四元教學(xué)法課案1--第二單元角的度量--直線射線與角.doc

第二單元 角的度量設(shè)計(jì)者顏麗華 沈鴻漢課型類別新授課 題直線、射線和角課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：認(rèn)識直線、射線、角。理解直線、射線、線段之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握直線、線段和射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握角的概念和特征教學(xué)難點(diǎn)正確理解射線和角的概念和特征。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件、手電筒，鐘面，折扇等物、活動角、尺或三角板。四元過程教學(xué)過程預(yù)計(jì)效果教師活動學(xué)生活動實(shí)驗(yàn)尋找身邊的線與角?？磮D激趣。電腦出示圖片，欣賞。師：這些美麗的圖案是由線條構(gòu)成的，一定數(shù)量的線條經(jīng)過排列和組合能夠組成美麗的圖案,下面請同學(xué)們找一下這個(gè)美麗的圖案都有些什么樣的線條,并在自己的紙上畫幾條線，討論一下畫出的線條可分為幾類。（直線和曲線，有限長和無限長）今天我們要研究的是直的線。欣賞圖案，感受線的美。激發(fā)興趣，感受數(shù)學(xué)在生活中的無窮奧秘。思辨一、認(rèn)識直線、射線 1、教師打開手電筒，學(xué)生觀察。你發(fā)現(xiàn)了什么？師：像電筒，車燈、太陽射出的光線要近似地看成是射線。板書：射線，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延伸。、課件出示兩條直線，可向兩端無限延長，思考：直線有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論，回答。板書：直線沒有端點(diǎn)，無限長，不可度量。、什么是線段呢？有什么特點(diǎn)？學(xué)生畫一畫，匯報(bào)。（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長，可以度量）、直線、射線、線段之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？生討論，匯報(bào)。板書：名稱 區(qū)別聯(lián)系直線沒有端點(diǎn)，無限長，不可度量射線只有一個(gè)端點(diǎn)，無限長，不可度量都是直直的線線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長，可度量、學(xué)生畫一直線、射線、線段。二、認(rèn)識角。、課件出示鐘面，折扇等物，找出有幾個(gè)角。、角的什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生邊畫角邊認(rèn)識特點(diǎn)。歸納：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫角。認(rèn)識角的各部分名稱。、怎表示一個(gè)角？教學(xué)角的記法讀法。學(xué)生畫一個(gè)角，標(biāo)上各部分名稱，用角的符號表示出來，讀一讀。師：從一點(diǎn)可以引出無數(shù)條射線，現(xiàn)在請你們畫一點(diǎn)，從這一點(diǎn)引出兩條射線，看得到一個(gè)什么圖形？學(xué)生動手按要求畫。師：你們畫到一個(gè)什么圖形？（展示學(xué)學(xué)生作品引出“角”）同桌之間互助說一說，角是怎樣形成的？根據(jù)學(xué)生的回答電腦顯示角的形成過程。板書：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。學(xué)生看書，學(xué)習(xí)角各部分的名稱。 邊 頂點(diǎn) 邊 根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，課件演示角的頂點(diǎn)和邊。 學(xué)習(xí)角的記法：1 A ABC引出符號，讀作角，比如1讀作角1，注意與區(qū)別。觀察比較，交流探討，小組合作討論,認(rèn)識圖形的基本概念和各部分名稱。構(gòu)模把結(jié)果填在表中，再找出三線之間的聯(lián)系和區(qū)別。名稱圖形相同點(diǎn)區(qū)別端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長情況線段都是直的,兩個(gè)端點(diǎn)有限長射線一個(gè)端點(diǎn)無限長直段沒有端點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，小結(jié)一下三線的區(qū)別：線段：有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量長度。射線：有一個(gè)端點(diǎn)，向一方無限延伸。直線：沒有端點(diǎn)，向兩邊可以無限延伸。從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 邊 頂點(diǎn) 邊 記作：1 A ABC小組合作，觀察比較，歸納概括。從自己的實(shí)踐探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律來，并用數(shù)學(xué)語言敘說。演繹1、書本p39頁1、2題。（課件演示題目及結(jié)論）第1題是分別直線、射線和線段。第2題是數(shù)角。2、做個(gè)小判官：射線可以向兩端無限延長。 （ ）小明畫一條長4厘米的射線。（ ）直線不能量出長度。 （ ）兩條射線所組成的圖形叫角。（ ）3、畫一畫：a、經(jīng)過一點(diǎn)畫2條射線。b、經(jīng)過兩點(diǎn)畫直線。4、選一選：一條（ ）長5分米。a、直線 b、射線 c、線段直線和射線相比較（ ）。a、一樣長 b、射線長 c、直線長 d、無法比較角的兩條邊都是（ ）a、線段 b、射線 c、直線 5、剪一剪：一張長方形張，剪掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角。6、猜一猜：a 、小明畫了一條直直的線，一部分給紙蓋住了，請你猜一猜他畫了什么線？b、 小麗畫了一條線，一部分給紙蓋住了，請你猜一猜他畫了什么線？7、拓展：p40、88、找出生活中的直線、射線和角。獨(dú)立思考，相互交流，分享成果。各個(gè)層次的演練，牢固已形成的概念和特征。板書 直線、射線和角名稱圖形聯(lián)系區(qū)別線段都是直的線段是直線的一部分兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量射線一個(gè)端點(diǎn)無限長直線沒有端點(diǎn)從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 邊 頂點(diǎn) 邊 記作：1 A ABC課后反思沈鴻漢顏麗華羅淑燕 學(xué)生能理解射線、直線、線段的區(qū)別與聯(lián)系