人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）小升初考試語文復(fù)習(xí)專題05：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）小升初考試語文復(fù)習(xí)專題05：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共18題；共38分)1. （2分） (2019四下嶧城期末) 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “提那些事干什么?！蹦赣H笑了笑說:“哪個(gè)母親不是這樣過來的?”B . “先生,您好!”小姑娘說,“我父親說你是最偉大的愛因斯坦.”C . 媽媽笑著回答說:“要是你誰也保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?”D . “爺爺,您又看花啦?”那孩子仰起臉來天真地問。2. （2分） 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . “運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨柎蠹遥骸澳銈儨?zhǔn)備參加哪些項(xiàng)目？”B . 熱愛書吧！這是知識(shí)的源泉。C . “張老師，我我”我不知道該怎么回答才好。D . 閱讀有很多好處：它能擴(kuò)大你的知識(shí)面；能陶冶你的情操；能提高你的審美能力。3. （2分） (2017三上鹽田期末) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰”？B . “我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！”C . “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。4. （2分） (2019五上浙江期末) 下面三句話中都有省略號(hào)，它們表示的作用是（ ） 后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書：劉胡蘭小傳卓婭和舒拉的故事古麗雅的道路“我要錢”我鼻子一酸，攥著錢跑了出去A . 列舉的省略 引文的省略 話未說完B . 語意未盡 列舉的省略 話未說完C . 列舉的省略 聲音斷斷續(xù)續(xù) 語意未盡D . 列舉的省略 語意未盡 話未說完5. （2分） 判斷下列句子中引號(hào)的作用?！鞍嗽率顺保瑝延^天下無。”這是蘇東坡詠贊錢塘江大潮的千古名句。（ ）A . 表示特定稱謂B . 表示直接引用C . 表示諷刺或否定6. （2分） 讀句子，再正確選擇。從前，德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。這句話中冒號(hào)的作用是_，引號(hào)的作用是_。（ ）A . 提示下文；表示引用的話B . 提示語后的停頓；表示有特殊意義的話C . 提示下文；表示有特殊意義的話D . 提示語后的停頓；表示著重論述的對(duì)象7. （2分） 下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 我握過各種各樣的手老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B . 兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C . 量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D . 看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林8. （2分） 選擇下面各句中破折號(hào)的用法。我向里面望了一下陰天，暗得很。（ ）A . 表示解釋說明B . 表示話未說完C . 表示插說內(nèi)容D . 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折9. （2分） 下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（ ）。A . “傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長(zhǎng)高一截，一截就是一個(gè)臺(tái)階。苗兒順著臺(tái)階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？”B . 我問父親，為什么高梁下邊長(zhǎng)了這么多瓜子？C . “哪點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。D . 這里的野花總是那么燦爛，紅.黃.藍(lán).紫.仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷。10. （2分） 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B . 彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽C . 廣玉蘭這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問我。D . 那個(gè)人說，他愛月夜，但他也愛星天。11. （2分） 下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 我們從課文中了解了孔子、蘇格拉底和福樓拜等許多老師的故事。B . 爸爸問我：“愛如茉莉”這篇文章你看完了嗎？C . “那怎樣才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地問。12. （2分） (2018湖里) 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。B . “丑小鴨”“海的女兒”這兩篇童話都出自安徒生之手。C . 隱藏在閩西南崇山峻嶺中的客家民居被譽(yù)為“世界民居奇葩”。D . 利用多數(shù)花草遇酸堿會(huì)變色的特點(diǎn)，人們制成酸堿試紙石蕊試紙。13. （2分） 下列句子中破折號(hào)和其他句子不一樣的一句是（ ）。A . 都要舉行一次世界性的盛會(huì)諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。B . 諾貝爾制造出了能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥黃色炸藥。C . 諾貝爾又發(fā)明了世界上第一個(gè)引爆裝置雷管。D . 看到弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，諾貝爾哽咽地說：“我一定會(huì)繼續(xù)研究直到成功的。”14. （2分） 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是（ ）A . 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B . 我每年都訂一份中國(guó)少年報(bào)。C . 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D . 周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！15. （2分） 下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 我們從課文中了解了孔子、蘇格拉底和福樓拜等許多老師的故事。B . 爸爸問我：“愛如茉莉”這篇文章你看完了嗎?C . “那怎樣才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地問。D . “不要放走一個(gè)!”窗外傳來粗暴的吼聲。16. （2分） 句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?！皢琛逼岩宦曢L(zhǎng)鳴，火車開動(dòng)了。（ ）A . 表示解釋、說明B . 表示意思的遞進(jìn)C . 表示意思的轉(zhuǎn)折D . 表示聲音的延續(xù)17. （2分） (2018三下鹽田期末) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，不正確的是（ ）A . “??！”魏王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”B . 時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”C . 讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。18. （4分） 下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中引號(hào)用法解釋正確的一項(xiàng)是（ ）騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”把名字刻入石頭，想“不朽”。A . 兩個(gè)都是表示引用B . 兩個(gè)都是表示否定諷刺C . 依次為表示否定諷刺D . 依次為表示引用否定諷刺二、 填空題 (共12題；共89分)19. （11分） 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。草地上_喜鵲阿姨教_嗎_這_呀_20. （15分） 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)，注意用上逗號(hào)、句號(hào)、引號(hào)、分號(hào)。 人總是要死的_但死的意義有不同_中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過_人固有一死_或重于泰山_或輕于鴻毛_為人民利益而死_就比泰山還重_替法西斯賣力_替剝削人民和壓迫人民的人去死_就比鴻毛還輕_張思德同志是為人民利益而死的_他的死是比泰山還要重的_21. （2分） 給下面的句子填上合適的標(biāo)點(diǎn)。外公拿起一塊干毛巾_問我_丹丹_你淋濕了嗎_沒有哇_你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢_我說_醫(yī)生轉(zhuǎn)念間被貝貝的勇敢震撼了_在年幼的貝貝的大腦中_他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命_但他仍然肯輸血給妹妹_她找哇_找哇_終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼_22. （8分） 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小馬為難了_心想_我能不能過去呢_如果媽媽在身邊_問問她該怎么辦_那多好啊_松鼠認(rèn)真地說_深得很哩_23. （4分） 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 父親的糖葫蘆做得好_用的都是最好的材料_早晨起來_父親去市上買來紅果_海棠_山藥_紅小豆等_父親教導(dǎo)我做萬年牢_就是要做個(gè)可靠的人_實(shí)實(shí)在在的人_無論做什么事都要講究認(rèn)真_講究實(shí)在_父親的教導(dǎo)使我一生受益_24. （5分） 給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)馬克思曾經(jīng)說過_ _在科學(xué)上沒有平坦的大道_只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人_才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)_ _這是多么深刻的教誨啊_難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎_25. （2分） 加標(biāo)點(diǎn)。 西門豹面對(duì)著漳河站了很久_那些官紳都提心吊膽_連氣也不敢出_西門豹回過頭來_看著他們說_怎么還不回來_請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙蒧說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤26. （12分） 給形近字組詞 博_幅_魂_晰_浮_搏_副_魄_淅 _俘_27. （14分） 給劃線的字選擇正確的讀音貯藏（AzhBch）_ ；蘑菇（AmBm）_；叼走（AdoBdio）_煙囪（AcngBtng）_；蹭臉（AcngBcng）_；躥出來（AcunBcun）_28. （8分） 詞語填空小路面容 神情 月光幽靜的_清秀的_清幽的_恬靜的_29. （3分） 讀一讀，給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 咦_大象啊_你的耳朵怎么耷拉下來了_大象啊_你的耳朵怎么是耷拉著的呢_怎么才能讓耳朵豎起來呢_30. （5分） 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 （1） 客家人在治家_處事_待人_立身等方面_無不體現(xiàn)出明顯的文化特征_比如_許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)_承前祖德勤和儉_啟后子孫讀與耕_表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處_勤儉持家的愿望_（2） 在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中_點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓_這就是被譽(yù)為_世界民居奇葩_的客家民居_三、 語言表達(dá) (共8題；共44分)31. （5分） 讀故事明道理。 有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人（靈魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人（天使）也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們把夾到的食物放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食，個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。32. （3分） 加標(biāo)點(diǎn)：我好奇地問爸爸_這些怪石是哪里來的_這都是大自然這位雕塑家的杰作啊_爸爸不假思索地回答_33. （5分） 讀下面的話，想一想，寫出句子的意思。王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人。三人看了后分別說出自己的意見。這三種意見，都言之有理又各不相同，請(qǐng)你試著寫一寫。34. （5分） 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1） _玲玲_時(shí)間不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了_（2） _怎么了_玲玲_爸爸放下報(bào)紙問_（3） 爸爸說_別哭_孩子_在這兒畫點(diǎn)兒什么_不是很好嗎_35. （5分） 用下了詞語說一段話，詞語順序可調(diào)換。好奇 好處 奇怪 刨根問底 36. （5分） 按要求寫句子比喻句：37. （5分） 按要求寫句子。 那些貪得無厭的家伙們難道不明白我們一直對(duì)他們忠實(shí)友好嗎？（改成陳述句）我們激動(dòng)得已經(jīng)差點(diǎn)流出了眼淚。（修改病句）風(fēng)暴把我們拋入崖底。（改成“被”字句）媽媽爸爸參加表彰大會(huì)去了。（加標(biāo)點(diǎn)改變句意）38. （11分） 給第二個(gè)句子加標(biāo)點(diǎn)，使兩句話的意思不同。 （1） 頭 發(fā) 全 無，麻 子，脾 氣 不 大 和 順。 （2） 頭 發(fā) 全 無 麻 子 脾 氣 不 大 和 順 四、 綜合題 (共1題；共10分)39. （10分） 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1） 一只小紅狐跑過來_很親熱地說_嗨_小木偶_你的紅背包真漂亮_讓我背一下好嗎_（2） _笑是很重要的_老木匠對(duì)自己說_誰要是不會(huì)笑_誰就沒辦法過快樂的日子_（3） _好的_小木偶說_第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共18題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-