安全生產(chǎn)事故案例分析.doc

2011年安全生產(chǎn)事故案例分析第一篇 前言第一部分 課程特點第二部分 大綱分析第三部分 復(fù)習(xí)技巧第二篇 背景知識與例題第一部分 危險性分析第二部分 安全保障第三部分 安全監(jiān)察第四部分 應(yīng)急管理第五部分 事故查處第一部分 課程特點自從2004年注冊安全工程師開始考試以來，案例課程一直是困擾著考生，也是影響通過率關(guān)鍵課程。這是由于本門課程的特點所決定的，特點如下：一、復(fù)習(xí)無門安全生產(chǎn)事故案例分析考試涉及到法規(guī)、管理和技術(shù)三門課程，其內(nèi)容方方面面，既有基礎(chǔ)知識，又有專業(yè)技術(shù)，怎樣復(fù)習(xí)？如同大海撈針？二、重點難尋考試歷經(jīng)7年，年年案例題型變化不定，考試重點行業(yè)變化無常，時而是火災(zāi)，時而是爆炸，時而礦山，時而冶金，有時又是?；?、建筑或機械加工，面對這些多變的題型和行業(yè)，怎樣才能豐富自己，從容面對？三、考分難得有多少考生曾經(jīng) “蒙著復(fù)習(xí)”、“蒙著答題” ，復(fù)習(xí)中不知對錯的記憶著什么，考試中答完題后不知對錯，結(jié)果是“答是答了，也還沒少些寫，就是不得分”，考題的得分點在哪里？考生在苦苦的尋求第二部分 大綱分析一、以往案例考試大綱回顧在2005年、2006年和2008年分別對注安考試大綱進行過修訂，當(dāng)時只是進行了小范圍的增加和完善。2008年案例考試大綱要求：危險有害因素辨識和控制措施案例分析應(yīng)急預(yù)案案例分析安全生產(chǎn)事故案例分析所以，以往將案例考試的范圍定義為三方面：危險辨識、應(yīng)急預(yù)案、事故查處。二、2011年案例考試大綱的變化2011年在2008年的基礎(chǔ)之上上，依據(jù)國家出臺的一些新的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮廣大考生及專家意見，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局組織有關(guān)專家對大綱進行了第4次修訂。2008版的考試大綱是考查考生了解、熟悉、掌握相關(guān)知識，而2011版的考試大綱是考查考生掌握、運用相關(guān)政策和規(guī)定，分析、判斷、解決安全生產(chǎn)實際問題的能力。對于案例來講，考試內(nèi)容不僅有所調(diào)整和增加，而且還有對考生的要求深度上也有深度上的變化，很值得注意。2011年案例考試大綱不僅擴充了原來三個方面的相關(guān)內(nèi)容，而且還新增加了二個方面，最終考試內(nèi)容擴展為5個方面。2011年案例考試大綱變化如下：危險性分析=危險辨識+重大危險源+安全檢查+隱患排查+安全評價+技術(shù)措施危險有害因素辨識、危險化學(xué)品重大危險源辨識、安全生產(chǎn)檢查、安全生產(chǎn)事故隱患排查治理、安全評價、職業(yè)病危害評價、安全技術(shù)措施計劃案例分析；安全保障=機構(gòu)配置+人員配備+制度建設(shè)+安全培訓(xùn)+特設(shè)管理+相關(guān)方管理安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置和人員配備、安全生產(chǎn)規(guī)章制度制定和修訂、安全培訓(xùn)、特種設(shè)備安全管理和相關(guān)方管理案例分析；安全監(jiān)察=安全許可+“三同時”監(jiān)管+安全標(biāo)準(zhǔn)化+安全文化安全生產(chǎn)許可、建設(shè)項目安全設(shè)施“三同時”監(jiān)督管理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達標(biāo)、安全文化建設(shè)和評價案例分析；應(yīng)急管理=體系建設(shè)+預(yù)案編寫+預(yù)案演練+應(yīng)急過程應(yīng)急體系建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案的制定和演練、應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)、應(yīng)急處置和事后恢復(fù)案例分析；事故查處=事故報告+調(diào)查分析+事故處理+統(tǒng)計分析生產(chǎn)安全事故的報告、調(diào)查、分析和處理、生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計分析案例分析。第三部分 復(fù)習(xí)技巧一、收集信息、掌握新知二、吃透大綱、掌握教材三、熟記法條、掌握尺度四、了解重點、掌握熱點五、分析試題、掌握方向一、收集信息、掌握新知社會是一個信息社會，信息的重要性對于每個人來說都是不言而喻的。如果你已經(jīng)真正下定決心準(zhǔn)備報考注冊安全工程師，那么，要根據(jù)國家規(guī)定的考試科目，在考試大綱的指引下，開始著手搜集課程的有關(guān)資料和信息。特別是安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識和安全生產(chǎn)事故案例分析這兩門課程，它們的內(nèi)容是動態(tài)的、發(fā)展的。因為命題人員肯定會挑新的、重要的知識內(nèi)容來出考題。因此，準(zhǔn)備應(yīng)試，應(yīng)該重視這樣的變化和發(fā)展。二、吃透大綱、掌握教材能否抓住復(fù)習(xí)重點，最根本的是能否吃透考試大綱。在了解和吃透考試大綱知識內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上，以教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真閱讀教材，全面、深入地掌握教材內(nèi)容。復(fù)習(xí)到一定程度時，可以只看目錄，在腦子里像放電影一樣地回憶知識點，還沒記住的再翻看內(nèi)容。三、熟記法條、掌握尺度不僅安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識考試的內(nèi)容，還有其它科目，都是以法律條款為考試的內(nèi)容，有還可能在基本法律基礎(chǔ)知識方面考慮一些常識性知識內(nèi)容。從考試教材中可以看出，大多是對法條的闡述和解釋，甚至教材的章節(jié)也是按照法條的章節(jié)來安排的。所以，熟記法條，就可以做到“有法可依”，更易于把握教材中的“精髓”，抓住重點，掌握尺度。掌握相關(guān)的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也是掌握其知識內(nèi)容的重點體現(xiàn)。所以，熟記法條和標(biāo)準(zhǔn)是必要的。安全生產(chǎn)事故案例分析課程，也有法律法規(guī)和國家政策標(biāo)準(zhǔn)的特點，事故案例分析的每一步都離不開法規(guī)。四、了解重點、掌握熱點注冊安全工程師考試的試題，尤其是安全生產(chǎn)事故案例分析的簡答題和分析論述題，一般與安全事故的典型案例、當(dāng)年的熱點事故有關(guān)，這些題目的分值較大，所以應(yīng)給予足夠重視。一般來說，重點、熱點、典型問題與國內(nèi)國際重大事故，法律的制定、實施、修改，國內(nèi)改革實踐有密切聯(lián)系。所以，在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意關(guān)心近年事故案例，重視安全生產(chǎn)體制變化，了解學(xué)術(shù)新觀點，尤其是熱點問題和案例。五、分析試題、掌握方向不同年份的考試題由于都會由不同的專家出題，因此都會表現(xiàn)出專家組的風(fēng)格，如：有的試卷注重基礎(chǔ)知識，往往能直接從教材中找到答案；有的會注重理論深度，題目出得較深，需要有本專業(yè)較深的理論功底才能答好；有的注重理論聯(lián)系實際，突出理論的應(yīng)用，所以與實際工作聯(lián)系較多；有的考題則有一定的“新、奇、怪”的特點等。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)盡力找到歷年的試題，認(rèn)真分析試題的風(fēng)格特點。在分析時要注意題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點（