教科版（教學(xué)）科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合能力檢測(cè)

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合能力檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面的說(shuō)法不正確的是（ ）。A鏡子能看到物體的成像說(shuō)明光不沿直線傳播。B光能夠被反射。C鏡子中的影像與實(shí)物是左右相反的。2 . 下列幾名同學(xué)的說(shuō)法不正確的是（ ）。A影子是由物體擋住了太陽(yáng)的光線形成的B在測(cè)量某段時(shí)間的溫度時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)放在太陽(yáng)照不到的地方C一天中,同一個(gè)物體的影子總是越來(lái)越短3 . 如圖所示，在光屏上會(huì)看到的是（ ）。A火焰的像B小球的影子C火焰的像和小球的影子4 . 小明在室內(nèi)窗戶(hù)下照鏡子，都仔細(xì)看看自己的臉，他應(yīng)該（ ）A鏡面對(duì)著窗戶(hù)，再把臉對(duì)著鏡面看B臉對(duì)著面戶(hù)，再用鏡子照臉C臉背對(duì)著窗戶(hù)，再用鏡子照臉D鏡面和臉側(cè)對(duì)著窗戶(hù)，再把臉對(duì)著鏡面看5 . 一天早晨，小明測(cè)得一棵小樹(shù)在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)5米，過(guò)一小時(shí)再去測(cè)量，小樹(shù)的影子（ ）A不變B大于5米C小于5米6 . 把白色、紅色和黑色的同種紙袋放在同一地點(diǎn)，在陽(yáng)光的照射下，（ ）紙袋里的溫度上升得最慢。A白色B紅色C黑色7 . 陽(yáng)光下（ ）物體熱得快。A淺色B深色C一樣8 . 日晷是利用（ ）來(lái)計(jì)時(shí)的。A物體的影子會(huì)隨時(shí)間的變化而變化B物體的影子不會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化C物體影子的方向和長(zhǎng)短都不會(huì)發(fā)生改變9 . 下列屬于自然光源的是（ ）。A太陽(yáng)B手電筒C蠟燭10 . 在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑的項(xiàng)目中，測(cè)量速度的工具是（ ）。A秒表B手表C發(fā)令槍二、填空題11 . 能自己發(fā)光的物體叫做_，光可以分為_(kāi)光和_光。12 . 噴氣小車(chē)是利用_原理推動(dòng)小車(chē)_。13 . 利用手電筒和木圓柱模擬陽(yáng)光下影子的變化實(shí)驗(yàn)，其中手電筒模擬的_，木圓柱模擬的_。14 . 一些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是（_），而（_）、風(fēng)能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物質(zhì)能、（_）等屬于有開(kāi)發(fā)前景的新能源。15 . 把筷子插入水中，看到筷子彎折了，這種現(xiàn)象屬于光的_。16 . 光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會(huì)返回來(lái)，這種現(xiàn)象叫_。17 . 陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而_，影子總是和太陽(yáng)的方向_。三、判斷題18 . 光越強(qiáng)，溫度越低；光越弱，溫度越高。（_）19 . 只要有光照到物體上，就會(huì)產(chǎn)生影子。（_）20 . 太陽(yáng)能熱水器把光能轉(zhuǎn)化成了熱能，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。 （_）21 . 不要用眼睛直接觀察太陽(yáng)。（_）22 . 太陽(yáng)能給我們帶來(lái)光和熱。（_）23 . 物體離光源越近，被照射物體的影子越小。（_）24 . 塑料是一種天然的材料，在自然條件下不易分解。（_）25 . 地球上的光來(lái)自于太陽(yáng)。（_）26 . 發(fā)光的螢火蟲(chóng)是光源。（_）27 . 多個(gè)平面鏡反射的光集于一點(diǎn)，那個(gè)“點(diǎn)”的溫度會(huì)升高。（_）四、簡(jiǎn)答題28 . 寫(xiě)一寫(xiě)你的家鄉(xiāng)一天中影子變化的規(guī)律？五、綜合題29 . 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的離不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大，看著卻很??；沒(méi)有它就沒(méi)有整個(gè)世界；有了它萬(wàn)物就喜笑顏開(kāi)。謎底是：_（打一物）太陽(yáng)能熱水器中的科學(xué)太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為熱能的加熱裝置，將水從低溫加熱到高溫，以滿(mǎn)足人們?cè)谏?、生產(chǎn)中的熱水使用。太陽(yáng)能熱水器按結(jié)構(gòu)形式分為真空管式太陽(yáng)能熱水器和平板式太陽(yáng)能熱水器，主要以真空管式太陽(yáng)能熱水器為主，占據(jù)國(guó)內(nèi)95%的市場(chǎng)份額。真空管式家用太陽(yáng)能熱水器是由集熱管、儲(chǔ)水箱及支架等相關(guān)零配件組成，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成熱能主要依靠真空集熱管，真空集熱管利用熱水上浮冷水下沉的原理，使水產(chǎn)生微循環(huán)而得到所需熱水。30 . 真空管式太陽(yáng)能熱水器為了吸收更多的熱量，反光板一般做成_。A光滑的平面板B粗糙的平面板C光滑的波浪板31 . 集熱管做成真空的目的是為了_，請(qǐng)舉例：生活中也運(yùn)用了這個(gè)原理的有_。32 . 在麗水安裝太陽(yáng)能熱水器都是朝南傾斜擺放，主要是為了_。光的研究。33 . 光是怎樣傳播的？小明為了驗(yàn)證自己對(duì)光的傳播路線的猜想，把3張同一位置打孔的卡紙和一張沒(méi)有打孔的卡紙（屏）排成整齊的一列，紙之間間隔10厘米，第一次用手電筒照射，使光進(jìn)入小孔，第二次，把第二張卡紙向右移動(dòng)5厘米，同樣用手電筒照射。要保證實(shí)驗(yàn)順利完成，卡紙中小孔高度必須（_）。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用箭頭分別畫(huà)出第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)中光前進(jìn)的路線（_）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光是以（_）的形式傳播的。34 . 用手電筒照射鏡子；當(dāng)光碰到鏡面后改變了傳播方向，這種現(xiàn)象叫做（_）。35 . 請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用箭頭畫(huà)出改變后的光的傳播路線。36 . 光和影子：用手電筒分別照射三個(gè)木塊，墻壁上會(huì)留下不同的影子（如圖）。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中標(biāo)出“光源”、“屏”37 . 三個(gè)木塊在屏上投出的影子，從大到小的排序是（ ）。A甲乙丙B乙甲丙C丙乙甲38 . 看圖思考，回答問(wèn)題.（圖一）（圖二）（1）三張長(zhǎng)方形（長(zhǎng)10厘米，寬8厘米）卡紙的同一位置打一個(gè)洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒(méi)有打孔的卡紙作為屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔（圖一）。這時(shí)我們?cè)诩埰辽习l(fā)現(xiàn)了什么?（2）把圖一的第三張卡紙向左移動(dòng)3厘米，同樣用手電筒的光對(duì)準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，這時(shí)在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么?（3）兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，