語文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字拓展課《人》

有故事的漢字人課程設(shè)計(jì)分析：漢字是表意文字，也兼有圖像性和符號(hào)性。低學(xué)段的兒童還處于圖式識(shí)字法階段，甲骨文、金文、小篆的圖像性符合這個(gè)階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；并且文字也是抽象符號(hào)，二年級(jí)的學(xué)生也正是形象思維向抽象思維發(fā)育的飛躍發(fā)展階段；課程中引用以“人”為主題的古詩(shī)文也遵循學(xué)生記憶策略中的復(fù)述和聯(lián)想策略。教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與“人”有關(guān)的漢字，并清楚理解這些漢字的演變及本義；2、 運(yùn)用PPT課件展示、漢字臉譜圖畫、引導(dǎo)學(xué)生初探造字規(guī)律（象形字、會(huì)意字的表意性）；3、 通過對(duì)漢字源流簡(jiǎn)單地探索和梳理，激發(fā)學(xué)生猜字、識(shí)字的熱情和對(duì)我國(guó)古漢字文化的熱愛。課前準(zhǔn)備課件、“漢字臉譜”圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)一、 第一環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)猜字闖關(guān)游戲?qū)胝Z：（先點(diǎn)評(píng)上次學(xué)生讀寫繪臉譜故事，并用通俗易懂的語言導(dǎo)入游戲，還要簡(jiǎn)單揭示漢字書寫演變）PPT展示學(xué)生的讀寫繪 選取幾張 鋪在一個(gè)頁(yè)面上上次咱們的讀寫繪收上來，老師一邊認(rèn)認(rèn)真真地看著大家的作品，一邊羨慕，咱班小朋友可真厲害，臉譜畫得英氣逼人，文字也配得生動(dòng)，不過我呀可不甘心被你們給比下去，我也要畫一幅與眾不同的臉譜，我想呀想呀、想呀想呀結(jié)果睡著了，我在夢(mèng)中遇見了一個(gè)特別會(huì)畫畫的人，你們猜猜我夢(mèng)到了誰？我夢(mèng)到了 四目倉(cāng)頡PPT出示倉(cāng)頡畫像倉(cāng)頡他老人家看出了我的為難，于是教我畫了一幅特殊的“臉譜”，你們想不想看一看？出示第一幅甲骨文臉譜老師畫著畫著，很多彎彎曲曲的線條慢慢變直，臉譜上的五官漸漸清晰，后來就變成了這個(gè)樣子出示第二幅臉譜這呀原來是一組字謎，腦洞大開的你們能替我揭開謎底嗎？如果你們今天能把我出的字謎都猜中，我就獎(jiǎng)勵(lì)全班聽一個(gè)故事外加看一部有趣的動(dòng)畫片（活動(dòng)一：猜字謎第一關(guān)）請(qǐng)小朋友報(bào)出他們的答案，我根據(jù)小朋友報(bào)出的答案 把謎底貼在黑板上。二、第二環(huán)節(jié) 字謎闖關(guān)游戲二 進(jìn)入“人”字過渡語： 這是一張臉更是一幅由口、耳、自、目、眉、首組成的漢字臉譜，真是“字中有畫，畫中有字”。你們真厲害，讓老師我不能小看呀！下面我們進(jìn)入猜字迷闖關(guān)第二環(huán)節(jié)。PPT 依次出示 第二環(huán)節(jié) 系列圖片1、 提示圖片：“人”的演變過程請(qǐng)一位同學(xué)說說你在圖片上看到了什么？圖片向我們揭示了我們的祖先從古猿進(jìn)化到直立行走人的過程，造字的人根據(jù)這個(gè)過程把人 畫成下面的樣子，小朋友們也試著在紙上畫一畫第一個(gè)甲骨文的人字。（畫的時(shí)候要注意 ：甲骨文的“人”面朝左立著，上端是頭，向左下方伸展的一筆是臂，中間是身子，身子以下是腿。有一種形象的說法：人字一撇一捺，撇代表的是知識(shí)，而捺代表的是人品。 ）小朋友們學(xué)到一點(diǎn) 關(guān)于 從圖到字的規(guī)律了嗎？我們接著在猜謎中繼續(xù)學(xué)習(xí)：PPT出示 第一組 “從”和“眾”根據(jù)圖片讓學(xué)生來猜是什么字第二組“北”和“化”根據(jù)圖片讓學(xué)生來猜是什么字第三組“?！焙汀靶荨备鶕?jù)圖片讓學(xué)生來猜是什么字根據(jù)我們以上兩輪 猜字闖關(guān)游戲 小朋友們想一想 古人是怎么造字的呢？畫圖 抓特征 確定共性的圖畫 簡(jiǎn)化三、 故事鏈接PPT出示 故事鏈接 過渡：我宣布：我們今天的古文字 字謎闖關(guān) 獲得階段性勝利，給我們自己鼓鼓掌吧！咱們猜了這么多漢字，也初步了解了 古人 造字的規(guī)律，首先犒勞大家聽一個(gè)與人有關(guān)的故事，誰能為大家講一下女蝸造人的故事呢？ 聽故事的小朋友可以稍稍放松地趴在桌子上。講故事評(píng)價(jià)故事四、 古詩(shī)文積累過渡：（聽完故事，小腰板挺起來，坐好。）下面我們就來一起 積累 人處于不同生命階段的古詩(shī)文吧！出示PPT 古詩(shī)文積累 1、 女生齊讀三字經(jīng)節(jié)選人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。2、 男生齊讀勸 學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、 全班齊讀短歌行（節(jié)選） 魏曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。作業(yè)：閱讀與讀寫繪1讀三十六個(gè)字2根據(jù)三十六個(gè)字的方法在有故事的漢字里挑你喜歡的字完成一幅“讀寫繪”小結(jié)：今天我們猜了古漢字 字謎，又聽了古代神話故事，還齊誦了古詩(shī)文。我們民族的漢字文化不是蒙著灰塵的故紙堆，其實(shí)是熠熠生輝的寶藏等待