2016年云南特崗教師小學(xué)音樂考試大綱.doc

音樂第一部分 考試說明 一、考試性質(zhì)(育萃教師招考與你一路相隨) 本大綱是專門針對小學(xué)選拔合格音樂教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生備考提供依據(jù)，此考綱既可作為招聘特崗音樂教師的指導(dǎo)性文件，也可作為一般小學(xué)常規(guī)性招聘音樂教師考試命題的指導(dǎo)。 二、考試目標(biāo)與要求 1.理解、掌握和運用小學(xué)音樂課程的基礎(chǔ)知識。 2.理解、掌握和運用與小學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)理論知識。 3.理解、掌握與應(yīng)用小學(xué)音樂課程的教學(xué)基本理論、知識和方法。 三、考試范圍和內(nèi)容 (一)音樂基礎(chǔ)理論知識:基本樂理，墓礎(chǔ)和聲，藝術(shù)概論，兒童歌曲創(chuàng)作，中國民族民間音樂，中、外音樂簡史與音樂欣賞。 (二)九年義務(wù)教育(2011版)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)小學(xué)音樂課程的內(nèi)容與要求。 四、考查內(nèi)容 音樂基礎(chǔ)理論知識部分 (一)基本樂理 1.了解音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的特性。掌握記譜法(簡譜、五線譜)。 2.掌握節(jié)奏、節(jié)拍、拍、扣子、單扣子、復(fù)拍了、混合拍子、變拍了等概念。 3.掌握音樂的速度與力度在音樂表現(xiàn)中的作用和意義。 4.掌握自然音程、變化音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程等概念及構(gòu)成的方法。 5.掌握三和弦、七和弦、原位和弦與轉(zhuǎn)位的構(gòu)成方法。 6.掌握調(diào)式、調(diào)性概念。 7.掌握移調(diào)的方法井能按指定的音程進行移調(diào)。 8.掌報記譜法中各種常用記號與音樂術(shù)語。 (二)基礎(chǔ)和聲 1.掌握三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦。 2.掌握 I、IV、V級三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。 3.掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。 4.懂得終止的類別和應(yīng)用。 5.能運用適當(dāng)?shù)暮拖覟樾W(xué)音樂教材歌曲編配伴奏。 (三)藝術(shù)概論 1.懂得藝術(shù)的概念及起源。 2.了解藝術(shù)的本質(zhì)、特征。 3.了解藝術(shù)的社會功能和價值。 4.掌握藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。 5.了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。 (四)中國民族民間音樂 1.了解中國民族民間音樂特征及音樂的類別。 2.了解各類民間音樂.如民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲言樂、器樂及綜合性樂種的藝術(shù)特點。 (五)中國音樂史與音樂欣賞 1.了解遠(yuǎn)占及夏商的音樂，了解這一時期的主要樂器。 2.了解周秦時期的音樂及音樂的美學(xué)思想。 3.了解隋唐時期的首樂特點和主要音樂家及其音樂成就。 4.了解宋元時期的音樂特點及主要音樂形式。 5.了解明清時期的音樂特點及戲曲形式和代表性聲腔。6.了解傳統(tǒng)音樂的發(fā)展與改革;了解近代說唱藝術(shù)、民族器樂的發(fā)展概況 (六)外國音樂史與音樂欣賞 1.了解文藝復(fù)興時期音樂特征及器樂發(fā)展概況。 2.了解巴洛克時期的音樂風(fēng)格;了解早期意大利歌劇的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握該時期的主要作曲家及其代表作品。 3.了解古典主義時期古典樂派的音樂特點；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。 4.了解浪漫主義時期的音樂特點；熟悉該時期主要的作曲家及其代表作品。 5.了解民族樂派的音樂特點、主要作曲家和代表作。 6.了解20世紀(jì)的音樂特征及代表人物、音樂作品。 (七)兒童歌曲創(chuàng)作 l.了解兒童歌曲的基本特點和常見的體裁。 2.了解兒童歌曲的旋律與歌詞關(guān)系;掌握歌曲的節(jié)奏特點和調(diào)式的基本規(guī)律。 3.掌握兒童歌曲創(chuàng)作的基本規(guī)律。 小學(xué)音樂課程教學(xué)理論與實踐部分 1.理解并掌握義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版)的課程性質(zhì)、基本理念及課程目標(biāo)。 2.理解并掌握義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版)的課程內(nèi)容、課程設(shè)計思路及評價方式、方法。 3.了解當(dāng)代著名的音樂教育體系。 4.熟悉小學(xué)音樂教材，結(jié)合課標(biāo)理念，采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。 5.能夠結(jié)合教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)要求分析音樂教學(xué)案例。 五、參考書目 1.李重光著:基本樂理，人民音樂出版社。 2.伊杜波夫斯基、斯葉甫謝耶夫、伊斯波索賓等合著:和聲學(xué)，人民音樂出版社。 3.周耀群著:西方音樂簡史，中央音樂學(xué)院出版社。 4.陳應(yīng)時、陳聆群主編:中國音樂簡史，高等教育出版社。 5.教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會編:義務(wù)教育音樂課(2011年版)解讀，北京師范大學(xué)出版社。 六、考試說明 1.小學(xué)音樂教師考試大綱中兩個部分的考試內(nèi)容，是小學(xué)音樂教師必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)理論與教育教學(xué)理論知識，也是參加云南省招聘特崗小學(xué)音樂教師考試的必考內(nèi)容。 2.通過對參考學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論與教育教學(xué)理論知識的考試，作為鑒定考生是否具有小學(xué)音樂教師素養(yǎng)的依據(jù)。 3.大綱對每門課程都提出了具體要求，寫明了要求掌握的程度，考生可根據(jù)大綱的內(nèi)容和