文學(xué)作品的個(gè)性化解讀高品質(zhì)版

叮叮小文庫(kù)文學(xué)作品的個(gè)性化解讀【教學(xué)目的】1、 明確“文學(xué)個(gè)性化解讀”的含義。 2、 在示例演示的過(guò)程中，掌握文學(xué)作品的多角度解讀3、掌握文學(xué)作品個(gè)性化解讀的原則和途徑，并能結(jié)合作品加以靈活運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品理解的多重思維能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把握個(gè)性化的度。避免偏激的理解，過(guò)度張揚(yáng)所謂的個(gè)性，嚴(yán)重歪曲文學(xué)作品。 【教學(xué)方法】探究法 ； 自學(xué)嘗試法 ； 個(gè)體學(xué)習(xí)法 ； 合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、 情境導(dǎo)入展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的解讀。點(diǎn)撥：每一個(gè)會(huì)徽的后面都講述著一個(gè)故事。 在這個(gè)故事里充溢著中國(guó)北京的盛情和期盼。在這個(gè)會(huì)徽中記載著中國(guó)北京向世界做出的承諾。這就是“舞動(dòng)的北京”，這就是“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”?？梢詮睦锍瘫?、承諾、形象、美麗、英雄、精神、邀請(qǐng)等方面進(jìn)行解讀。這樣一種從不同角度進(jìn)行解讀的過(guò)程，就是一種個(gè)性化的解讀。（展示課題）二、 創(chuàng)設(shè)情境，理解含義引用名言，理解含義。“青年看紅樓夢(mèng)便以寶玉、黛玉自居，而老年人看又占據(jù)了賈政管束的身份，滿心是利害的打算，別的什么也看不見(jiàn)。” 魯迅明確：文學(xué)作品的個(gè)性化解讀：具有豐富內(nèi)涵的優(yōu)秀文學(xué)作品是可以多角度、多層面解讀的，讀者不同、個(gè)人經(jīng)歷不同、情感不同、所處時(shí)代不同，都會(huì)導(dǎo)致理解不一樣。 “一千個(gè)讀者，會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?！比?小試牛刀，掌握原則。、溫故知新回顧孔雀東南飛一文，學(xué)生思考，造成劉蘭芝愛(ài)情悲劇的原因是什么。點(diǎn)撥：有人認(rèn)為劉蘭芝愛(ài)情悲劇的原因是蘭芝“自請(qǐng)遣歸”;有人認(rèn)為蘭芝愛(ài)情悲劇的原因是焦母刁難;有人認(rèn)為是焦仲卿軟弱；還有人認(rèn)為是封建禮教對(duì)于人性的一切束縛（現(xiàn)代意義：現(xiàn)代的“孔雀東南飛”指的是由于中國(guó)東南部經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而吸引大量精英人才向東南沿海城市集中的現(xiàn)象。更為廣泛的比喻是中國(guó)每年大量的留學(xué)生出國(guó)留學(xué)而一去不復(fù)返的現(xiàn)象。與此對(duì)應(yīng)的詞是“燕歸來(lái)”。）、文學(xué)作品個(gè)性化解讀的原則：“以文為本”整體把握主題的相對(duì)確定性還原創(chuàng)作意圖尊重作者合理的聯(lián)想和想象切忌跟著感覺(jué)走四、 主題的多角度解讀學(xué)生閱讀黃鸝一文，思考問(wèn)題：、作者寫了幾次見(jiàn)到黃鸝鳥(niǎo)？每次出現(xiàn)的環(huán)境怎樣？、試著從不同角度思考其主題。點(diǎn)撥：、四次見(jiàn)黃鸝：抗戰(zhàn)時(shí)期；在青島養(yǎng)病時(shí)；鳥(niǎo)市；江南、作者在文中寫了四次在不同環(huán)境中出現(xiàn)的黃鸝鳥(niǎo)，表達(dá)出一個(gè)怎樣的主題？主旨句：在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。延伸：黃鸝鳥(niǎo)的四次出現(xiàn)，哪種環(huán)境中才發(fā)揮了它的極致呢？江南其他三次，環(huán)境當(dāng)中分別有怎樣的束縛？學(xué)生用優(yōu)美的語(yǔ)言，概括出，從黃鸝的角度，解讀這句話。討論：分組討論，從其他角度思考其主題。學(xué)生結(jié)合作者特殊的身份或自己的生活，解讀這句話。五、 探究以黃鸝為例，思考：文學(xué)作品的個(gè)性化解讀，還能體現(xiàn)在什么方面？點(diǎn)撥：1.寫作方法 從敘事到說(shuō)理水到渠成，說(shuō)理恰倒好處。 （1）水到渠成：從幾個(gè)片段的敘事到篇末的說(shuō)理，符合人們的認(rèn)知規(guī)律的?？吹教沫h(huán)境，看到黃鸝的全部美麗，聯(lián)想到虎、魚(yú)、駝、雁等各種事物的極致，已有“水到渠成”之勢(shì)，篇末的說(shuō)理真是自然而然。 （2）說(shuō)理恰倒好處：說(shuō)理也不宜長(zhǎng)篇大論，只須點(diǎn)到為止，若隱若顯，這才耐人尋味，恰倒好處。作者點(diǎn)到“各種事物”，點(diǎn)到“藝術(shù)”，讀者自然心領(lǐng)神會(huì)。說(shuō)理要注意說(shuō)到什么地步才好，本文值得借鑒。 2精彩的語(yǔ)言 （1）適當(dāng)?shù)奈难跃渥邮刮恼略錾??！盎[深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空”。 （2）善用對(duì)句，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，增強(qiáng)了作品的文學(xué)性。在習(xí)作中，修改潤(rùn)色，用點(diǎn)心思，可用這樣的句子?！八鼈兊奶浣校且橹河?、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的?！?（3）還多次使用排比句。“這里這里這里。” 總之，整句與散句相結(jié)合，工整中求變化，長(zhǎng)短錯(cuò)落有致，不呆板。結(jié)束語(yǔ)：言有盡，而意無(wú)窮。希望大家通過(guò)個(gè)性化的理解，解讀出屬于自己的一片絢爛天空！附：2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的解讀每一個(gè)會(huì)徽的后面都講述著一個(gè)故事。 在這個(gè)故事里充溢著中國(guó)北京的盛情和期盼。在這個(gè)會(huì)徽中記載著中國(guó)北京向世界做出的承諾。這就是“舞動(dòng)的北京”，這就是“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”。 里程碑 “舞動(dòng)的北京”是一座奧林匹克的里程碑。它是用中華民族精神鐫刻、古老文明意蘊(yùn)書(shū)寫、華夏子孫品格鑄就出的一首奧林匹克史詩(shī)中的經(jīng)典華章；它簡(jiǎn)潔而深刻，展示著一個(gè)城市的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫，體現(xiàn)著一個(gè)民族的思想與情懷。在通往“北京2008”的路程上，人們將通過(guò)它相約北京、相聚中國(guó)、相識(shí)這里的人們。 承諾 “舞動(dòng)的北京”是一方中國(guó)之印。這方“中國(guó)印”鐫刻著一個(gè)有著十三億人口和五十六個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言；見(jiàn)證著一個(gè)擁有古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的民族對(duì)于奧林匹克精神的崇尚；呈現(xiàn)著一個(gè)面向未來(lái)的都市對(duì)奧林匹克理想的訴求。它是誠(chéng)信的象征；它是自信的展示；它是第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦城市北京向全世界、全人類做出的莊嚴(yán)而又神圣的承諾?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，這枚以先賢明言創(chuàng)意、以金石印章為形象的會(huì)徽，是中國(guó)人民對(duì)于奧林匹克的敬重與真誠(chéng)。當(dāng)我們鄭重地印下這方“中國(guó)印”之時(shí)，就意味著2008年的中國(guó)北京將為全世界展現(xiàn)一幅“和平、友誼、進(jìn)步”的壯美圖畫，將為全人類奏響“更快、更高、更強(qiáng)”的激情樂(lè)章。 形象 “舞動(dòng)的北京”是這個(gè)城市的面容。它是一種形象，展現(xiàn)著中華漢字所呈現(xiàn)出的東方思想和民族氣韻；它是一種表情，傳遞著華夏文明所獨(dú)具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。借中國(guó)書(shū)法之靈感，將北京的“京”字演化為舞動(dòng)的人體，在揮毫間體現(xiàn)“新奧運(yùn)” 的理念。手書(shū)“北京2008”借漢字形態(tài)之神韻，將中國(guó)人對(duì)奧林匹克的千萬(wàn)種表達(dá)濃縮于簡(jiǎn)潔的筆劃中。當(dāng)人們品味鐫刻于漢字中博大精深的內(nèi)涵與韻味時(shí)，一個(gè)“新北京”誕生了。 美麗 “舞動(dòng)的北京”是中國(guó)人崇尚的色彩。在這個(gè)標(biāo)志中，紅色被演繹得格外強(qiáng)烈，激情被張揚(yáng)得格外奔放。這是中國(guó)人對(duì)吉祥、美好的禮贊，這是中國(guó)人對(duì)生命的詮釋。紅色是太陽(yáng)的顏色，紅色是圣火的顏色，紅色代表著生命和新的開(kāi)始。紅色是喜悅的心情，紅色是活力的象征，紅色是中國(guó)對(duì)世界的祝福和盛情。 英雄 “舞動(dòng)的北京”召喚著英雄。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是成就英雄、創(chuàng)造奇跡、塑造光榮的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每一位參與者都是不可或缺的角色。這充滿力量與動(dòng)感的造型是所有參與者用熱情、感動(dòng)和激情書(shū)寫的生命詩(shī)篇，是每一位參與者為奧林匹克貢獻(xiàn)力量與智慧的宣誓。奧運(yùn)英雄傳承體育與文化結(jié)合的奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精髓，它為奧運(yùn)健兒歡呼，為藝術(shù)喝彩。 精神 “舞動(dòng)的北京”是中華民族圖騰的延展。奔跑的“人”形，代表著生命的美麗與燦爛。優(yōu)美的曲線，像龍的蜿蜒身軀，講述著一種文明的過(guò)去與未來(lái)；它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，涌動(dòng)著生命的勃勃活力。在它的舞動(dòng)中，“以運(yùn)動(dòng)員為中心”和“以人為本”的體育內(nèi)涵被藝術(shù)地解析和升華。言之不足，歌之；歌之不足，舞之蹈之?；盍Φ谋本┢诖?008年的狂歡，奧林匹克期待著全人類與之共舞。 邀請(qǐng) “舞動(dòng)的北京”是一次盛情的邀請(qǐng)。會(huì)徽中張開(kāi)的雙臂，是中國(guó)在敞開(kāi)胸懷，歡迎世界各國(guó)、各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，這是友善而又好客的中國(guó)人的心情寫照，也是北京的真誠(chéng)表達(dá)。到北京來(lái)，讀解這座城市的歷史風(fēng)貌，感受這個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代氣息。到北京來(lái)，共享這座城市的每份歡樂(lè)，體會(huì)這個(gè)國(guó)家的蓬勃生機(jī)。到北京來(lái)，讓我們?cè)?008年一起編織和平、美好的夢(mèng)。 主題的多角度解讀學(xué)生閱讀黃鸝一文，思考問(wèn)題：、作者寫了幾次見(jiàn)到黃鸝鳥(niǎo)？每次出現(xiàn)的環(huán)境怎樣？、試著從不同角度思考其主題。點(diǎn)撥：、四次見(jiàn)黃鸝：抗戰(zhàn)時(shí)期；在青島養(yǎng)病時(shí)；鳥(niǎo)市；江南、黃鸝鳥(niǎo)的四次出現(xiàn)，它的美以怎樣的方式呈現(xiàn)？試在課文中找到相關(guān)的句子。第一次：黃鸝的美，一閃而過(guò)。第二次：黃鸝被人類射殺，一去不返。第三次：黃鸝被束縛在籠子里，失去了自由。第四次：“使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致?！彼奶幐惺?，作者感受最深的是哪次？主旨句：在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。提高：學(xué)生用優(yōu)美的語(yǔ)言，概括出，從黃鸝的角度，解讀這句話。討論：分組討論，從其他角度思考其主題。學(xué)生結(jié)合作者特殊的身份或自己的生活，解讀這句話。作者：一名作家他的解讀，在文中出現(xiàn)，是哪些句子？“典型環(huán)境中的典型性格，也可以從這個(gè)角度來(lái)理解吧。這正是在藝術(shù)上不容易遇到的一種境界。”學(xué)生：目前的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境在學(xué)校，是學(xué)生。在家里，是子女。父母的身份：不同的職業(yè)，他們需要的是怎樣的環(huán)境。未來(lái)的自己：需要在怎樣的環(huán)境中，發(fā)揮自己的極致？一、不協(xié)調(diào)因素的統(tǒng)一，構(gòu)成“和諧” 作者第一回看見(jiàn)黃鸝是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那是怎樣的一只黃鸝呢？它色彩鮮麗（“金黃的羽毛上映照著陽(yáng)光”）、聲音誘人（“富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫”）、姿態(tài)矯?。ā把溉袅餍且婚W而過(guò)”），卻出現(xiàn)在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)中。黃鸝的這種極致的美的實(shí)體以及精神、性格與殘酷的、充滿血污的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境是不協(xié)調(diào)的，但作者孫犁卻別具慧眼：他在這不協(xié)調(diào)中看到了內(nèi)在的統(tǒng)一，即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)就在于通過(guò)血與火的考驗(yàn)，帶來(lái)國(guó)家、民族和人民的新生，創(chuàng)造出美的生活和美的自然。黃鸝的美與殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境看似不協(xié)調(diào)，由于內(nèi)在因素形成對(duì)立的統(tǒng)一，構(gòu)成了和諧，收到了相反相成的美的效果，這種美令人神往。從美學(xué)角度看，這與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”乃同一道理。 二、不協(xié)調(diào)因素的對(duì)立，破壞“和諧” 當(dāng)黃鸝的形象與它的生存環(huán)境趨于和諧時(shí)，則給人一種自然的美感。孫犁在青島療養(yǎng)時(shí)，第二次看見(jiàn)了黃鸝。它們?cè)跇?shù)林里，“互相追逐，互相逗鬧”，讓人油然而生一種愜意。此時(shí)的黃鸝相處融洽，與環(huán)境融為一體，“體現(xiàn)了對(duì)象內(nèi)容（黃鸝）與形式（環(huán)境）的統(tǒng)一，構(gòu)成了和諧”。這種和諧能引起人們觀賞的無(wú)限趣味，給人們以賞心悅目的審美愉悅。當(dāng)我們沉浸在美的享受中時(shí)，史同志拿著槍出現(xiàn)了，開(kāi)始了一個(gè)善良的人對(duì)黃鸝無(wú)意中的威脅。終于，黃鸝如驚弓之鳥(niǎo)，一去不返。這樣就構(gòu)成了黃鸝的悲劇。這正如同魯迅先生說(shuō)的“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。此時(shí)，黃鸝與周圍的環(huán)境出現(xiàn)了對(duì)立，而且，這種對(duì)立沒(méi)有內(nèi)在統(tǒng)一，也最終破壞了黃鸝與環(huán)境原來(lái)的和諧關(guān)系，違反了事物的正常規(guī)律，因而美的事物、美的感受也隨之蕩然無(wú)存。 三、以生活丑寫藝術(shù)美，反襯“和諧” 現(xiàn)實(shí)生活中的事物，既有美的，又有不美的甚至丑的。但是，通過(guò)作家的集中概括，生活中的丑卻也可以轉(zhuǎn)化為供人欣賞的藝術(shù)美。文中第三次出現(xiàn)的黃鸝即是這樣。這一次，黃鸝竟處于囚禁之中，那“焦黃的羽毛”“凄慘的神氣”，怎能不令人黯然神傷？對(duì)這樣的黃鸝，作者避之猶恐不及，當(dāng)然不會(huì)津津有味地欣賞它、品味它。這是因?yàn)?，人們只有在?duì)自身本質(zhì)力量的直觀中才能感受到美，而且作為審美活動(dòng)中的負(fù)價(jià)值，是同人的本質(zhì)力量所追求的目標(biāo)背道而馳的。那作家為什么要描寫此時(shí)丑陋的黃鸝呢？因?yàn)樽骷彝ㄟ^(guò)觀察、研究、分析，深刻地認(rèn)識(shí)到了生活丑的本質(zhì)及其背后所隱藏的社會(huì)意義，明確了美與丑相比較而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展的規(guī)律，因而發(fā)出感慨：“這種鳥(niǎo)兒，即使在動(dòng)物園里，也不能從容地生活下去吧，它需要的天地太寬闊了?！弊髡叩难酝庵馐牵簽槭裁淳箾](méi)有這樣“寬闊”的“天地”呢這也就是說(shuō)此時(shí)的黃鸝與它的生活環(huán)境太不和諧了。這樣寫，生活“丑”獲取了和諧優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，就構(gòu)成了具有審美價(jià)值的藝術(shù)形象，反襯出“和諧”的重要，突出了作家對(duì)能夠容忍、發(fā)展美的新時(shí)代的期待與呼喊，表現(xiàn)了作家喚醒人們要努力不懈地創(chuàng)造容忍美、創(chuàng)造美、發(fā)展美的環(huán)境的意識(shí)。 四、內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，突出“和諧” 作者第四次描寫黃鸝時(shí)，突出了“和諧”。此時(shí)的黃鸝出現(xiàn)在太湖上，“這里的湖光山色，密柳長(zhǎng)堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣，使我們看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致”。優(yōu)美的自然景物，鮮明地體現(xiàn)著人類實(shí)踐活動(dòng)與自然規(guī)律的和諧統(tǒng)一。這種主客體之間的和諧美與自然對(duì)象多樣統(tǒng)一的形式美，又互相交融、相得益彰，自然引起作者觀賞它們的無(wú)限趣味。同時(shí)，作者徹悟到黃鸝需要的環(huán)境條件：“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的。”黃鸝（內(nèi)容）和環(huán)境（形式）的統(tǒng)一，顯示了特有的“和諧美”，顯示出“各種事物都有它的極致”，“在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致”。作者的這種探索過(guò)程給人一種“由恐懼轉(zhuǎn)向愉悅，由驚贊轉(zhuǎn)為振奮”的感覺(jué)，給人一種“豪邁、偉大”的感覺(jué)，給人一種“顯示人類的無(wú)限的征服力量”的感覺(jué)。全文洋溢著一種生命本色之美。對(duì)爸爸的印象，從記事的時(shí)候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過(guò)天晴的，小時(shí)候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿卞X，而讓我們感覺(jué)得些許的拮據(jù)和緊張，哪怕的低三下氣的問(wèn)人借錢，爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi)，從來(lái)都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代，很苦很累，還經(jīng)歷過(guò)自然災(zāi)害，窮的時(shí)候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過(guò)年的時(shí)候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當(dāng)然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過(guò)新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象，他愛(ài)家人，從來(lái)不肯委屈自己的妻子和孩子。成長(zhǎng)歲月里的爸爸在我們漸漸成長(zhǎng)的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來(lái)擺平解決一切。在這個(gè)漸漸懂事的過(guò)程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過(guò)后，爸爸也會(huì)趁機(jī)好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對(duì)的，值得鼓勵(lì)的，還是不對(duì)的，今后需要去改正的。爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì)，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長(zhǎng)大的青春光陰里，我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了承擔(dān)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界，如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來(lái)形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來(lái)形容爸爸。沒(méi)錯(cuò)，歲月是真的很無(wú)情的，不知不覺(jué)間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺(jué)的來(lái)向他報(bào)到了，爸爸再偉大，也終究抵不過(guò)歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風(fēng)行、無(wú)所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來(lái)，是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn)，才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候，毫無(wú)雜念！媽媽，就是爸爸最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的我們，都已經(jīng)成家，更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯矗∽尭改覆桓械焦陋?dú)！我們都是母親身上掉下來(lái)的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，彼此間的那種愛(ài)，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無(wú)怨無(wú)悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛(ài)，總是那么的偉大！都說(shuō)慈母多敗兒，其實(shí)啊，母親在我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒(méi)有母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有我們的今天呢？更多的時(shí)候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)變成了理所當(dāng)然！其實(shí)啊，也是因?yàn)槲覀儚某錾臅r(shí)候，就擁有了母親的愛(ài)，也就變得不那么的珍惜了！我覺(jué)得，我們生活在這個(gè)世上，更要好好地對(duì)待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來(lái)都不會(huì)讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個(gè)人想辦法面對(duì)和解決！以至于曾經(jīng)的我一直覺(jué)得母親是萬(wàn)能的，沒(méi)有什么困難事情是母親不能解決的！兒時(shí)記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因?yàn)橄铝搜?，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說(shuō)有笑的，時(shí)不時(shí)的哥哥還會(huì)調(diào)皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在回想起來(lái)曾經(jīng)的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺(jué)間，我們就都長(zhǎng)大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開(kāi)心滿足了，可是，歲月卻是那么的無(wú)情，不知不覺(jué)間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒(méi)有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂(lè)，幸福！母親，從來(lái)都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績(jī)，最大的心愿就是我們平安快樂(lè)，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對(duì)于她自己，似乎總是少了很多的關(guān)心，作為兒女，長(zhǎng)大后的忙碌，確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛(ài)，當(dāng)我們真正的意識(shí)到母親老去的時(shí)候，歲月一晃已經(jīng)過(guò)去了幾十年！母愛(ài)，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實(shí)也就是平凡的一年，和往常相比較，也沒(méi)有太多的區(qū)別，唯一的不同就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個(gè)向父母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會(huì)的自己，很開(kāi)心，同時(shí)也很緊張，畢竟社會(huì)才是一個(gè)真正的大染缸，才能讓一個(gè)人真正的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)！父母的愛(ài)，平凡中滲透著偉大，這一年，感恩父母！在初入社會(huì)的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個(gè)人，其實(shí)就是我的爸爸媽媽！也許，你會(huì)覺(jué)得很奇怪，步入社會(huì)，經(jīng)歷的很多人或事，不應(yīng)該都是單位或者工作嗎？怎么會(huì)是要感恩父母呢？沒(méi)錯(cuò)，我最最想要感恩的就是我們