2019年小學(xué)四年級語文月考試題 (II).doc

2019年小學(xué)四年級語文月考試題 (II)說明：本試題滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。一、讀拼音，寫詞語。（5分）yu tng jio c shng lu tuo q fng lu lihu ji zn shng chu bi sh y p bi b kn二、比一比，再組詞。（8分）三、給下列多音字組詞。（6分）四、根據(jù)要求填空。（17分）1查字典。（3分）（1）“蜒”用音序查字法，應(yīng)查字母_，是_結(jié)構(gòu)，第十畫的名稱是_。（2）“屯”的部首是_，它在字典里有兩種解釋：集聚；儲存。駐扎。在“屯兵”這個(gè)詞語中，應(yīng)選第_種解釋。加上部首，重新組成兩個(gè)新字是_、_。2把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）寐（ ）求 （ ）山（ ）嶺 （ ）（ ）不斷色彩（ ）（ ） 峰（ ）雄（ ） 狼（ ）虎（ ）3日積月累。（8分）（1）言必_，行必_。（2）愛人者，_；敬人者，_。（3）_，以及人之老；_，以及_。（4）己所不欲，_。五、句子練習(xí)。（12分）1照樣子，仿寫句子。（2分）例：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。春雨沙沙地下著，像_，像_，像_。2按要求完成下面的句子。（6分）（1）取水的人走過。（擴(kuò)句）（2）西湖的空氣中似乎迷漫浸了雨的梔子花的甜香。（縮句）（3）雨水沖毀了父親還沒來得及整理好的菜地。（改為“被”字句）3修改病句。（4分）（1）今天參加掃墓活動的有全校師生的四年級的全體同學(xué)。（2）陳賡同志經(jīng)?；貞涍^去的往事。六、口語交際。（9分）有一天，你在過馬路時(shí)不小心闖了紅燈，這時(shí)，交警叔叔走了過來，向你敬了個(gè)禮，請說說這時(shí)的你應(yīng)該怎么說。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）（一）花開的聲音學(xué)校里有一位老園丁，那是我剛到縣城這所小學(xué)教書時(shí)發(fā)現(xiàn)的。一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生打掃完場地后，孩子們蜂擁到水龍頭前洗去灰塵時(shí)，一個(gè)老人拖著長長的膠管，把膠管的一頭接在了水龍頭上，然后拖起膠管的另一頭，艱難地向花園走去。孩子們告訴我，他是這里的老園丁。之后，我便有意無意地聽到了關(guān)于老園丁的一些事情。有人說他固執(zhí)，退了體還待在學(xué)校里苦干；有人說他孤僻，只喜歡靜靜地一個(gè)人面對著花兒。而老園丁依然平靜地若有若無地，生活在我們的空間之外。我對老園丁產(chǎn)生興趣的是我進(jìn)校后的第二年。那一年我們搬進(jìn)了新修的教學(xué)樓，而在教室的陽臺上，我可以清楚地看到花園的景物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每在學(xué)生早讀的時(shí)候，老園丁都會站在花園的中央，似乎在傾聽什么聲音。于是我走近了老園丁。早上好 我向老園丁致以清晨的問候 老園丁在注視了我片刻之后 突然問我 你是不是想知道我為什么每天清晨都站在花的中央嗎我只有誠實(shí)地回答：“老人家，憑我的直覺，我感到你不應(yīng)該是在欣賞你的花朵，而是在傾聽一種聲音?！薄笆堑?，是花開的聲音！”老園丁回答了我的問題?；ㄩ_的聲音？老園丁向我講述了一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。許多年前，當(dāng)老園丁還只是一個(gè)孩子的時(shí)候，有一天，他們的老師給他們布置了一道作業(yè)自己動手種一盆花，并且用心去傾聽花開的聲音。老園丁說他真傻，他竟然不相信花朵的開放會有一種聲音。直到他后來也成為了一名教師，他終于明白，其實(shí)花朵開放的聲音，就是園丁老去的聲音。剎那間，我明白了，那一群群的孩子，不正是嬌艷欲滴的花朵嗎？那朗朗的讀書聲，不正是花開的聲音嗎？我走回教室，孩子們依然朗朗地讀著書。陽光下，我聽到無數(shù)花開的聲音，像潮水一樣把我包圍。1給短文第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）傾聽：嬌艷欲滴：3請結(jié)合短文說說“花開的聲音”是什么意思。（1分）4本文通過記敘_，贊美了_。（2分）5有人說老園丁古怪，有人說老園丁孤僻，讀了這篇短文，你認(rèn)為老園丁是怎樣的人？請你談?wù)勛约旱目捶?，要求不拘一格，談出自己的真?shí)想法。（2分）（二）海上看日出為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，只聽見船里機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然，過了一會幾，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢突出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了明亮的了。這不是偉大的奇觀么？1海上看日出的作者是_。（1分）2“轉(zhuǎn)眼間”表示_，像這樣的詞語還有：_、_、_。（2分）3文中第（ ）自然段寫了日出的過程。給這段文字加個(gè)合適的小標(biāo)題是_。（2分）4文中畫橫線的句子是（ ）句，不改變句子意思，把它改成陳述句。（2分）5認(rèn)真讀短文，想一想，為什么“不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了明亮的了”？（2分）八、習(xí)作。（25分）題目：我和_要求：把題目補(bǔ)充完整，在寫作過程中，要做到中心突出，內(nèi)容具體，段落分明，有較強(qiáng)的真情實(shí)感。不少于300字。參考答案一、油桐 額角 擦傷 駱駝 奇峰羅列喉結(jié) 贊賞 捶背 屬于 疲憊不堪四、1（1）Y左右豎折（2）一頓 噸3（1）信 果 （2）人恒愛之 人恒敬之（3）老吾老幼吾幼 人之幼（4）勿施于人五、2（2）空氣中迷漫甜香。（3）父親還沒來得及整理好的菜地被雨水沖毀了。3（1）刪去“全校師生的”。（2）刪去“過去的”或“往”。附送：2019年小學(xué)四年級語文月考試題說明：本試題滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。一、讀拼音，寫詞語。（5分）yu tng jio c shng lu tuo q fng lu lihu ji zn shng chu bi sh y p bi b kn二、比一比，再組詞。（8分）三、給下列多音字組詞。（6分）四、根據(jù)要求填空。（17分）1查字典。（3分）（1）“蜒”用音序查字法，應(yīng)查字母_，是_結(jié)構(gòu)，第十畫的名稱是_。（2）“屯”的部首是_，它在字典里有兩種解釋：集聚；儲存。駐扎。在“屯兵”這個(gè)詞語中，應(yīng)選第_種解釋。加上部首，重新組成兩個(gè)新字是_、_。2把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）寐（ ）求 （ ）山（ ）嶺 （ ）（ ）不斷色彩（ ）（ ） 峰（ ）雄（ ） 狼（ ）虎（ ）3日積月累。（8分）（1）言必_，行必_。（2）愛人者，_；敬人者，_。（3）_，以及人之老；_，以及_。（4）己所不欲，_。五、句子練習(xí)。（12分）1照樣子，仿寫句子。（2分）例：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。春雨沙沙地下著，像_，像_，像_。2按要求完成下面的句子。（6分）（1）取水的人走過。（擴(kuò)句）（2）西湖的空氣中似乎迷漫浸了雨的梔子花的甜香。（縮句）（3）雨水沖毀了父親還沒來得及整理好的菜地。（改為“被”字句）3修改病句。（4分）（1）今天參加掃墓活動的有全校師生的四年級的全體同學(xué)。（2）陳賡同志經(jīng)?；貞涍^去的往事。六、口語交際。（9分）有一天，你在過馬路時(shí)不小心闖了紅燈，這時(shí)，交警叔叔走了過來，向你敬了個(gè)禮，請說說這時(shí)的你應(yīng)該怎么說。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）（一）花開的聲音學(xué)校里有一位老園丁，那是我剛到縣城這所小學(xué)教書時(shí)發(fā)現(xiàn)的。一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生打掃完場地后，孩子們蜂擁到水龍頭前洗去灰塵時(shí)，一個(gè)老人拖著長長的膠管，把膠管的一頭接在了水龍頭上，然后拖起膠管的另一頭，艱難地向花園走去。孩子們告訴我，他是這里的老園丁。之后，我便有意無意地聽到了關(guān)于老園丁的一些事情。有人說他固執(zhí)，退了體還待在學(xué)校里苦干；有人說他孤僻，只喜歡靜靜地一個(gè)人面對著花兒。而老園丁依然平靜地若有若無地，生活在我們的空間之外。我對老園丁產(chǎn)生興趣的是我進(jìn)校后的第二年。那一年我們搬進(jìn)了新修的教學(xué)樓，而在教室的陽臺上，我可以清楚地看到花園的景物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每在學(xué)生早讀的時(shí)候，老園丁都會站在花園的中央，似乎在傾聽什么聲音。于是我走近了老園丁。早上好 我向老園丁致以清晨的問候 老園丁在注視了我片刻之后 突然問我 你是不是想知道我為什么每天清晨都站在花的中央嗎我只有誠實(shí)地回答：“老人家，憑我的直覺，我感到你不應(yīng)該是在欣賞你的花朵，而是在傾聽一種聲音?！薄笆堑?，是花開的聲音！”老園丁回答了我的問題?；ㄩ_的聲音？老園丁向我講述了一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。許多年前，當(dāng)老園丁還只是一個(gè)孩子的時(shí)候，有一天，他們的老師給他們布置了一道作業(yè)自己動手種一盆花，并且用心去傾聽花開的聲音。老園丁說他真傻，他竟然不相信花朵的開放會有一種聲音。直到他后來也成為了一名教師，他終于明白，其實(shí)花朵開放的聲音，就是園丁老去的聲音。剎那間，我明白了，那一群群的孩子，不正是嬌艷欲滴的花朵嗎？那朗朗的讀書聲，不正是花開的聲音嗎？我走回教室，孩子們依然朗朗地讀著書。陽光下，我聽到無數(shù)花開的聲音，像潮水一樣把我包圍。1給短文第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）傾聽：嬌艷欲滴：3請結(jié)合短文說說“花開的聲音”是什么意思。（1分）4本文通過記敘_，贊美了_。（2分）5有人說老園丁古怪，有人說老園丁孤僻，讀了這篇短文，你認(rèn)為老園丁是怎樣的人？請你談?wù)勛约旱目捶?，要求不拘一格，談出自己的真?shí)想法。（2分）（二）海上看日出為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，只聽見船里機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然，過了一會幾，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。有時(shí)候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢突出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了明亮的了。這不是偉大的奇觀么？1海上看日出的作者是_。（1分）2“轉(zhuǎn)眼間”表示_，像這樣的詞語還有：_、_、_。（2分）3文中第（ ）自然段寫了日出的過程。給這段文字加個(gè)合適的小標(biāo)題是_。（2分）4文中畫橫線的句子是（ ）句，不改變句子意思，把它改成陳述句。（2分）5認(rèn)真讀短文，想一想，為什么“不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了明亮的了”？（2分）八、習(xí)作。（25分）題目：我