大班12月份數(shù)學(xué)活動(dòng)分析與指導(dǎo).doc

教學(xué)資料范本大班12月份數(shù)學(xué)活動(dòng)分析與指導(dǎo)編 輯：_時(shí) 間：_教育活動(dòng)內(nèi)容長(zhǎng)度守恒感知長(zhǎng)度守恒，并能通過(guò)觀察、比較、推理、判斷分析問(wèn)題面積守恒初步感知面積守恒，感知圖形的組合與分解；了解圖形面積不會(huì)受其擺放形式及形狀的改變而改變。分清左右學(xué)會(huì)以自身為中心區(qū)分左右；能正確作出左右動(dòng)作。數(shù)學(xué)活動(dòng)分析與指導(dǎo)一、發(fā)展幼兒時(shí)間概念的教學(xué)（在小、中班基礎(chǔ)上）（12月）大班教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)一周有七天，每天都有自己的名稱(chēng)（星期日、星期一、星期二、星期三）及其順序性，周期性，使幼兒知道當(dāng)天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾。教幼兒學(xué)會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)，半點(diǎn)。教會(huì)幼兒在日常生活中正確運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)。大班教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的教學(xué)方法：（1）講解演示法教師可用鐘表模型或?qū)嵨铮ㄟ^(guò)邊講解邊演示使幼兒認(rèn)清以下幾個(gè)問(wèn)題：A、鐘面的結(jié)構(gòu)：有數(shù)字1-12.有一個(gè)短針叫時(shí)針，有一個(gè)長(zhǎng)針叫分針。B、時(shí)針和分針的走向：按著數(shù)字順次增加的方向行走。C、時(shí)針和分針在行走過(guò)程中的相互關(guān)系：時(shí)針每走一格（即一個(gè)字），分針應(yīng)走一圈，這就是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。D、時(shí)針和分針處在什么位置時(shí)是整點(diǎn)，處在什么位置時(shí)是半點(diǎn)：只要分針指在12上，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)；如果分針指在6上面，那么時(shí)針走在幾與下一個(gè)數(shù)字的中間，就是幾點(diǎn)半。（2）實(shí)物操作法即幼兒親手撥動(dòng)指針來(lái)學(xué)習(xí)和掌握時(shí)鐘的報(bào)時(shí)的原理，從而認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。操作時(shí)，最好每個(gè)幼兒手中都有一個(gè)硬紙板做成的種表面，使每個(gè)幼兒都有充分練習(xí)的機(jī)會(huì)。如：老師說(shuō)出幾個(gè)時(shí)間讓幼兒把時(shí)針和分針撥到相應(yīng)的位置。（3）通過(guò)游戲法復(fù)習(xí)和鞏固幼兒對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)二、守恒（12月）1、明確概念數(shù)的守恒指對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。量的守恒指不受物體外部因素變化的影響，感受到量的不變性。2、教學(xué)要求中班教