劉官莊鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動實施方案.doc

劉官莊鎮(zhèn)中心小學“師德師風建設年”活動實施方案為切實加強教師隊伍管理，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，建設一支高素質的教師隊伍，推動學校教育工作全面協(xié)調科學發(fā)展，根據縣教育局要求，結合我校實際，現(xiàn)就開展“師德師風建設年”活動制定如下實施方案：一、指導思想和任務目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，著力解決師德師風建設中的突出問題，提高廣大教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風建設長效機制，為我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅實有力的師資保障。二、方法步驟按照學習動員、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段有序推進“師德師風建設年”活動。（一）學習動員階段（2月下旬至5月中旬）。主要抓好宣傳動員和全員學習兩個環(huán)節(jié)。1宣傳動員。根據縣教育局要求，結合本校實際，制定出切實可行的“師德師風建設年”活動實施方案，召開相關會議進行安排部署，動員全體教職工積極參與。2全員學習。（1）學習內容。一是學習各級教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要；二是學習教育法律法規(guī)和政策文件，重點學習教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、公民道德建設實施綱要、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；三是學習縣教育局關于印發(fā)莒縣第四中學教育教學事故認定與處理辦法（試行）、關于進一步加強師德建設的意見、關于規(guī)范中小學教職工工作量的指導意見、關于中小學教職工績效考核工作的指導意見等；四是學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論。（2）學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學等多種形式進行。教師自主學習每周不少于5學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。學校要制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得，并作為教師績效考核的內容。（3）開展主題教育活動。開展主題論壇、演講比賽、座談交流會、征文比賽、簽訂師德師風承諾書、師德師風大討論等活動，引導廣大教師正確理解、充分認識師德師風建設的基本要求和深刻內涵，明確教師的責任和義務，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的從教行為，提高社會各界對教育的滿意度。（二）查擺剖析階段（5月下旬至7月中旬）。主要抓好教師自查、征求意見、民主評議和學校自查四個環(huán)節(jié)。1開展教師自查。各校要在學習動員的基礎上開展教師師德師風自查活動，重點查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；查看是否存在工作效率不高、作風浮躁、敬業(yè)奉獻意識不強等；查看是否存在以教謀私、亂訂資料、違規(guī)辦班、有償家教、亂收費、體罰和變相體罰學生、從事第二職業(yè)等不良行為。每名教師要找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距, 形成自我剖析材料，裝入個人師德檔案袋。2廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，通過召開學生座談會、家長座談會、設立師德（校長）信箱、公開監(jiān)督電話等多種形式，向學生、家長和社會征詢意見。3開展民主評議。學校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及任課教師的師德表現(xiàn)進行評議。分年級（教研組）召開教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析差距和不足。學校領導對教師的自我剖析材料要進行點評，對勇于查找問題并自覺改正的，要給予鼓勵；對問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評教育。最后進行師德師風民主測評。4形成自查報告。學校師德師風自查報告要充分反映本單位師德師風建設的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確努力方向、工作思路和整改措施。（三）整改落實階段（7月下旬至8月下旬）。主要抓好整改方案制定和強化落實兩個環(huán)節(jié)。 1制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒重來。 2強化整改落實。學校制定的整改措施和方案要向全體教師通報，充分聽取意見，主動接受監(jiān)督。教師個人的整改措施和方案在一定范圍內通報。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。（四）總結提高階段（9月上旬至12月底）。主要抓好選樹典型和完善機制兩個環(huán)節(jié)。1選樹典型。學校在教師節(jié)期間集中表彰一批師德建設先進集體和師德標兵。各校要注重培育、樹立和宣傳好教師身邊的先進人物，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗。充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。2完善機制。一是健全和完善領導機制。各學校要成立領導小組，切實加強組織領導。二是健全和完善師德師風督導考核機制。完善師德檔案，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務晉升和績效考核的重要依據。三、工作要求1統(tǒng)一思想，加強領導。學校要從實踐科學發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德師風建設年”活動的重要意義，要成立“師德師風建設年”活動領導小組，下設辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調 “師德師風建設年”活動的開展。 2加大宣傳，營造氛圍。要利用校報、宣傳欄、家長會、網絡等多種渠道，大力宣傳“師德師風建設年”的成果，引導全社會關心和支持師德師風建設工作。3加強督查，扎實推進。加強對學校開展活動情況的督導和檢查，并把師德師風建設工作作為評估學校辦學質量的重要指標，以此來推進“師德師風建設年”活動不斷深入，推動全校師德師風建設上新臺階。附件：劉官莊鎮(zhèn)中心小學“師德師風建設年”活動領導小組成員名單二一一年二月十七日附件：