解：（1）質量相同的油和水，用同一熱源加熱相同的時間吸收的熱量相等，由公式Q=cmt可知，升高的溫度越高，比熱容越?。?）通過溫度計液面的位置可以判斷玻璃泡在下方，現(xiàn)在是零上的溫度，所以它們的初始溫度為20故答案為：（1）質量；20； （2）加熱時間；溫度升高的高低點評：比熱容是物質的吸熱本領，比較比熱容的大小時，要在吸收相同的熱量時，比溫度的變化量，或在溫度變化相同時，比較吸收熱量的多少，同時要注意控制變量法研究問題的思想21（2012南充）如圖所示，是用壓強計探究內部壓強的情境（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越大（選填“越大”或“越小”）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大考點：探究液體壓強的特點實驗。 專題：實驗題。分析：（1）本題采用了物理中常見的研究方法轉換法，即把水的內部壓強的大小轉換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內部的壓強越大（2）此題用到了常用的研究方法控制變量法比較圖甲、圖乙和圖丙，是控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強計金屬盒的方向，觀察U形管兩側的液面高度差是否相等，得出液體內部壓強是否和方向有關（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀察U形管兩側的液面高度差是否相等，得出液體內部壓強是否和液體的深度有關（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側的液面高度差是否相等，得出液體內部壓強是否和液體的密度有關解答：解：（1）把水的內部壓強的大小轉換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內部的壓強越大（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側的液面高度差相等可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大故答案為：（1）越大；（2）相等；（3）深度；（4）高度差變大點評：此題主要考查的是液體內部壓強的規(guī)律以及液體內部壓強的影響因素，注意轉換法、等效替代法和控制變量法在實驗中的運用液體壓強是中考必考的一個知識點，需要掌握22（2012南充）小華同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，選用額定電壓是2.5V的小燈泡（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你用筆畫線代替導絲幫他完成電路的連接；（2）小華正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但電壓表有較大讀數，則故障原因可能是燈泡斷路；（3）排除故障后，小華調節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時，電流表的讀數如圖所示，則小燈泡的額定功率是0.75W考點：探究用電器的電功率實驗。 專題：實驗題；作圖題。分析：（1）由圖1知，電壓表連接不完整，根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；（2）燈不亮，可能是燈泡斷路，或燈泡短路，或燈泡之外電路存在斷路，或電路電阻太大，電路電流太小，小燈泡的實際功率太小，不足以引起燈泡發(fā)光；電壓表由較大示數，則燈泡不可能短路，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路，如果電路電流太小，則燈泡兩端電壓較小，電壓表示數較小，電壓表不可能由較大示數；綜合分析可知：電路故障是：燈泡斷路；（3）當燈泡電壓等于額定電壓2.5V時燈泡正常發(fā)光；根據圖2確定電流表的量程與最小分度值，根據根據電流表指針位置讀出電流表示數，然后由公式P=UI可以求出燈泡的額定功率解答：解：（1）燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表應選3V量程，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如圖所示；故答案為：電路圖如圖所示（2）正確連接電路后，閉合開關，燈不亮，電壓表有較大讀數，則故障原因可能是：燈泡斷路；故答案為：燈泡斷路（3）調節(jié)滑動變阻器當電壓表示數等于燈泡額定電壓2.5V時，燈泡正常發(fā)光；由圖2知，電流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數是0.3A；燈泡的額定功率P=UI=2.5V0.3A=0.75W；故答案為：2.5；0.75點評：本題考查了連接實物圖、電路故障分析、電流表讀數、求燈泡的額定功率，連接實物圖時，注意電壓表量程的選擇；分析電路故障時，考慮問題要全面，分析各種可能的故障原因，然后綜合分析得出結論；對電表讀數時，應先確定電表的量程與最小分度值，然后根據指針位置讀出電表的示數，讀數時，視線應與刻度線垂直23（2012南充）如圖所示，用F=20N的水平拉力拉著邊長l=10cm的正方體鐵塊在水平地面上做勻速直線運動，在t=10s內運動了s=46cm的路程，c鐵=0.46103J/（kg） 鐵=7.9103kg/m3求（1）水平拉力F做的功W是多少？（2）水平拉力F做功的功率P是多少？（3）此過程有等于水平拉力做的功的內能產生，其中的79%被鐵塊吸收，鐵塊將升高多少溫度？考點：功的計算；密度公式的應用；功率的計算；熱量的計算。 專題：計算題。分析：（1）知道水平拉力F的大小和在拉力的方向上通過的距離，可利用公式W=Fs計算出拉力做的功（2）知道做功的時間，可利用公式P=計算出拉力做功的功率（3）從題可知，水平拉力做的功等于產生的內能，而其中的79%被鐵塊吸收，從而可以計算出鐵塊吸收的熱量；知道鐵塊的邊長，可利用公式v=l3計算出鐵塊的體積，又知道鐵塊的密度，可利用公式m=v計算出鐵塊的質量；又知道鐵塊的比熱容，最后再利用公式t=計算出鐵塊升高的溫度解答：解：（1）F=20N，s=46cm=0.46m，拉力F做的功為：W=Fs=20N0.46m=9.2J（2）t=10s，拉力F做功的功率為：P=0.92W（3）水平拉力做的功等于產生的內能，而其中的79%被鐵塊吸收，鐵塊吸收的熱量為：Q吸=W79%=9.2J79%=7.268J；而正方體鐵塊的邊長l=10cm=0.1m，則正方體鐵塊的為：v=l3=（0.1m）3=0.001m3，鐵=7.9103kg/m3，鐵塊的質量為：m=鐵v=7.9103kg/m30.001m3=7.9kg，又c鐵=0.46103J/（kg），鐵塊升高的溫度為：t=0.002答：（1）水平拉力F做的功W是9.2J（2）水平拉力F