2020年（春秋版）部編版語文六年級上冊第七單元測試卷（II）卷

2020年（春秋版）部編版語文六年級上冊第七單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)意思把正確的詞語寫在括號里。信仰敬奉。（ ）公開正式告訴大家。（ ）形容一個人呢膽量大，胡作非為。（ ）堅持自己的意見不肯改變。（ ）2 . 讀句子，完成練習。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。(1)這一典故出自我國_朝詩人_的詩_中“_”一句。(2)“推敲”這件事表現(xiàn)了賈島_的創(chuàng)作態(tài)度和_的鉆研精神。3 . 解釋下列字詞。1、趾高氣揚_2、不屑_3、奇聞_4、舉世聞名_二、語言表達4 . 按要求寫句子。1.太陽曬得沙灘暖洋洋的。（改為“把”字句）_2.清澈、明凈的小河彎彎曲曲地流向遠方。（縮句）_3.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加點的詞語仿寫句子）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解生活中常有一些壞人相互勾結起來坑騙那些善良的人，這就需要我們好好地利用智慧來對付他們。讀讀下面的故事，想一想，阿凡提是怎樣治服國王和財主的，從中你明白了什么道理。有個財主，在城里開了個飯館。有一回，阿凡提在這家飯館里吃了3個煮熟的雞蛋，臨走，一摸口袋，身上忘了帶錢。阿凡提只好向財主賠不是，擔保下次經過這里，一定送錢來還他。不要緊財主（ ）說 3個雞蛋算得什么以后再說吧過了半年阿凡提又來到城里急忙跑到這家飯館來還錢見了財主阿凡提（ ）問道上次我吃了3個雞蛋該給你多少錢呢財主從墻上取下一個大算盤撥拉了半天才（ ）說不多不多 3個雞蛋就算3百塊錢好了財主你這是發(fā)昏了嗎阿凡提（ ）“咦，這還算多嗎？”財主（ ）說，“要是我這3個雞蛋沒給你吃掉，早孵出3只母雞來了。一只母雞半年下30個雞蛋，30只母雞要下90個雞蛋，90個雞蛋再孵成小雞，你給我說說，該值多少錢！” 阿凡提罵財主欺負人，財主反而到國王那兒告了阿凡提。到了審案子的那一天，國王坐在殿上，專等阿凡提來好重重地罰他。等呀、等呀，等到后晌才見阿凡提手里拿著一把鐵勺來了?！澳愫么竽懀　眹鹾鸬?，“你為何才來？” “我正忙著，”阿凡提說：“我和鄰居合伙種的二畝麥子明天就要下種了，我們正忙著炒麥種，才耽誤了時間。” “哈哈！”國王和財主一起大笑了起來。國王說：“炒熟的麥子還能出苗嗎？你這個大傻瓜！” “國王啊，原來您也知道炒熟的麥子不出苗。”阿凡提說，“那么，請問陛下，煮熟的雞蛋還能孵出小雞來嗎？” （摘自金城出版社火狐貍小智慧叢書邊走邊悟）5 . 給劃線字選擇正確讀音。臨走（ln nn）撥拉(l la) 孵成(f f) 后晌(shng xing)6 . 說說下列“算”的意思。（1）3個雞蛋算得什么？（ ）（2）3個雞蛋就算3百塊錢好了。（ ）（3）算了，這件事不能怪他。（ ）（4）咦，這還算多嗎？（ ）7 . 給短文2-7自然段加上標點。8 . 分別用一些詞語來形容阿凡提、財主。財主：_阿凡提：_9 . 讀了這個故事以后你明白了什么呢？_課外閱讀無言的愛每天晚間6時半，地方新聞結尾時，常常會播出一則當天社會上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側記下來，和大家分享。畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不料大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗繩子長度所限，不能近前，但看到4個兒女安然地撲到白貓的懷里，它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個畫面（ ）很風趣地說（ ）今天是母親節(jié)（ ）到底誰是母親呢（ ）節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。另一個畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進院子里的儲藏室內。自己躺下給小鴨們取暖，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈愛的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。今晚這個占去節(jié)目不少時間的鏡頭，更是奇觀。一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設計精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的色調。建筑師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不斗！更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。由于這個情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們人類還分什么你我呢？”敞開了門，他們竟備了咖啡茶點以饗眾人。新聞工作者，在龐大的社會里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細心體會動物這份愛心是多么的偉大。今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？10 . 劃去帶點字括號里的錯誤讀音。播出（b b）分享（xing xing）飛奔（bn bn）兩幅畫（f f）11 . 在文中（ ）內加上恰當?shù)臉它c符號。12 . 下面句中帶橫線的部分是詞語的解釋，請在原文中找出其相應的詞語，寫在后面的括號里。（1）諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時想出了與眾不同的計策空城計，嚇退了敵軍。（_）（2）漁夫一時由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。（_）（3）外國人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。（_）（4）像今年這樣大的洪水是很難見到的。（_）13 . 動物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實的事情來說明的，你能給這三件事各起一個小標題嗎？_14 . 讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？_15 . “今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時可見。”請你根據(jù)對國際實事的了解說出一兩件這樣的事？_四、信息匹配16 . 給下列加點的字選擇正確的讀音。1.我不小心把碗打碎(sushu)了,碗片濺(jnjin)到了我的手上。2.媽媽在走廊(lnlng)上給弟弟剃(tt)頭。3.她站在舞臺上,就像一顆耀(yoro)眼的明星。17 . 挑挑選選。（給加點字選擇恰當?shù)慕忉?，填上序號。）益：好處（跟“害”相對）有益的增加更?.鍋里的粥像是益發(fā)濃稠了。（_）2.謙受益，滿招損。（_）3.我們要保護益鳥。（_）4.適當運動可以幫助老年人延年益壽。（_）仁：仁愛敬辭，用于對對方的尊稱果核或果殼最里頭較柔軟的部分，大多可以吃。1.花生仁兒脫了他的紅外套。（_）2.對人做到仁至義盡，就無愧于心了。（_）3.他們以仁兄仁弟相稱。（_）五、書面表達18 . 習作以下兩題，任選其一完成。要求：內容具體，語句通順，重點突出，情感真摯。（1）親愛的同學，讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。提示：推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注意分段寫。把重要的理由寫具體。如果你推薦的是一本小說，可以結合書中的相關情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說說你獲取到哪些有趣的知識或獨特的想法。另外