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規(guī)范建設(shè) 彰顯特色 促進(jìn)素質(zhì)教育均衡發(fā)展 黃魚(yú)圈中學(xué)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!痹u(píng)選匯報(bào)材料 黃魚(yú)圏中學(xué) 2014年11月4日 黃魚(yú)圈中學(xué)始建于1960年,由于地處偏遠(yuǎn),地方經(jīng)濟(jì)落后,師資力量不足等原因,教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。近幾年,借助國(guó)務(wù)院提出深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī),以及在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和幫助下,結(jié)合我校實(shí)際,我們制定了學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃和具體可行的措施,改進(jìn)了以往很多不科學(xué)、不細(xì)致、不先進(jìn)的工作,大步推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)和教育教學(xué)管理水平的提升,大幅提升師資水平,大膽突出改革創(chuàng)新,取得了一些進(jìn)步,也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。2011年10月,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表研究討論,我們重新確立的學(xué)校發(fā)展三年整體規(guī)劃:改善條件,穩(wěn)定隊(duì)伍,強(qiáng)化管理,提升質(zhì)量?,F(xiàn)已逐步實(shí)現(xiàn)。一、改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校辦學(xué)水平,保障素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)。 我校原來(lái)的教室、辦公室都是平房,而且,基本都是D級(jí)危房;課桌、椅殘破不堪,體育器材和理、化、生實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重短缺。在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的幫助下,抓住全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī),我們爭(zhēng)取到很多專(zhuān)項(xiàng)資金的扶持和各種資源、各種力量的幫助,使我們得以快速發(fā)展,改變面貌。首先,是硬件設(shè)施的完善。近幾年來(lái),通過(guò)大家共同努力,學(xué)校面貌有了翻天覆地的可喜變化。從2011年起,得到校安基金的支持,開(kāi)始修建教學(xué)樓,接著更新老師的辦公桌椅、學(xué)生課桌椅;各辦公室配備電腦,裝備多媒體教室、多功能備課室,方便老師備課、上課;裝備圖書(shū)室、閱覽室,并先后配備圖書(shū)6000多冊(cè),供師生借閱;建成了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的理、 化、 生實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、藥品等全部購(gòu)置到位,已經(jīng)投入使用;完成了校園內(nèi)路面的硬化,重修了學(xué)校院墻、學(xué)校大門(mén),安裝了電子安全門(mén);重修了食堂、宿舍,解決了特崗教師的食宿問(wèn)題。完成校園室外的美化、綠化和教學(xué)樓內(nèi)走廊墻壁的裝飾美化;重新修整操場(chǎng),增設(shè)很多體育器材,健身器材,使黃魚(yú)圈中學(xué)真正變成了花園式學(xué)校,成為人們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的絕佳場(chǎng)所。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,提升教師整體水平。 (一)、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量,是決定學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。首先,我們形成了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)制度,領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科指導(dǎo)、檢查制度,在班子建設(shè)中要求大家加強(qiáng)學(xué)習(xí),并且要身體力行,深入教學(xué)實(shí)際,參與教學(xué)設(shè)計(jì)、研討、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié),去了解教情、學(xué)情,以便在評(píng)價(jià)、指導(dǎo)工作時(shí)能有的放矢,切合實(shí)際。第二,就是明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,讓大家都擁有獨(dú)立開(kāi)展好各自工作的空間,工作不搞一把抓,開(kāi)會(huì)不搞一言堂,對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)舉措,我們都召開(kāi)班子會(huì),大家共同研究,確定最好的解決辦法、發(fā)展對(duì)策,這樣便于大家集思廣益,形成合力。 (二)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,是學(xué)校均衡、快速發(fā)展的有力保障。我校現(xiàn)有的68名在編教師,基本完成了學(xué)歷達(dá)標(biāo),取得了大學(xué)本科文憑;為解決教師隊(duì)伍年齡老化、師資力量不足、無(wú)法保證開(kāi)齊學(xué)科的問(wèn)題,我們向教育局提出申請(qǐng),引進(jìn)特崗教師,現(xiàn)已引進(jìn)2人,補(bǔ)充了新鮮血液。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使學(xué)校的各項(xiàng)工作均衡快速發(fā)展,我們也改進(jìn)和制定了一系列的政策和具體措施:1、通過(guò)教師文化建設(shè)、師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),努力提升教師的專(zhuān)業(yè)精神,轉(zhuǎn)變優(yōu)化教師的專(zhuān)業(yè)思想,使每一個(gè)教師能自覺(jué)成為具有高度責(zé)任感、事業(yè)心、和有愛(ài)心的優(yōu)秀教師。2、重視課改,教、科研工作,著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和教科研能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,具體措施為: (1)、實(shí)行集體備課,共享備課資源:充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和教師合作平臺(tái),實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。 (2)、開(kāi)展“提倡終身學(xué)習(xí),建設(shè)書(shū)香校園”的教師讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)推薦書(shū)目、借閱書(shū)籍、讀書(shū)交流等,倡導(dǎo)教師多進(jìn)閱覽室、多讀書(shū)、讀好書(shū),做讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告,開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)等,開(kāi)闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,充實(shí)更新備課資源。(3)、舉辦現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等,提高教師的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以及學(xué)科教學(xué)與多媒體整合應(yīng)用能力,拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。(4)、撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)反思,引導(dǎo)和反饋教師教學(xué)行為偏差。開(kāi)展教學(xué)會(huì)診,切實(shí)提高教師教學(xué)能力,更新教師教學(xué)理念。(5)、利用一切可能機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)??疾?、學(xué)習(xí)、調(diào)研,了解同類(lèi)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀,吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),從外部獲取源源不斷的信息,刺激教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺(jué)醒,也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。(6)、依托“5-3-1”工程,以老帶新,促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(7)、依托網(wǎng)絡(luò)博客的平臺(tái),開(kāi)展縣際、校際交流互助活動(dòng)。(8)、采用領(lǐng)導(dǎo)兼課、上大課等形式,解決師資力量不足的問(wèn)題,爭(zhēng)取開(kāi)齊課程,開(kāi)足學(xué)時(shí)。3、重視有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 按照進(jìn)修學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)模式改革的相關(guān)研究、指導(dǎo),我們以新課改理念為指引,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,以減負(fù)增效為宗旨,認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。比如我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立了不同學(xué)科的小課題研究課題,并細(xì)化課題,針對(duì)各學(xué)科面臨的主要問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題等,深入細(xì)致的進(jìn)行研究探討,尋找對(duì)策,以期有效解決;要求教師在授課、布置作業(yè)時(shí),都要分層次,區(qū)別對(duì)待,注重階段的跟蹤檢查,包括課堂的提問(wèn)、課后的驗(yàn)收、階段的測(cè)試等,以求得實(shí)效;以“三課”為依托,領(lǐng)導(dǎo)包保、全程跟蹤,杜絕一切敷衍應(yīng)付。開(kāi)展教學(xué)大賽,鼓勵(lì)教學(xué)方式、技能的改進(jìn)創(chuàng)新、或求真務(wù)實(shí)等一切可取之處。通過(guò)系列活動(dòng),使教師們得到學(xué)習(xí)、實(shí)踐,研究、提高的機(jī)會(huì);提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到進(jìn)一步發(fā)展。 三、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升活力、效率,促進(jìn)特色發(fā)展。三年來(lái),我們加強(qiáng)了對(duì)教師的師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)水平的測(cè)試和提高培訓(xùn)、加強(qiáng)了對(duì)教師考勤、備課、上課的管理、檢查,建立、健全了對(duì)教師工作、學(xué)生學(xué)業(yè)的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并通過(guò)思想的轉(zhuǎn)變,措施的完善,提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?nèi)翰呷毫?,積極研究,確立了適合我校實(shí)際的教育思路,發(fā)展我們的特色項(xiàng)目,大膽改革創(chuàng)新,尋求重點(diǎn)突破。其中,最主要變化,來(lái)自以下幾個(gè)方面: (一)、 積極開(kāi)展各種活動(dòng),提升老師、學(xué)生的精氣神。作為學(xué)校,無(wú)論老師學(xué)生,都要有活力,有活力才有創(chuàng)造力、想象力,才能有更充沛的精力把事情做好。假如教師在上課的時(shí)候昏昏欲睡,學(xué)生在課堂上死氣沉沉,這樣的課,怎么會(huì)有好的效果呢?不過(guò)就是浪費(fèi)時(shí)間罷了。我們對(duì)學(xué)生提出的理念就是:在學(xué)校不但要學(xué)好,更要玩好。我們每學(xué)期都要舉辦各種活動(dòng),如能夠展示學(xué)生才藝的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),演講比賽,歌詠比賽,書(shū)法比賽,繪畫(huà)比賽;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習(xí)興趣的學(xué)科競(jìng)賽,讀書(shū)報(bào)告及征文活動(dòng);增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅旗接力賽,跳繩比賽;促進(jìn)學(xué)生思想進(jìn)步,遵守規(guī)則,關(guān)愛(ài)生命,禮貌待人等性格養(yǎng)成的法制宣傳課,安全教育課,班、團(tuán)會(huì)活動(dòng)等。在教師當(dāng)中開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),課堂教學(xué)大賽,師德演講,或教職工球賽等。我們的活動(dòng)開(kāi)展多姿多彩,大家每天都感覺(jué)精力充沛,做起事來(lái)也感覺(jué)精神愉快,效率倍增。 (二)、合理利用資源,充分發(fā)揮各種裝備、設(shè)施、材料的作用,使得物盡其用。好東西不是擺著給人看的,而是要在教育教學(xué)工作中起到積極作用,否則就是浪費(fèi)資源。所以,新電腦到位,我們首先裝備到微機(jī)室,保障學(xué)生能上好信息技術(shù)課;多媒體教室裝備完成,我們就組織教師聽(tīng)專(zhuān)家講座,看名師授課光碟,制作課件,下載課程資源;實(shí)驗(yàn)室裝備完成后,我們的理化生實(shí)驗(yàn)課馬上啟動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手操作,親身體驗(yàn);圖書(shū)到位后,我們配備了最認(rèn)真、最精心的圖書(shū)管理員,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的電子化管理,并真正做到對(duì)教師、學(xué)生開(kāi)放。大家隨時(shí)可以借閱圖書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),增廣見(jiàn)聞。為便于管理,學(xué)生借書(shū)時(shí),要求以班級(jí)為單位,統(tǒng)一借、還,可每生一本,時(shí)限為一個(gè)月。在一個(gè)月內(nèi),班級(jí)內(nèi)所有圖書(shū)可以在學(xué)生間流轉(zhuǎn),這樣就加大了閱讀量;一個(gè)月后,可以輪換去借另一批圖書(shū)??傊M可能的確保各種資源的有效利用,使大家共同受益。 (三)、關(guān)注個(gè)性差異,因材施教,使得人盡其才。每個(gè)人都是有價(jià)值的,就看怎么利用,怎么培養(yǎng)。成績(jī)好的,我們有尖子生輔導(dǎo);成績(jī)差的,我們進(jìn)行學(xué)困生培養(yǎng);有特長(zhǎng)的,我們成立各種興趣小組,培養(yǎng)他的特長(zhǎng):畫(huà)得好的,有美術(shù)活動(dòng)小組;想練字的,可以進(jìn)書(shū)法小組;想學(xué)習(xí)寫(xiě)作的,我們有專(zhuān)門(mén)的老師輔導(dǎo),以寫(xiě)作小組成員為主體,我們成立了“雛鷹”文學(xué)社,并定期出版“春草”??怀煤?、跳得好的,我們有班團(tuán)會(huì),有藝術(shù)節(jié)活動(dòng),可以充分展示才藝;體育方面突出的,我們有球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、紅旗接力賽,同學(xué)們可以到賽場(chǎng)上一爭(zhēng)高低;我們每學(xué)期都開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,讓單科優(yōu)勝的同學(xué)有了更多獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì);我們的演講比賽、歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽,面向全體學(xué)生,公開(kāi)選拔主持人,公平推薦選手,大家競(jìng)爭(zhēng)上崗,讓每一名同學(xué)都想?yún)⑴c,能參與,都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),所以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展紅紅火火,同學(xué)們的各方面潛力,得到了很好的挖掘和展現(xiàn)。 (四)、重視養(yǎng)成教育,注重生活點(diǎn)滴,循序漸進(jìn),培養(yǎng)優(yōu)秀人才。 我們從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先,我們積極營(yíng)造學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境氛圍,倡導(dǎo)高雅的校園文化,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們利用板報(bào)、畫(huà)廊、廣播、班團(tuán)會(huì)活動(dòng)等,宣揚(yáng)新風(fēng)正氣,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。我們建立了諸多管理辦法,學(xué)校有校風(fēng)校訓(xùn),班級(jí)有班風(fēng)班訓(xùn),天天檢查,月月總結(jié),每周評(píng)選衛(wèi)生班級(jí),每學(xué)期表彰(2次)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)勝者、品行優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人,規(guī)范不良行為,樹(shù)立先進(jìn)典型。我們積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”,每天早讀10分鐘,各班級(jí)組織語(yǔ)文詩(shī)詞誦讀或外語(yǔ)聽(tīng)力、課文讀、背訓(xùn)練,每天午休,每名學(xué)生要完成一頁(yè)練字,每學(xué)期,我們都要組織讀書(shū)征文活動(dòng),開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),希望能創(chuàng)造良好氛圍,在潛移默化中讓學(xué)生受到的教育和熏陶。日常管理中,小到一言一行的文明禮貌,握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的糾正,大到安全意識(shí)的養(yǎng)成、衛(wèi)生習(xí)慣的建立,我們都每天引導(dǎo)、監(jiān)督,如定期開(kāi)展防病健康教育、心理健康教育、安全自救教育、法制教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育等,并定期召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)正氣”;鼓勵(lì)先進(jìn),督促后進(jìn)。讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”

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