3-畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表.doc

湖北文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄表論文題目可口可樂(lè)中國(guó)市場(chǎng)分銷(xiāo)渠道管理研究學(xué)生姓名陳婷學(xué) 號(hào)2012530033年級(jí)、專業(yè)10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)指導(dǎo)教師姓名徐春榮職稱學(xué)歷所在系（院） 管理學(xué)院第一次指導(dǎo)：探討選題，講解畢業(yè)論文的基本要求并提供資料1、探討論文選題，與學(xué)生交流對(duì)此課題的想法；2、對(duì)畢業(yè)論文過(guò)程提出要求；3、如何閱讀參考資料，做好讀書(shū)筆記；4、提供電子文本資料（論文寫(xiě)作要求、論文參考范本等）。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014年1月4 日第二次指導(dǎo)：確定論文題目，通知學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并強(qiáng)調(diào)其寫(xiě)法和要求1、確定論文題目,與老師交流對(duì)題目的看法；2、通過(guò)電話、電子郵件，通知學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告；3、對(duì)開(kāi)題報(bào)告提出要求, 要涉及：（1）研究的目的和意義: 說(shuō)明為什么選這個(gè)題；（2）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本課題的主攻方向；（3）主要研究?jī)?nèi)容；（4）進(jìn)度安排（以系里的決定為準(zhǔn)）；（5）參考文獻(xiàn)。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014 年2月21日第三次指導(dǎo)：指出開(kāi)題報(bào)告存在的問(wèn)題，要求學(xué)生修改并著手論文撰寫(xiě)1、指出開(kāi)題報(bào)告存在的問(wèn)題：（1）研究的目的和意義寫(xiě)的空泛；（2）研究?jī)?nèi)容沒(méi)有完全圍繞論題；（3）文獻(xiàn)綜述部分寫(xiě)的不符合要求；（4）參考文獻(xiàn)格式有問(wèn)題；2、為學(xué)生提供了一些參考資料，要求學(xué)生修改開(kāi)題報(bào)告，修改后再發(fā)給我；3、由于開(kāi)題報(bào)告無(wú)實(shí)質(zhì)性錯(cuò)誤，要求學(xué)生修改后即開(kāi)始著手論文初稿的撰寫(xiě)。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014年 3月25日第四次指導(dǎo)：反饋論文初稿修改意見(jiàn)1、論文格式不正確；2、要求更改論文最后一部分，從可口可樂(lè)中國(guó)市場(chǎng)看我國(guó)軟飲行業(yè)的分銷(xiāo)渠道管理，增加論文的連貫性；3、刪除大量重復(fù)啰嗦的內(nèi)容。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014 年 4 月15日第五次指導(dǎo)：反饋論文第二稿的修改意見(jiàn)1、第一部分內(nèi)容太多太雜，要求刪減；2、補(bǔ)充參考文獻(xiàn)，英文摘要及關(guān)鍵詞；3、參考資料的寫(xiě)法不合規(guī)范，要求仔細(xì)核對(duì)檢查。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014年5 月2日第六次指導(dǎo)： 強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的格式并要求學(xué)生調(diào)整好，補(bǔ)全論文材料1、要求學(xué)生修改論文后按照畢業(yè)論文的格式要求檢查論文并調(diào)整論文格式；2、提供樣本給學(xué)生，要求學(xué)生寫(xiě)好論文的封面、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝辭等；3、要求學(xué)生完成后，把論文全套電子文稿盡快發(fā)到我的郵箱里。指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)教師簽字： 2014年5月5日第七次指導(dǎo)：論文定稿1、檢查學(xué)生論文全套電子文稿，符合要求，同意該生打印。 指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇） 面談 電話 電子郵件 指導(dǎo)