教科版科學六年級上冊第四單元綜合能力檢測

教科版科學六年級上冊第四單元綜合能力檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 不屬于我國珍稀動物的是（ ）A鯉魚B黑臉琵鷺C穿山甲2 . 以下幾組生物，都是人工選擇而改變生物特征的是（ ）.A灰狐、北極狐B長頸鹿、家豬C青蛙、家鴨D金魚、雜交水稻3 . 下列垃圾中不易分解的是（ ）。A菜葉B塑料袋C紙張4 . 下列屬于木本植物的是（ ）。ABC5 . 白蘭和銀杏都屬于（ ），植株高大，有明顯且堅硬的主干。A喬木B灌木C草本植物6 . 植株高大，樹干明顯，非常堅硬，這是（ ）植物。A喬木B灌木C草本7 . 下列屬于脊椎動物的是（ ）。A狗B螞蟻C蝴蝶8 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”這條食物鏈中共有（ ）個消費者。A1B2C39 . 幾位同學在往花盆里播種鳳仙花種子，準備好花盆和土把一小塊瓦片放在花盆的出水孔上然后裝進細土。這樣做是為了（ ）。A使鳳仙花的根不向下生長B使鳳仙花的種子容易呼吸空氣C增強土壤的肥力10 . 動物冬眠是一種對付不利環(huán)境的保護性行為，引起冬眠的主要原因，一是（ ），二是事物的缺乏。A環(huán)境的溫度的降低B動物本身的缺陷C動物的生活習性各部相同D沒有什么原因有的動物就是怪，偏偏要冬眠11 . 食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（ ）A制造者B生產(chǎn)者C消費者12 . 在減少水對生態(tài)瓶影響的實驗中，兩個生態(tài)瓶中（ ）不變A水量多少B生物數(shù)量C水量和生物數(shù)量13 . 下列動物是鳥類動物的是（ ）A蝴蝶B雞C蝙蝠14 . 下列植物的花屬于兩性花的是（ ）。A南瓜花B櫻花C絲瓜花15 . 下列物體中有生命的是（ ）。A木材B樹木C木制品二、填空題16 . 像蠶一樣，許多動物都是通過（_）繁殖后代的。不同動物的卵不一樣。17 . 被譽為我國國寶級的世界珍稀動物是_，被譽為“植物中熊貓”的世界珍稀植物是_。18 . 現(xiàn)在世界上的動物約有（_）種，其中昆蟲約有（_）種，它們是自然界中很重要的一部分。19 . 像螞蟻這樣胸部有三對足的動物是_類。鯊魚屬于_類，蝙蝠屬于_(填“魚類”或“哺乳類”)。20 . 在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有_多萬種，是生命世界中類別最多的。而_又是動物王國中最多的，約占80。21 . 根據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可以分為_（如：桃樹樟樹）和_（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為_（如：浮萍）和_（如：雪松）。22 . 生物體都是由（_）組成的。23 . 種子里最重要的部分是_，胚是有_的，可以發(fā)育成一棵植物。三、判斷題24 . 有些細胞能夠幫助我們和病毒、細菌作戰(zhàn)，保護我們的健康。（_）25 . 蚯蚓和蝸牛都喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境（_）26 . 動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（_）27 . 植物是有生命的，我們不能傷害它們。（_）28 . 地球上生物的種類越多跟人類爭奪自然資源也越激烈，所以保護生物多樣性不能全面推廣。（_）29 . 空氣中的氧氣為植物的光和作用提供原料。（_）30 . 老虎比兔子兇，所以它們不是一類。（_）31 . 食物只能分成主食和副食兩類。（_）32 . 綠色植物在陽光的照射下，會釋放出二氧化碳 。（_）33 . 含羞草觸摸后會馬上閉合葉片，然后低下頭，所以它屬于動物。（_）四、連線題34 . 下面這片葉子找不到家了，請你用連線的方式幫它找到家。35 . 將下面的動物與它們的生活環(huán)境連起來。森林里潮濕的地方土壤里花叢中五、綜合題36 . 閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題材料一：下圖有兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科學工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至15米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖。（1）圖_所示為北極狐。其推測理由是_。（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與_相適應(yīng)。（3）如果地球“變暖”進一步加劇，預(yù)測北極狐的命運將會怎樣？_。（4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認為應(yīng)該采取哪些措施？_、_。（5）假如把幾只北極狐帶到沙漠狐生長的環(huán)境里，北極狐能不能進化成沙漠狐？說岀你的推測理由。_。37 . 從下列動植物中進行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草麥苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢蟲田鼠狐貍貓頭鷹小草落葉兔蛇蝗蟲 1、_2、_3、_38 . 同學們在進行小組觀察活動發(fā)現(xiàn)小魚浮出水面的次數(shù)會有不同，記錄表如下。生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水較多010水較少465(1)從圖表可知在_情況下小魚生活得更好，_情況下小魚頻頻浮出水面，你認為主要的原因是_(填“擁擠”“口渴”或“缺氧”)。(2)你認為上述實驗中哪個做法能保證實驗數(shù)據(jù)更可靠一些。_。(3)這樣的觀察活動和我們在科學課上經(jīng)常做的_實驗相類似。第 9 頁 共 9 頁參考答