人教版八年級下冊第十一章 第二節(jié)《功率》

第十一章 第二節(jié) 功率教材分析1.本節(jié)內(nèi)容包括“功率的概念”及“功率的計算”兩部分。2.功率在實際生活中具有重要意義，也是學習電功率等知識的基礎。教科書通過對生活、生產(chǎn)實例的分析，采用比值定義的方法引入功率的概念，利于學生理解學情分析學生能從生活實例中接觸到做功有快慢之分。也知道每種機械電器有自己做功的“本領”但是對于它們的本領不理解和功率的聯(lián)系。一、教學目標1.知道功率。能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式及其單位。2.能結合生活中的實例說明功率的含義。3.能應用功率的定義式進行簡單計算，并能利用功率的概念設計測量生活中功率的大小。二、重、難點重點：功率的概念。難點：對功率概念的理解三、教學方法：類比法 討論法四、教學過程：1、 引入課題（1）.媒體播放情景：建筑工地上用兩種不同的方式把相同的磚運到相同高處。（2）.問：兩種方式做功多少相同嗎？做功快慢相同嗎？2、進行新課（一）功率的概念1、比較做功快慢的方法指導學生閱讀課本第65頁“想想議議”，討論“爺孫爬樓”的問題：（1）由圖可知：如果孫女的體重為G，爺爺?shù)捏w重為1.5G，他們都是從一樓爬到四樓，做功各是多少？誰做功多？（2）如果孫女用時1分鐘，爺爺用時2分鐘，在做功和時間都不相等的情況下，怎樣比較他們做功的快慢？2、復習：物體運動有快慢之分，實際中怎樣比較物體運動的快慢？物理學中用什么比較物體運動的快慢？怎樣比較？3、例如：甲、乙、丙三位同學分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，樓高為 3 m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時間（min）102020問：1、甲、乙、丙做功分別是多少？2、甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？老師總結：比較做功快慢的一般方法。選取時間為標準進行比較4.合作學習-閱讀課本第65、66頁有關內(nèi)容，回答下列問題：（1）物理學中用什么表示做功的快慢？（2）什么叫功率？功率為什么在數(shù)值上等于在單位時間內(nèi)所做的功？（3）功率的計算公式是什么？每個物理量各表示什么意思？（4）功率的國際單位是什么？工程上常用的單位是什么？它們之間的換算關系是怎樣的？5.總結并板書：功率（1）意義：表示做功的快慢。（2）定義：功與做功所用時間之比。（3）公式：（4）單位：1W1J/s 1kW1000W6.指導學生閱讀課本第66頁有關內(nèi)容，了解生活中的一些功率。問：優(yōu)秀運動動員短時間運動的功率約1kW，它表示什么意思？知識鞏固：1使用機械做功時，下面說法正確的是( )。 A功率大的機器一定比功率小的機器做功多 B功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少 C功率小的機器一定比功率大的機器做功慢 D以上說法都不對（二）運用公式計算功率：1、分析解答課本第66頁例題：（1）分析：明確已知量與要求的量；規(guī)范解題步驟。（2）由兩名學生分別板演。知識鞏固：一臺電動機用2 min將一輛觀光纜車運送到200 m高的山頂，做功1.2106 J，它的功率是多少？一個質(zhì)量60 kg的人，從山腳爬到山頂，大約需要20 min，這個人做功的功率大約是多少？第十一章 第2節(jié)功率（板書設計）（一）功率1比較做