人教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元同步作文指導(dǎo)PPT課件

個(gè)人收集整理-ZQ人教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元同步作文指導(dǎo)PPT課件人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)設(shè)計(jì)教材分析：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六組綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本組內(nèi)容分為“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，我們可以根據(jù)這些建議，按照學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、編寫(xiě)小詩(shī)集、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)等開(kāi)展有趣的活動(dòng)?！霸?shī)海拾貝”主要是引導(dǎo)學(xué)生搜集詩(shī)歌、對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整理分類(lèi)，在此基礎(chǔ)上欣賞詩(shī)歌感受詩(shī)歌的魅力?！伴喿x材料”包括詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、元曲以及現(xiàn)代詩(shī)歌，共六首。其題材全面，內(nèi)容豐富，極富代表性。師生在共同活動(dòng)的同時(shí)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)再搜集補(bǔ)充其他材料。“與詩(shī)同行”主要引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)，舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)和編寫(xiě)小詩(shī)集等活動(dòng)。閱讀材料除了三首有趣的現(xiàn)代詩(shī)歌之外，還包括古代詩(shī)人作詩(shī)的趣事和詩(shī)歌鑒賞等。通過(guò)本組內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從中獲得關(guān)于詩(shī)歌的感性認(rèn)識(shí)，在詩(shī)歌欣賞和童詩(shī)寫(xiě)作等方面得到借鑒和啟發(fā)。b5E2R。b5E2R。教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”匯報(bào)展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。.讓學(xué)生在展示活動(dòng)中提高自信心和欣賞美的能力，感受詩(shī)歌的魅力。.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生做好匯報(bào)展示活動(dòng)各方面的準(zhǔn)備，包括收集資料、競(jìng)賽題目、朗誦表演、講故事、展示合編的小詩(shī)集等。p1Ean。p1Ean。難點(diǎn)：在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感。教法與學(xué)法：教法：師生合作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，營(yíng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境。學(xué)法：自主、合作、探究，開(kāi)放交流等學(xué)習(xí)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：.教師：多媒體課件，匯報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)，收集學(xué)生積累的資料，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練。.學(xué)生：小詩(shī)集，原創(chuàng)小詩(shī)，詩(shī)歌故事，好詩(shī)欣賞，詩(shī)歌表演，知識(shí)競(jìng)賽等。.相關(guān)網(wǎng)站：詩(shī)歌網(wǎng)、小學(xué)生必背古詩(shī)園等網(wǎng)站。教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)意圖：一、回顧導(dǎo)入同學(xué)們，前段時(shí)間我們開(kāi)始了綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，同學(xué)們開(kāi)展了搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌，合作編小詩(shī)集等活動(dòng)（播放活動(dòng)視頻），同學(xué)們利用兩個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。下面我們進(jìn)行一個(gè)全面的匯報(bào)展示活動(dòng)，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)。DXDiT。DXDiT。設(shè)計(jì)意圖：回顧前期活動(dòng)片段，燃點(diǎn)學(xué)生展示激情。二、匯報(bào)展示小主持：老師們，同學(xué)們，大家好！我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，生活中處處有詩(shī)歌。前段時(shí)間，我們?cè)谠?shī)歌的海洋中盡情地遨游，感受了詩(shī)歌的魅力。今天，我們班的各小組將帶來(lái)精彩的節(jié)目和大家一起分享樂(lè)趣、收獲。RTCrp。RTCrp。（一）組別介紹（此環(huán)節(jié)意在鼓勵(lì)各小組以詩(shī)歌形式或者在介紹的語(yǔ)句中嵌入詩(shī)句來(lái)進(jìn)行小組介紹。）.“遨游詩(shī)海 ”組（用現(xiàn)代詩(shī)介紹）例如：假如詩(shī)是史書(shū)，那一首首動(dòng)人的詩(shī)歌便是一行行釋注，帶著我們回到遠(yuǎn)古。假如詩(shī)是大海，那一句句美妙的詩(shī)詞便是一葉葉小舟，載著你我遨游詩(shī)海。.“好詩(shī)伴我行”組（用改編謠諺的方式）例如：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！鄙钐幪幱性?shī)歌，好詩(shī)伴我萬(wàn)里行。.“與詩(shī)同樂(lè)”組（用快板形式） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)組別介紹，學(xué)生自編詩(shī)歌、改編詩(shī)歌，各展才情，自我展示，為下面的匯報(bào)展示活動(dòng)營(yíng)造氛圍做好鋪墊。5PCzV。5PCzV。（二）講詩(shī)歌故事小主持：中國(guó)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。李白、杜甫、白居易等一大批墨客騷人把詩(shī)歌創(chuàng)作推向了文化藝術(shù)的巔峰。他們所寫(xiě)的詩(shī)中有一些小故事，既有中國(guó)特色的對(duì)聯(lián)故事，也有深入淺出的唐詩(shī)宋詞故事。接下來(lái)請(qǐng)各小組講講自己知道的詩(shī)歌故事吧！jLBHr。jLBHr。.各小組組長(zhǎng)推薦本組成員講故事。（有的學(xué)生講王安石泊船瓜洲中“綠”字的反復(fù)推敲；有的講七步詩(shī)的由來(lái)；有的說(shuō)三元點(diǎn)心店的故事xHAQX。xHAQX。.教師點(diǎn)評(píng)（根據(jù)實(shí)際情況或鼓勵(lì)或指出不足）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受詩(shī)歌故事的有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂和欣賞詩(shī)歌的方法。（三）好詩(shī)推薦。小主持：各小組派代表向同學(xué)們推薦自己喜歡的詩(shī)。要求：先放聲朗讀，再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這首詩(shī)？生：（有的同學(xué)喜歡唐詩(shī)；有的喜歡宋詞；還有的喜歡自編的童詩(shī)。如媽媽的罵聲、莞邑頌等。）教師小結(jié)：同學(xué)們收集的詩(shī)歌真多?。∮械耐瑢W(xué)還學(xué)會(huì)了創(chuàng)編詩(shī)歌呢！詩(shī)就在我們身邊，詩(shī)就在我們的生活之中。有朝一日，或者在座的某一個(gè)同學(xué)，會(huì)成為詩(shī)人也說(shuō)不定呢！我們期待著這一天。LDAYt。LDAYt。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生推薦自己喜歡的詩(shī)歌并說(shuō)出理由，意在幫助學(xué)生大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情，更好地落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在第三學(xué)段的課程目標(biāo)中提出的要求。Zzz6Z。Zzz6Z。（四）詩(shī)歌表演。小主持：下面，同學(xué)們用自己喜歡的方式表演詩(shī)歌。要求：每個(gè)小組表演個(gè)節(jié)目，由聽(tīng)課老師當(dāng)評(píng)委，哪個(gè)小組的節(jié)目最精彩，聽(tīng)課老師會(huì)把手中的乒乓球投給該小組。最后評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)。小主持：詩(shī)歌表演現(xiàn)在開(kāi)始！生：（有的小組用書(shū)法、繪畫(huà)的形式再現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容；有的演唱當(dāng)?shù)孛窀琛⑼{；有的用快板形式朗誦自編的詩(shī)歌；還有的配樂(lè)吟誦詩(shī)詞等各種形式進(jìn)行表演。）dvzfv。dvzfv。小主持：各小組的詩(shī)歌表演完畢，你們可用其它方式為自己組拉票？生：（有些組用詩(shī)歌形式，如：欲窮千里目，更上一層樓。我們?cè)谂χ校?qǐng)投我們一票。）小主持：掌聲有請(qǐng)老師們投票。謝謝老師們的合作！小主持：我宣布，獲得最佳表演獎(jiǎng)是：“*”組，掌聲鼓勵(lì)！設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)形式多樣的表演展現(xiàn)詩(shī)歌的美，引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力。在拉票環(huán)節(jié)中，我們將以詩(shī)味是否濃郁作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)之一，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用，詩(shī)為我用。rqyn1。rqyn1。（五）知識(shí)競(jìng)賽。小主持：下面進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。比一比哪個(gè)小組積累的詩(shī)歌知識(shí)最豐富。要求：當(dāng)主持人讀完題后，方可舉手搶答。答對(duì)一題獎(jiǎng)勵(lì)一面小旗，最后看哪個(gè)小組的紅旗多，該小組為獲勝。競(jìng)賽題一共有小題，請(qǐng)聽(tīng)題。（出示多媒體）賽題. 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！辟愵}. 南朝四百八十寺，下一句是多少樓臺(tái)煙雨中。賽題.游子吟這首詩(shī)的作者是？（ ） 孟郊最后評(píng)出優(yōu)勝組。小主持：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽獲得最多小紅旗的是：“*”組，掌聲鼓勵(lì)！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌知識(shí)更深入地了解,豐富詩(shī)歌知識(shí)的積累。用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把匯報(bào)展示活動(dòng)推向高潮。Emxvx。Emxvx。（六）談收獲。小主持：我想大家在這次活動(dòng)中一定有不少收獲，先在小組內(nèi)交流交流?？梢哉f(shuō)說(shuō)合作編小詩(shī)集的收獲，也可以談?wù)勗谡麄€(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的收獲。SixE2。SixE2。1 學(xué)生開(kāi)始匯報(bào)，教師相機(jī)插話，提出建議：同學(xué)們可以跟聽(tīng)課家長(zhǎng)、老師分享你的收獲，同時(shí)也歡迎在座的家長(zhǎng)、老師做指導(dǎo)和檢測(cè)，這樣同學(xué)們的收獲將更多。學(xué)生與聽(tīng)課者交流。（本次活動(dòng)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)及兄弟學(xué)校的老師前來(lái)光臨指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)交流的樂(lè)趣、成功的喜悅。意在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)交際的能力。同時(shí)也利用聽(tīng)課者的資源，讓學(xué)生收獲更豐。6ewMy。6ewMy。（七）教師總結(jié)。在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)橥度?，全員參與，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，這是老師深感高興的，我為你們喝彩！在這過(guò)程中，同學(xué)們搜集詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌，創(chuàng)編詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌加深了認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。打開(kāi)詩(shī)歌的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)的國(guó)度，同學(xué)們的出色表現(xiàn)讓為師深感自豪！同學(xué)們，詩(shī)歌的世界精彩無(wú)限，希望在今后的日子里，同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)注詩(shī)歌，研究詩(shī)歌。因?yàn)樵?shī)歌是語(yǔ)言美的一種形式。請(qǐng)看屏幕（出示課件），師生齊誦：kavU4。kavU4。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，在我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意。讓詩(shī)歌陪伴我們一生！設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)在師生動(dòng)情的朗誦中結(jié)束，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但令人回味無(wú)窮，影響深遠(yuǎn)。教學(xué)反思：本次綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)非常成功。同學(xué)們?nèi)橥度?，全員參與，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊書(shū)籍，學(xué)生搜集了大量的資料。通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌加深了認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。