江浦中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃.doc

江浦中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃 前言 一流的校舍設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的師資生源，深蓄的文化底蘊(yùn)，為我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育提供了有利條件。同時(shí)，我們認(rèn)為優(yōu)雅的校園更需要有正確的辦學(xué)，和諧向上的精神狀態(tài)，一流的辦學(xué)效益，以及前沿的管理理念相匹配。 面臨新時(shí)期的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，每個(gè)浦中人都深深地感到了一種壓力，一種責(zé)任。社會(huì)需要我們，家長(zhǎng)希望我們，把江浦中學(xué)辦成世人的青睞，社會(huì)認(rèn)可，學(xué)子心儀，浙江一流的品牌。為此，我們認(rèn)真省市縣關(guān)于教育發(fā)展的戰(zhàn)略部署與具體指示，廣泛聽取教育專家、社會(huì)人士、全校師生的意見和建議，在經(jīng)驗(yàn)和開展研究的基礎(chǔ)上，描繪江浦中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖。 第一部分：指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo) 一、指導(dǎo)思想 （一）牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針與教育政策法規(guī)，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。培養(yǎng)振興民族、富強(qiáng)國(guó)家的一代新人，是現(xiàn)代教育的神圣使命。學(xué)校不僅肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，而且還擔(dān)任著學(xué)校自身內(nèi)涵建設(shè)及提升辦學(xué)品位。 提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育 是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的基本要求。浦中作為江浦縣最高學(xué)府，得到社會(huì)支持、人民信任的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，要積極探索打造世人青睞，學(xué)子心儀，浙江一流品牌學(xué)校的新途徑。以優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為人類作貢獻(xiàn)。 （二）以我校70多年深蓄的文化底蘊(yùn)和朝氣蓬勃的發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化教育理念，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，有全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力踐行 重德、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新 的校訓(xùn)，確立 一切為師生發(fā)展，一切為國(guó)家強(qiáng)盛 的辦學(xué)宗旨，把握課程改革的實(shí)質(zhì)，推行素質(zhì)教育，培育具有品德高尚、敢于創(chuàng)新，知識(shí)豐厚、身心健康的學(xué)子，為高等院校提供更優(yōu)的生源。 （三）以 德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展 為培養(yǎng)目標(biāo)，在 重德尚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新 的校園文化中，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，造就有科學(xué)素養(yǎng)，人文精神，又有管理才能的新一代浦中學(xué)子。強(qiáng)化教育必須面向未來的超前意識(shí)，強(qiáng)化致力于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，謀求浦中新發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)；科學(xué)地規(guī)劃我校各項(xiàng)建設(shè)，使之繼往開來，為創(chuàng)浦中新輝煌奠定基礎(chǔ)。 二、辦學(xué)目標(biāo) 踐行科學(xué)發(fā)展觀，讓每個(gè)學(xué)生都得到盡可能充分地發(fā)展，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。完善激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，著眼內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，把浦中辦成社會(huì)青睞，學(xué)子心儀，浙江一流的品牌學(xué)校。 這一奮斗目標(biāo)的主要內(nèi)涵： -在教育中要 讓每個(gè)學(xué)生都得到盡可能健康充分地發(fā)展 ，教師要有 生三年，為學(xué)生一生，為民族千年 的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。以 為首，教學(xué)為主，健康第一 為培養(yǎng)方式，尊重學(xué)生張揚(yáng)良好的個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)造盡可能施展才華的教育條件和教育機(jī)會(huì)。造就 四有 （有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、 四會(huì) （會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)、會(huì)生存）的新一代人。 我們從事的一切教育工作，都是為了使將來走上建設(shè)崗位的浦中學(xué)子具有優(yōu)良的德才素質(zhì)：既尊重他人，善于合作，又勇于競(jìng)爭(zhēng)，敢為人先；既立足現(xiàn)實(shí)，求真務(wù)實(shí)，又著眼未來，遠(yuǎn)見卓識(shí)；既傳承文明，古為今用，又不斷探索，創(chuàng)新立說。 我們不能把目光放在目前高校招生的一般要求上，要使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民相統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相統(tǒng)一。 -著力營(yíng)造 重德尚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新 的校園文化，形成一個(gè)溫馨的、充滿求知探索精神的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)既有科學(xué)素養(yǎng)，人文精神，又有管理的優(yōu)秀學(xué)子。良好的學(xué)校文化環(huán)境，具有催人奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的教育功能，能促進(jìn)師生在積極向上的氛圍中健康成長(zhǎng)。 校園無閑處，處處熏陶人。我們要牢固樹立大教育觀念：全方位，多層次，多渠道營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓校園成為探索求知的學(xué)園，陶冶情操的花園，生動(dòng)活潑的樂園和充滿親情的家園。 -以四個(gè)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)辦學(xué)品位，把江浦中學(xué)建設(shè)成為社會(huì)的青睞，學(xué)子心儀，浙江一流品牌學(xué)校。由傳統(tǒng)的政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為的理念優(yōu)勢(shì)，由傳統(tǒng)的生源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為明顯的師資優(yōu)勢(shì)，由一流的硬件優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)的管理優(yōu)勢(shì)，由單純的升學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的升學(xué)文化優(yōu)勢(shì)。 其一，先進(jìn)的理念優(yōu)勢(shì)，即踐行科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，完善激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，著眼內(nèi)涵建設(shè)。其二，明顯的師資優(yōu)勢(shì)，即學(xué)校著重從 觀念引導(dǎo)，規(guī)范，人文關(guān)懷和文化熏陶 入手，造就一支 修養(yǎng)好，教育觀念新，進(jìn)取精神足，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，綜合能力強(qiáng) 的教師隊(duì)伍。其三，科學(xué)的管理優(yōu)勢(shì)，即完善 三年一盤棋 教育系列，向過程管理要質(zhì)量，高一重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，高二重在知識(shí)體系的構(gòu)建，高三重在應(yīng)試能力的培養(yǎng)。其四，獨(dú)特的升學(xué)文化優(yōu)勢(shì)，即要求教師要樹立讓每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，學(xué)校要樹立教師優(yōu)先的利益觀。領(lǐng)導(dǎo)要把教師利益放在第一位，教師要把學(xué)生成長(zhǎng)放第一位，學(xué)生要把學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成放第一位。 第二部分：客觀依據(jù)和內(nèi)在條件 一、客觀依據(jù) 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，必須堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，必須能夠反映地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求，必須依據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況，又必須體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征。 （一）從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)極其重要的時(shí)期，是民族振興國(guó)家富強(qiáng)，并為人類作出貢獻(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)期。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康的一代新人是現(xiàn)代教育神圣的使命。江浦人民重視教育，社會(huì)各界人士關(guān)注浦中的發(fā)展。浦中作為江浦的最高學(xué)府，不僅要有一流的硬件設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的師資生源，而且理應(yīng)要有正確的辦學(xué)思想，一流的教育管理和辦學(xué)效益。1 （二）近年來，江浦經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人民生活水平的提高，為浦中發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和豐富的社會(huì)、人文資源；同時(shí)，對(duì)我校的教育、服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。雖然我校學(xué)生的家庭背景、文化背景差異很大，但是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的愿望都是一致的，這就要求我校積極地、多層面地探索校園文化建設(shè)模式、管理模式，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)師生、生生之間的溝通，重視學(xué)生健康教育工作，提高學(xué)生的心理調(diào)控與適應(yīng)能力。 （三）現(xiàn)代社會(huì)人才規(guī)格和高校改革對(duì)我校發(fā)展提出了更高的要求。面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃指出教育的重心從浦教轉(zhuǎn)移到高教，高校改革勢(shì)在必行。這要求我們要加強(qiáng)與高校的接軌?，F(xiàn)代社會(huì)的人才規(guī)格，要求學(xué)校致力于培養(yǎng)具有優(yōu)良的思想品德、健全的人格體魄、求實(shí)創(chuàng)新的精神、可持續(xù)發(fā)展能力，善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀。 （四）江浦中學(xué)是一所文化底蘊(yùn)深厚的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。在70多年辦學(xué)實(shí)踐中積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。建設(shè)浙江一流的品牌學(xué)校是我們自身發(fā)展的要求，也是幾代浦中人夢(mèng)寐以求的理想追求。我們有過光輝的業(yè)績(jī)，出過省文科狀元，知名校友遍及海內(nèi)外。同時(shí)，面臨新時(shí)期的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們深深地感到了一種壓力，一種責(zé)任。我們必須抓住機(jī)遇，以嶄新的面貌，創(chuàng)造新的輝煌！ 二、內(nèi)在條件 （一）江浦中學(xué)是一所傳統(tǒng)深厚、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備精良、師資優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量上乘、管理有序的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，就學(xué)校自身言，在金華市乃至浙江都具有較高的知名度。學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。學(xué)校有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神足、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。開放、民主、公正、公開的管理體制有利于調(diào)動(dòng)師生工作積極性和創(chuàng)造性。校園學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生勤奮好學(xué)，尤其是近年來，學(xué)校更顯示出較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Γ故玖肆己玫膽B(tài)勢(shì)。 （二）學(xué)校有一流的教學(xué)設(shè)備。目前在合作競(jìng)爭(zhēng)、強(qiáng)化績(jī)效，著眼內(nèi)涵的書香校園建設(shè)中，校園的人文景觀得到進(jìn)一步完善。學(xué)校開辟了道德講壇、生態(tài)跑操、學(xué)生社團(tuán)、人文和業(yè)余黨校等項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)了高品位的校園人文環(huán)境。以潤(rùn)物無聲的作用，強(qiáng)化了對(duì)青少年學(xué)生的熏陶。 （三）江浦中學(xué)深受江浦縣人民政府、江浦縣教育局的關(guān)懷，深受上級(jí)教科研部門、社會(huì)各界人士的支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都全面貫徹 科教興國(guó) 的基本國(guó)策。同時(shí)，江浦人民對(duì)江浦中學(xué)的發(fā)展寄予很大的希望。這些來自各方面的支持，都是我們制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中不可缺少的前提。 第三部分：五育目標(biāo)和保障建設(shè) 一、五育目標(biāo) 我校的五育（德、智、體、美、勞）目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重人文素質(zhì)的提升、人文精神的培養(yǎng)。造就適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的領(lǐng)袖型、學(xué)者型、管理型、應(yīng)用型等多層次人才。創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件，為他們做好政治上、學(xué)術(shù)上、人格上、體魄上完善的準(zhǔn)備。使他們形成科學(xué)民主的觀念、自尊博愛的胸懷、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)、傳承開拓的精神、嚴(yán)謹(jǐn)瀟灑的態(tài)度以及堅(jiān)韌正直的品質(zhì)。同時(shí)，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)性發(fā)展，形成 重德尚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新 的校風(fēng)。 （一）德育 1德育工作目標(biāo) 德育直接關(guān)系到人的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)，關(guān)系到民族的未來。面對(duì)改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下多種價(jià)值觀念并存的時(shí)代特點(diǎn)，按照現(xiàn)代社會(huì)要求，依據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知水平和身心特征，學(xué)校從養(yǎng)成教育入手，優(yōu)化德育途徑，挖掘德育潛能、規(guī)范德育管理，多渠道全方位地推進(jìn)學(xué)生自主管理，使學(xué)生從接受道德走向發(fā)現(xiàn)道德。 我校德育工作目標(biāo)：使學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固的責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)，較強(qiáng)的仁愛之心，健康的心理素質(zhì)，得體的言行舉止。 根據(jù)江浦中學(xué)學(xué)生思想道德綱要，提出 分階段、多渠道、建窗口 等具體措施和途徑： （1）落實(shí)階段系列：高一側(cè)重行為養(yǎng)成，實(shí)施 三愛 教育：愛自己、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)。-學(xué)會(huì)禮儀，學(xué)會(huì)。高二側(cè)重觀念滲透，凸現(xiàn) 三真 意識(shí)：求真知、覓真理、做真人。-敢于探索，勇于負(fù)責(zé)。高三側(cè)重觀念滲透，實(shí)施 三觀 教育：世界觀、人生觀、價(jià)值觀。-善于合作，善于規(guī)劃。 （2）建好德育窗口：校園人文景觀，學(xué)生公寓文化，餐廳自主管理，系列開展，校園站。 （3）主要德育內(nèi)容：行為養(yǎng)成教育、校史教育、禮儀教育、責(zé)任教育、安全教育、法制教育、感恩教育、生命教育、真理教育、心理健康系列教育。 2德育管理策略 （1）建立以為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化黨委、政教處的德育職能。完善德育導(dǎo)師制度，推進(jìn)、生活指導(dǎo)、任課教師、員等的德育工作規(guī)范。推進(jìn)師風(fēng)建設(shè)，提高師德修養(yǎng)的表率作用。 （2）提高學(xué)生自主能力，推進(jìn)學(xué)生自主管理。強(qiáng)生會(huì)、業(yè)余黨校、青年社團(tuán)的功能。做到有職有權(quán)，使之發(fā)揮更大的作用。擴(kuò)大青年者隊(duì)伍，強(qiáng)化公益的組織。調(diào)整值周評(píng)分體系，加大值周管理力度，擴(kuò)大值周管理層面。造就一支能受廣大學(xué)生的參與校園德育管理的學(xué)生干部志愿隊(duì)伍，佩證上崗，友好監(jiān)督，模范表率，形成一個(gè)學(xué)生自主管理的良好氛圍，成為校園一道美麗的風(fēng)景線。 （3）開發(fā)德育反饋系統(tǒng)，包括家長(zhǎng)委員會(huì)、校長(zhǎng)信箱、校園廣播站、心理咨詢室、心理熱線電話、學(xué)生信箱等。初步形成學(xué)校、家庭、社會(huì) 三位一體 的德育工作網(wǎng)絡(luò)。高質(zhì)量地辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，定期進(jìn)行學(xué)校開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走近教育，參與管理，觀察和體驗(yàn)學(xué)校教育過程。加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，成立校友講師團(tuán)，聘請(qǐng)校外兼職德育，提高德育工作的開放性、實(shí)效性。2 （4）以課堂滲透為渠道，充分挖掘德育潛能，推進(jìn)書香校園工程建設(shè)。設(shè)立德育專項(xiàng)基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀德育，優(yōu)秀班主任、先進(jìn)、優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀志愿者，優(yōu)秀業(yè)余黨校學(xué)員。倡導(dǎo) 人人都是德育工作者 的氛圍，使德育全員化。 （二）智育 1目標(biāo) 質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。從科學(xué)教育和人文教育有機(jī)融合的思路出發(fā)，學(xué)校要在傳承長(zhǎng)期以來形成的 愛生、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 的教風(fēng)與 勤勉、求真、善學(xué)、務(wù)實(shí) 的的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化課程改革，致力建設(shè)校本課程、品牌課程。講求課堂效率，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量、探索自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)科。 我校教學(xué)工作目標(biāo)： 因材施教，在力求知識(shí)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，尊重個(gè)性張揚(yáng)；異步提高，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展的基礎(chǔ)上，培育冒尖人才；搞活課堂，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)備考，及時(shí)把握高考動(dòng)向，提高學(xué)生應(yīng)試能力與水平。 根據(jù)江浦中學(xué)績(jī)效管理和考核辦法，提出 轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化課堂、推進(jìn)績(jī)效、建設(shè)校本、落實(shí)培優(yōu) 等具體途徑。在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在搞活課堂的過程中，側(cè)重教法學(xué)法改革。在探索改革的進(jìn)程中，完善績(jī)效機(jī)制，同時(shí)，在校本課程建設(shè)中，落實(shí)智優(yōu)生、特長(zhǎng)生培育工作。 2教學(xué)管理策略 （1）構(gòu)建 三維體系 ，即學(xué)科體系、校本課程、活動(dòng)課程。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育教學(xué)觀和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。-變靜聽靜記的封閉教學(xué)為學(xué)生好說好動(dòng)開放教學(xué)，變教師備教材備教案為備學(xué)生備學(xué)案，變以教師授課為主為以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探知為主，變面向部分學(xué)生為面向全體。 （2）打造 三抓工程 。一是抓好校本課程。開展研討式備課。研究共性內(nèi)容和規(guī)律，共享集體智慧與資源，優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師積極探索 輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量 的教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二是抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)。進(jìn)一步完善競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，積極打造名師輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，形成合力，培育精英。選好培育苗子，時(shí)間，落實(shí)場(chǎng)地與，為競(jìng)賽輔導(dǎo)開辟綠色通道。 三是抓好尖子培養(yǎng)。我校除一如既往地追求高考重點(diǎn)上線人數(shù)之外，還要通過模擬中理科前30名，文科前10名的學(xué)生組織虛擬尖子班，落實(shí)資深教師，進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)，重點(diǎn)培育，重點(diǎn)突破。 （3）落實(shí) 教學(xué)五不、日常三保證 。-五不：不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不加班加點(diǎn)，不濫用課外資料，不過多考試測(cè)驗(yàn)，不隨意增減課時(shí)。三保證：保證學(xué)生中午休息時(shí)間，保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。這樣，有利與教學(xué)效率的提高，有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生身心健康。 （4）落實(shí) 課程四結(jié)合、評(píng)課三轉(zhuǎn)變 ：必修課程與校本課程結(jié)合，顯性課程和隱性課程結(jié)合，自然科學(xué)課程與人文科學(xué)課程結(jié)合，知識(shí)課程與活動(dòng)課程結(jié)合。由此，挖掘?qū)W科課程體系中深層次的文化意義。評(píng)課三轉(zhuǎn)變：變約定聽課為推門聽課，變?cè)u(píng)課談優(yōu)為評(píng)課指正，變教師評(píng)課活動(dòng)為學(xué)生評(píng)課活動(dòng)。 （三）體育 1體育工作目標(biāo) 體育是一種運(yùn)動(dòng)技能，更是一種文化。按照國(guó)家全民健身計(jì)劃的有關(guān)要求，高標(biāo)準(zhǔn)地貫徹國(guó)家學(xué)校體育工作條例和學(xué)校工作條例，使全體學(xué)生樹立健康第一的理念，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，重視青春期衛(wèi)生與心理健康教育，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 我校體育工作目標(biāo)：健身為主，競(jìng)技為輔；普及體育基本知識(shí)，傳授科學(xué)健身方法；調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺鍛煉的積極性，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；培育好重點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)的體育項(xiàng)目。 2體育管理策略 （1）完善促進(jìn)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的管理制度。充分發(fā)揮體育、領(lǐng)導(dǎo)小組的管理與協(xié)調(diào)職能。有重點(diǎn)、分層次地抓好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培育好重點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在做好校內(nèi)體育工作的同時(shí)，積極參加各級(jí)各類體育競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃的體育精神。 （2）加大體育投入，改善體育設(shè)施。辦好醫(yī)務(wù)室，提高醫(yī)療保健和健康教育的水平。 （3）提高體育課教學(xué)質(zhì)量。通過體育課、課外活動(dòng)、眼保健操、有效地提高學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)。 （四）美育 1美育工作目標(biāo) 羅丹說： 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。 美育是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵，是提升學(xué)校涵養(yǎng)的焦點(diǎn)。它使校園更優(yōu)雅，使人們的精神狀態(tài)更和諧。 我校的美育工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高學(xué)生的欣賞美的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析繪畫、書法、詩歌、戲劇等高雅藝術(shù)，使學(xué)生能夠理解人類美好的生活，自由地表達(dá)思想情感。 2美育管理策略 （1）成立美育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)計(jì)劃，舉辦藝術(shù)周活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園藝術(shù)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，開設(shè)必修、選修、社團(tuán)等形式的藝術(shù)教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)的能力。 （2）建設(shè)好學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、書法社團(tuán)，在做好校內(nèi)藝術(shù)工作的同時(shí)，積極參加各級(jí)各類藝術(shù)競(jìng)賽。 （3）培養(yǎng)藝術(shù)類尖子學(xué)生，為藝術(shù)院校輸送可造之材。 （五）勞動(dòng)技術(shù) 1工作目標(biāo) 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)使生活更美好。人才培養(yǎng)最終目的，歸結(jié)為人的老師技能、正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度。 我校的美育工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)與人類的關(guān)系，懂得勞動(dòng)的價(jià)值，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，掌握勞動(dòng)的技能。 2管理策略 （1）認(rèn)真開設(shè)通用技術(shù)課，讓學(xué)生在老師技能實(shí)踐中，掌握一定的工藝知識(shí)。 （2）推行勞動(dòng)值日制度，組織學(xué)生參與校園公益勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。3 1工作目標(biāo) 我校師資建設(shè)目標(biāo)：造就一支職業(yè)高德好、教育理念新、進(jìn)取精神足，業(yè)務(wù)水平高、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、比例結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 師資是學(xué)校綜合實(shí)力的核心。造就 修養(yǎng)高、觀念新、精神足、業(yè)務(wù)精 的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重中之重。我們已提出了 觀念引導(dǎo)、制度規(guī)范、人文關(guān)懷、文化熏陶 建設(shè)思路，明確了 理論充實(shí)、崗位實(shí)踐、課題帶動(dòng)、教研促進(jìn) 的培養(yǎng)途徑。 在今后五年中，我們將全面提升師資水平，優(yōu)化比例結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。專任教師與學(xué)生的比例保持在1：14左右，教師學(xué)歷全部具備大學(xué)本科。高級(jí)教師占40%左右，一級(jí)教師占50%左右，培養(yǎng)10多位金華乃至浙江知名的名師，若干名特級(jí)教師。 2策略措施 在 觀念引導(dǎo)、制度規(guī)范、人文關(guān)懷、文化熏陶 四大師資建設(shè)思路的基礎(chǔ)上，落實(shí)四 項(xiàng)舉措，即實(shí)施四項(xiàng)工程： （1）實(shí)施名師工程 名師是名校的寶貴資源。名校只有擁有一大批德才兼?zhèn)涞拿麕?，才能成為名副其?shí)的 名校。我校名師培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是：把思想素質(zhì)好，學(xué)識(shí)修養(yǎng)高，有能力才干，有獨(dú)到科研研究，以及獨(dú)特的教育思想和教學(xué)方法的教師列為培養(yǎng)對(duì)象，在思想上給予關(guān)心呵護(hù)，教學(xué)上為其搭臺(tái)唱戲。讓他們充分展示自己的才華。同時(shí)，完善激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮原有名師的優(yōu)勢(shì)和潛能，鼓勵(lì)其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成風(fēng)格，形成流派，著書立說，模范帶頭。 （2）實(shí)施青藍(lán)工程 青年教師是名?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力和動(dòng)力。培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師是我校一貫的努力。我 校青年教師培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是：通過師師徒結(jié)對(duì)、崗位實(shí)踐等方式，開展 青年教師六項(xiàng)行動(dòng) ；通過執(zhí)行校本培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)教育以及參與研究生班研修學(xué)習(xí)；通過對(duì)外交流，拓展青年教師視野，更新理念，提升教學(xué)技能；通過青年教師基本功大比武，教壇新秀，激發(fā)青年教師的進(jìn)取精神。 （3）實(shí)施特色管理工程 班主任是名?？沙掷m(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。班主任隊(duì)伍的優(yōu)劣與否，直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的總指導(dǎo)是： 一是人文關(guān)懷，提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇和政治地位； 二是制度規(guī)范，通過完善江浦中學(xué)班主任工作管理?xiàng)l例，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核、培訓(xùn)、管理，落實(shí)班主任工作崗位職責(zé)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制。開好班主任周例會(huì)、月例會(huì)；三是交流促進(jìn)，通過舉辦班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過完善德育導(dǎo)師制，鼓勵(lì)班主任撰寫學(xué)生管理論文，進(jìn)行學(xué)生管理課題研究，引導(dǎo)班主任由管理型轉(zhuǎn)向?qū)熜?，普通型轉(zhuǎn)向名師型。 （4）實(shí)施文明辦公室創(chuàng)建工程 充分發(fā)揮文化熏陶的功能，創(chuàng)建辦公室文化，并以之鑄造師魂。形成一個(gè) 人際關(guān)系團(tuán)結(jié)和睦，辦公環(huán)境整潔舒暢，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，師德修養(yǎng)垂范表率 辦公氛圍，以之推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。 （二）科研建設(shè) 1工作目標(biāo) 教育科研是實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。學(xué)校堅(jiān)持 科研興教、科研強(qiáng)校 的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展要求，以致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、抓好素質(zhì)教育，抓準(zhǔn)應(yīng)試教育，提高教育質(zhì)量為指導(dǎo)學(xué)校近五年科研工作的總綱性課題。發(fā)動(dòng)全體教師，從本職崗位出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)寫心得，形成一個(gè)教科相長(zhǎng)、特色鮮明的科研骨干教師隊(duì)伍。 2策略措施 在 科研興教、科研強(qiáng)校 的指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，落實(shí)的具體舉措： （1）落實(shí)打造名校的四大課題：一是提高學(xué)生管理理念與技能的 管理工程課題 ，二是致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的 文化工程課題 ，三是提高名牌大學(xué)錄取率的 金牌工作課題 ，四是力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出效益 銀牌工程課題 。 （2）強(qiáng)化教科室教科研職能，完善江浦中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例。設(shè)立教育科研專項(xiàng)基金。將科研成果直接掛鉤于評(píng)優(yōu)晉級(jí)。對(duì)市級(jí)以上立項(xiàng)課題，學(xué)校教科室根據(jù)不同情況，適應(yīng)予以相應(yīng)的指導(dǎo)與支持。對(duì)市級(jí)以上課題，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 （3）重視備課組、學(xué)科組探討、反思、交流活動(dòng)的開展。注意將其研討、交流理論化、經(jīng)驗(yàn)化，努力形成課題資料，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 （4）聘請(qǐng)高校、科研機(jī)構(gòu)的教育科研專家來校進(jìn)行科研工作。 （三）學(xué)校管理 1工作目標(biāo) 學(xué)校管理目標(biāo)：致力于制度健全、操作規(guī)范、運(yùn)行有效的內(nèi)部管理機(jī)制建設(shè)；同時(shí)，注重科學(xué)、人文、民主化管理。在規(guī)范制度的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本，實(shí)行人文關(guān)懷與文化熏陶，讓教師有從事教育工作的成就感、幸福感，形成一個(gè)自我約束、自我教育、自我管理的機(jī)制與氛圍。 這一管理目標(biāo)的內(nèi)涵是： （1） 強(qiáng)化常規(guī)，緊抓兩頭。 是我校學(xué)校管理的基本思路。通過進(jìn)一步完善黨委監(jiān)督保證、教代會(huì)民主參與下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立起各個(gè)層面上管理制度。從而落實(shí) 全程管理、全面管理、全員管理 的管理常規(guī)。 （2）深化考核體制：完善績(jī)效考核制，進(jìn)一步體現(xiàn) 優(yōu)勞優(yōu)得，多牢多得 的原則；完善聘任制，競(jìng)爭(zhēng)上崗，能上能下，能進(jìn)能出，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。 （3）設(shè)立顧問委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、形成一開放民主的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，加大政務(wù)、公開的力度，真正形成一個(gè)決策科學(xué)合理、議政充分民主、氛圍溫馨融洽的學(xué)校管理氛圍。 2策略措施 （1）理順管理體制，改革并完善管理?xiàng)l例，規(guī)范校長(zhǎng)、黨委、教代會(huì)等管理層面的職權(quán)范圍。確保上下一致、政令暢通、辦事高效， （2）推行績(jī)效考核，完善激勵(lì)機(jī)制，在職務(wù)晉升、獎(jiǎng)金發(fā)放、職稱評(píng)定和期末評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問題上，引入良性競(jìng)爭(zhēng)，建立教師檔案，健全教工工作實(shí)績(jī)的體系。 （3）提高學(xué)校管理人員的素質(zhì)，著力培養(yǎng)修養(yǎng)高，能以身作則、廉潔自律，熟悉管理業(yè)務(wù)、勤奮務(wù)實(shí)的管理型專家。在培養(yǎng)過程中，重點(diǎn)處理好五個(gè)關(guān)系問題：部門與職能的關(guān)系問題，心胸與氣度的關(guān)系問題，溝通與交流的關(guān)系問題，示范與影響的關(guān)系問題，學(xué)習(xí)與提高的關(guān)系問題。 （4）注意處理好領(lǐng)導(dǎo)與群眾的人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)要具備服務(wù)意識(shí)，對(duì)教師要做到 四問 ：教工情緒低落時(shí)要詢問，教工遇到麻煩時(shí)要訪問，同事產(chǎn)生糾葛時(shí)要顧問，教工產(chǎn)生意外事件時(shí)要慰問。4 1工作目標(biāo) 校園文化包含物質(zhì)文化與制度、精神文化，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不可忽視的資源和力量。 學(xué)校無閑處，處處熏陶人，美麗的積極向上的校園，本身就是一冊(cè)無聲的教科書。是培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)的天然的載體。良好的校園氛圍具有催人進(jìn)步、開拓創(chuàng)新的推動(dòng)力。我校將全方位、多層次、多渠道地積極營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化、創(chuàng)建真正的綠色校園。 我校校園文化建設(shè)的目標(biāo)是： 致力于加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在創(chuàng)建優(yōu)美的校園的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn) 重德、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新 校訓(xùn)，凸現(xiàn)物質(zhì)與精神和諧、建筑與環(huán)境和諧、人類與自然和諧，使全體師生形成一種追求卓越的心理趨向，呈現(xiàn)一種不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣、豐富的藝術(shù)創(chuàng)造力。 2策略措施 （1）著力進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)。優(yōu)美的校園，令人心曠神怡，同時(shí)，陶冶人的精神情操。新浦中校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)的基本目標(biāo)是： 綠色滿園，鳥語花香，清雅幽致、移步換景 ，加大培育草坪、引種花木、完善配套的步子。 （2）著力開展學(xué)校人文景觀建設(shè)。學(xué)校無閑處，處處熏陶人：建設(shè)校園走廊文化，展覽呈現(xiàn)勵(lì)志意義的書畫作品，展示師生書畫才藝的特色作品，開放具有教育意義的學(xué)校史館。把校園建設(shè)成一本鮮活的教材，滋潤(rùn)師生心田。 （3）開展文化系列活動(dòng)：利用萬博花園、黑板報(bào)、宣傳窗、食堂、閱覽室、年級(jí)部大廳閱報(bào)欄、廣播站、文明監(jiān)督崗、書香校園活動(dòng)、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)系列等營(yíng)造濃郁的、健康的、積極向上的文化氛圍。 （4）著力校園人際關(guān)系建設(shè)。開展 文明辦公室 書香教室 、 溫馨寢室 等評(píng)比活動(dòng)。從中強(qiáng)化 謙讓、合作、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié) 的精神。尤其是通過 文明辦公室 評(píng)比，形成一個(gè) 人際關(guān)系團(tuán)結(jié)和睦，辦公環(huán)境整潔舒暢，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，師德修養(yǎng)垂范表率 辦公氛圍。 （5）以學(xué)生心理健康為主題，開展各類心理訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍。同時(shí)，辦好浦中教育校刊、以及希望、新生導(dǎo)航、浦中報(bào)等，豐富校園文化。 （五） 1工作目標(biāo) 廣泛開展安全防范，提高師生安全意識(shí)，定時(shí)安全隱患排查，防患于未然。 制度 達(dá)到完善狀態(tài)，應(yīng)急機(jī)制快速自動(dòng)化，各種安全得以貫徹實(shí)施。 2策略措施 （1）成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開展講座、周記多種形式的教育活動(dòng)。同時(shí)，公共衛(wèi)生管理制度完善，各環(huán)節(jié)管理到位，定人定崗定責(zé)，傳染病防治未雨綢繆，使傳染病遠(yuǎn)離校園。 （2）隱患排查與教育緊密結(jié)合，消除安全責(zé)任事故發(fā)生；每周有全面安全隱患排查，天天有安全教育，尤其是加強(qiáng)周末安全教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全安全制度，建立住校生請(qǐng)假安全跟蹤管理制度。 （3）修訂江浦中學(xué)食物衛(wèi)生管理制度，成立嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，謹(jǐn)防投毒作惡事件發(fā)生。健全食品衛(wèi)生檢查制