中學生社會主義核心價值觀ppt課件

社會主義核心價值觀主題教育 前言 24字方針 深刻領會 三個倡導 的科學內涵 培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義 中學生如何踐行社會主義核心價值觀 深刻領會 三個倡導 的科學內涵 社會主義核心價值體系 價值目標 價值準則 價值行為 價值目標 富強 民主 文明 和諧 實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設社會主義現(xiàn)代化國家 18萬噸散貨船 富強中國 輪 價值目標 富強 民主 文明 和諧 珍惜手中的選票 價值目標 富強 民主 文明 和諧 強國文化 價值準則 自由 平等 公正 法治 自由 在當代中國 自由的根本要求 代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的 將是這樣一個聯(lián)合體 在那里 每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件 共產(chǎn)黨宣言 保障人身權 保障財產(chǎn)權 基本政治權利 價值準則 自由 平等 公正 法治 平等 克服特權思想 要解決思想問題 也要解決制度問題 公民在法律和制度面前人人平等 黨員在黨章和黨紀面前人人平等 法律面前人人平等 城鄉(xiāng)平等 男女平等 更多平等 價值準則 自由 平等 公正 法治 公正 公平正義是社會主義國家制度的首要價值 推進社會公平正義就是政府的良心 較為全面的公平思想體系 競爭公平 教育公平 分配公平 分配公平 教育公平 價值準則 自由 平等 公正 法治 法治 法治精神 價值行為 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 周君豈能無愛國哉 戰(zhàn)國策 西周策 欲使親民如子 愛國如家 漢紀 天下之本在國 國之本在家 孟子 討論 當代中學生愛國主義主要表現(xiàn) 愛國 價值行為 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 增強職業(yè)道德 提高業(yè)務技能 弘揚敬業(yè)價值 敬業(yè) 價值行為 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 著誠去偽 禮之經(jīng)也 禮記 樂記 自古皆有死 民無信不立 孔子 誠信者 天下之結也 墨子 政務誠信 商務誠信 社會誠信 司法公信 誠信 和平發(fā)展道路對外走 和諧發(fā)展道路對內走 和平崛起 友善 價值行為 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 共建社會主義和諧社會 培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義 案例二 彭宇案 及其后遺癥 案例三 想做 貪官 案例一 非常勿擾 與 拜金女 案例二 彭宇案 及其后遺癥2006年11月20日早晨 一位老太在南京市水西門廣場一公交站臺等83路車 人來人往中 老太被撞倒摔成了骨折 鑒定后構成8級傷殘 醫(yī)藥費花了不少 老太指認撞人者是剛下車的小伙彭宇 老太告到法院索賠13萬多元 彭宇表示無辜 他說 當天早晨3輛公交車同時靠站 老太要去趕第3輛車 而自己從第2輛車的后門下來 一下車 我就看到一位老太跌倒在地 趕忙去扶她了 不一會兒 另一位中年男子也看到了 也主動過來扶老太 老太不停地說謝謝 后來大家一起將她送到醫(yī)院 彭宇繼續(xù)說 接下來 事情就來了個180度大轉彎 老太及其家屬一口就咬定自己是 肇事者 2007年9月4日下午4點半 鼓樓區(qū)法院一審宣判 法院認為 本案主要存在兩個爭議焦點 1 彭宇與老人是否相撞2 應賠償?shù)膿p失數(shù)額問題法院認為本次事故雙方均無過錯 按照公平的原則 當事人對受害人的損失應當給予適當補償 因此 判決彭宇給付受害人損失的40 共45876 6元 彭宇則表示不服此判決 榜樣的力量 2013感動中國人物 中國工程院院士 總裝備部某基地研究員林俊德 2012年病逝 李文波 男 48歲 山東平度人 中國海軍南海守礁士兵 2013年感動中國人物 羅陽 沈陽飛機工業(yè) 集團 有限公司原董事長 總經(jīng)理 2012年11月25日 隨中國首艘航母 遼寧艦 參與艦載機起降訓練的羅陽 在執(zhí)行任務時突發(fā)急性心肌梗死 心原性猝死 不幸殉職 2013年感動中國人物 張麗莉 女 28歲 從哈爾濱師范大學畢業(yè)后 分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三 3 班班主任 2012年5月8日 放學時分 張麗莉在路旁疏導學生 一輛停在路旁的客車 因駕駛員誤碰操縱桿失控 撞向學生 危急時刻 張麗莉向前一撲 將車前的學生用力推到一邊 自己卻被撞倒了 經(jīng)過搶救 張麗莉被迫高位截肢 2013年感動中國人物 陳斌強 38歲 浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師 培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義 抵御西方資本主義價值觀的需要 增強中華民族凝聚力的需要 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要 抵御西方資本主義價值觀的需要 資本主義價值觀的核心 個人主義 2012年12月14日 美國康州槍殺案共計28人死亡 其中20人為5 10歲的兒童 槍支是自由 還是噩夢 抵御西方資本主義價值觀的需要 兩種價值觀的較量 本質 增強中華民族凝聚力的需要 民族凝聚力 文化軟實力 主要體現(xiàn) 民族凝聚力 精神凝聚力 民族團結的力量 增強中華民族凝聚力的需要 傣族人民的潑水節(jié) 增強中華民族凝聚力的需要 文化認同 不要因為50年的政治而丟掉5000年的文化 溫家寶 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要 2012年中國GDP總量52萬億人民幣 世界第二 將無限接近英法德三國總和 2013年將實現(xiàn)完全超越 拜金主義 享樂主義 個人主義 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要 毒奶粉 地溝油 要克服市場經(jīng)濟的缺點和消極因素 需要核心價值觀的引導 誠信和法治 道德失范 誠信缺失 當前 我國社會正處于經(jīng)濟轉型期 現(xiàn)實生活中確實存在著一些不和諧的因素 與社會主義核心價值觀相悖 如食品安全問題 貪污腐敗問題 但我們不能過度悲觀 怨聲載道 不應該以此否定新中國尤其是改革開放以來所取得的巨大成就 更不應該做出一些損害國家和人民利益的行為 近年來 網(wǎng)絡信息高速發(fā)展 一些別有用心 思想狹隘 行為激進的人利用網(wǎng)絡平臺 互聯(lián)網(wǎng) 手機微博 微信等 或親自制造 散發(fā)一些虛假言論 或轉發(fā)一些負面的信息 這些信息有些純屬造謠 如 秦火火 因造謠 誹謗他人觸犯刑法 有些是夸大社會事實 渲染對黨 對祖國 對社會的不滿情緒 給黨和政府抹黑 我們在手機微信平臺經(jīng)常會看到他人轉發(fā)的一些負面文章 如 他殺了14個人 卻被13億中國人所佩服 等文章 文章編者為了 求轉發(fā) 求關注 在文中使用 佩服 二字 使用 如果你是個有良心的人 就應該轉發(fā)這篇文章 等語句 像這樣充滿個人片面認識 武斷 偏激甚至四處 唱衰 國家 拿中國來調侃的言論到處都是 身為一個有正義感 有愛國情懷和民族自豪感的我們 應該憤然舉報 果斷刪除 堅決不閱讀 不轉發(fā) 公安部提醒 制造或散發(fā)虛假信息 情節(jié)嚴重的可能觸犯法律 做為一名中學生 我們要牢固樹立并積極踐行 社會主義核心價值觀 積極傳遞 正能量 而不是 負能量 中學生如何踐行社會主義核心價值觀 討論 如何踐行社會主義核心價值觀 作為中學生 踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上 因此 在日常生活學習中 我會做到 1 2 3 行動起來 討論完后 學生代表發(fā)言 積極響應 三個倡導 愛國 誠信 友善 敬業(yè) 堅定理想信念 增長知識本領 錘煉品德意志 矢志奮斗拼搏 在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明