平面鏡成像PPT課件

平面鏡成像,獲嘉縣實驗學校,（1）提出問題,（2）猜想與假設,（3）設計實驗、進行實驗,（4）分析論證、得出結論,（5）交流討論,平面鏡成像的特點,探究的過程,（1）提出問題,平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關系？,（2）猜想與假設,平面鏡里的像很遠？,平面鏡里的像比物體??？,像比物體大？,（4）設計實驗，進行實驗,玻璃板,點燃的蠟燭,形狀大小相同、未點燃的蠟燭,探究平面鏡成像的位置,（3）實驗器材,兩支完全相同的蠟燭、一塊薄玻璃板、玻璃板支架、光屏、筆、直尺、火柴、一張白紙,像與物的大小相等嗎？,未點燃的蠟燭與像重合。,像與物到鏡面的距離相等嗎？,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。,記錄數據,10,10,20,20,30,30,相等,相等,相等,像與物的大小相等。,像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離。,像與物的連線與鏡面垂直。,平面鏡成的像是虛像。,（4）分析論證、得出結論平面鏡成像的特點,物、像關于平面鏡軸對稱,（5）交流討論,為什么要用玻璃板代替平面鏡？,為什么要用薄玻璃板而不是厚的？,實驗中如何確定像的位置？,為什么要用兩個完全相同的物體？,為什么玻璃板要數理放直？,用光屏的目的是什么？,重復多做幾次試驗的目的是什么？,由于玻璃板有一定的厚度，如何測量物與像到鏡面的距離？,為什么要用玻璃板代替平面鏡？,因為平面鏡無法確定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虛像的相對位置。,為什么要用薄玻璃板而不是厚的？,不用厚玻璃板是因為厚玻璃板會使蠟燭成兩次像，不能準確找到像的位置。而用薄玻璃板能夠使這兩個像最大限度地靠近，近似重合，從而準確找到像的位置。,找兩個完全相同的物體，分別放在玻璃板的兩側，并移動放在玻璃板后的物體，直到該物體和玻璃板前物體的像完全重合為止，此時該物體的位置即玻璃板前物體的像的位置。,實驗中如何確定像的位置？,為什么要用兩個完全相同的物體？,因為平面鏡成像實驗中需要探究物與像的關系，所以需要在像的位置有替代品來替代虛像，得出像與物的大小相等,為什么玻璃板要數理放直？,為了使蠟燭在移動的過程中，蠟燭與像重合,用光屏的目的是什么？,為了探究平面鏡成的是虛像,重復多做幾次試驗的目的是什么？,為了得到普遍的實驗規(guī)律，避免實驗結論的偶然性。,由于玻璃板有一定的厚度，如何測量物與像到鏡面的距離？,在測量物與像到鏡面的距離時應選取點燃蠟燭這側的鏡面。,3.虛像,（1）人眼是怎樣確定物體的？,（2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？,實像與虛像,岸邊的樹木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能說出其中的道理嗎？,因為平靜的水面就好像是一個平面鏡，它可以成像。根據成像的特點是物距等于像距，所以岸邊的樹木和房屋在水中的像看上去都是倒立的。,2、成像,三、平面鏡的作用：,1、改變光的傳播方向,潛望鏡原理圖,穿衣鏡,化妝鏡,展示柜臺后面的鏡子,平面鏡的應用,古代婦女對著銅鏡梳妝,利用平面鏡擴大視野,平面鏡成像的應用：,舞蹈演員發(fā)現自己的姿勢,牙醫(yī)看清別人牙齒的背面,平面鏡成像原理,平面鏡成像特點,光的反射定律,平面鏡,反射面是平面的鏡叫平面鏡。,平面鏡成像,像和物大小相等,平面鏡成虛像,像和物到鏡面的距離相等,像和物的連線垂直于鏡面,小結,作圖方法,根據成像原理,應用,成像,改變光的傳播方向（如：潛望鏡）,根據成像特點,利用平面鏡增加視野,課堂練習：,1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:A山的影子()B山的實像C山倒立的虛像D山正立的虛像,D,ABCD,C,2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（）,3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）,A,B,C,D,A,4、從平面鏡內看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,5、人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（）A、變大B、變小C、不變,C,6、下圖中是四幅關于字母“F”經平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）,C,7、平面鏡成像是由于光的_而形成。物體在平面鏡中所成的像是_。若小明同學身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣鏡前2m處，他在鏡中的像高_m；像與他相距_m；若他逐漸遠離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_。（選填“變大”、“變小”、“不變”）,反射,正立等大,的虛像,1.5,4,不變,8、指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從的物理規(guī)律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿見影（4）杯弓蛇影,(),(),(),(),光的直線傳播,光的反射,光的直線傳播,光的反射,四.凸面鏡和凹面鏡,1.凸面鏡對光線有作用,發(fā)散,物體在凸面鏡中成正立縮小的虛象.,利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍.,應用:,汽車觀