2020版部編版五年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷（一）（II）卷

2020版部編版五年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語文試卷（一）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面這首詩所寫的節(jié)日是（ ）。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A中秋B重陽C端午D除夕2 . 下列句子中沒有語病的一句是（ ）A有沒有人毀樹，是樹能否成活的重要條件。B在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。C全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn)素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。D最近，學(xué)校圖書館增添了許多文學(xué)作品，如語文知識(shí)指南教師語文大全辭海等。二、填空題3 . 根據(jù)提示寫出關(guān)于讀書的名言警句。1.三國志的作者陳壽說過的一句跟讀書有關(guān)的名言:_2.杜甫的“_”告訴我們多讀書,寫作能力才會(huì)提高。3.當(dāng)你的同學(xué)不想讀書時(shí),你會(huì)把漢代劉向的名句“_”送給他。4.當(dāng)你的弟弟不愛學(xué)習(xí)時(shí),你會(huì)把唐代書法家顏真卿的名句“_”送給他。5.當(dāng)你的朋友讀書粗心、不專注的時(shí)候,你會(huì)把朱豪的名句“_”送給他。4 . 詞語解碼。（1）粉骨碎身渾不怕（_）（2）任爾東西南北風(fēng)（_）5 . 寫出下列詞語的反義詞。和藹（ ）詳細(xì)（ ）舒展（ ）釋放（ ）忸怩（ ）集合（ ）疏淡（ ）樸素（ ）6 . 讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。（1）爺爺站在yu yn（_）市新建的m tin（_）大樓上，臉上露出了c xin（_）的笑容，并說道：“能來此一趟，此生再無y hn（_）了?！保?）哥哥給自己n dn（_）了一份dun lin（_）身體的計(jì)劃，并qin shn（_）了自己的名字，還表示任何t sh（_）情況也阻擋不了他的決心。三、語言表達(dá)7 . 用自己的話說說下面句子的意思。1故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。_2美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！_8 . 讀故事明道理。有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人（靈魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥校娙耍ㄌ焓梗┮矅笞雷映燥?，他們手里的筷子也同樣很長很長，但是他們把夾到的食物放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食，個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。臺(tái)灣的蝴蝶谷祖國寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，適度跌生長的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多，每年春季，一群群色彩斑（bn）斕(ln)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，感到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種（ ）的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一大把（ ）的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么想在歡迎前來參觀的客人呀！9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。飛過（_）穿過（_）跳過（_）10 . 照樣子，寫詞語。一群群_11 . 選詞填空。五彩繽紛五顏六色有的山谷里有幾種蝴蝶（_）的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一大把（_）的紙片，12 . 填一填，寫一寫。（1） 蝴蝶谷在_，為什么說它是蝴蝶生長得好地方？_（2）為什么把這些山谷叫蝴蝶谷？_13 . 用波浪線標(biāo)出第3自然段的重點(diǎn)句。14 . 用“ ”標(biāo)出文中一個(gè)比喻句。15 . 搜集有關(guān)蝴蝶的資料，把了解到的寫一寫。_閱讀空間雨果的“不近人情”文學(xué)巨匠雨果和巴爾扎克是一對(duì)非常要好的朋友。有一年，雨果過生日，準(zhǔn)備開一場(chǎng)隆重的派對(duì)。很多朋友事先都表示說，到時(shí)一定會(huì)帶禮物前來，其中就包括當(dāng)時(shí)生活過得十分窘迫的巴爾扎克。因?yàn)樗皫啄瓿霭鎴D書賠了錢，后來又因?yàn)殍T字廠和印刷廠經(jīng)營不善，欠下了6萬法郎的債務(wù)。得知巴爾扎克也要帶禮物，文學(xué)家戈蒂葉等人好心勸他：“你只管去就是了，禮物不要帶，雨果和我們都知道你的經(jīng)濟(jì)狀況?！卑蜖栐寺犃?，表情變得有些僵硬，心情也顯得更加低落，他（高興無奈興奮）地聳聳肩，獨(dú)自一人回去了。雨果知道后，有些生氣地批評(píng)戈蒂葉說：“朋友過生日，怎么能不帶禮物呢？他愿意拿什么就拿什么，你們別再說這個(gè)事兒了！”隨后，雨果來到巴爾扎克位于巴黎16區(qū)的住宅，（委婉直率鄭重）地對(duì)他說：“朋友過生日，帶禮物肯定是理所當(dāng)然的啦。我生日那天，你一定要記得帶禮物來呀！”巴爾扎克聽后，高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了。戈蒂葉等人對(duì)此表示很不理解：雨果明明知道巴爾扎克生活不易，他也經(jīng)常資助巴爾扎克，而且兩人的情誼深厚，這次怎么一點(diǎn)也不為別人著想呢？事后，雨果的一番話讓他們恍然大悟：“巴爾扎克現(xiàn)在過得比我們差，心里本來就自卑，你們還讓他搞特殊化，別帶禮物來，這不是往他傷口上撒鹽嗎？如果花錢能讓他心安，干嗎不讓他先花呢？到時(shí)候，我再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)彌補(bǔ)他的損失。”原來，雨果是為了讓巴爾扎克心安，才表現(xiàn)得如此“不盡人情”的。那些看似冷漠的話語，實(shí)際上，每一個(gè)字都溫暖著別人的心。讓他人心安，不讓他人難堪，這便是雨果待人處世的準(zhǔn)則，樸實(shí)、簡單，閃耀著善良的光芒。（摘自芳草(經(jīng)典閱讀)年第5期）16 . 聯(lián)系上下文，用“”選出恰當(dāng)?shù)脑~語。17 . 巴爾扎克的窘迫表現(xiàn)在哪里？_18 . 別人勸巴爾扎克不要帶禮物時(shí)，巴爾扎克是怎么表現(xiàn)的？_19 . 雨果明明知道巴爾扎克沒錢，為什么還要求他帶禮物呢？_20 . 雨果待人處世的準(zhǔn)則是什么？這給了你什么啟示？_五、信息匹配21 . 用“”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。便宜（pinpin）間隔（jinjin）劃歸（huhu）勉強(qiáng)（qinqin）挨近（ii）衣冠（unun）擱淺（）垂蔓（wnmn）22 . 我會(huì)選擇合適的詞語填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。2.這次考試小明成績很優(yōu)秀，希望他（ ）努力。3.早上，同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室。只要就不但而且不是就是4.我明天要和小梅見面，（ ）我去找她，（ ）她來找我。5.我們（ ）要珍惜時(shí)間，（ ）要勤學(xué)好問。6.（ ）春天雨水多，竹子（ ）長得快。23 . 連線。穿糧食監(jiān)守?cái)橙舜魃铰贩鬯椴筷?duì)挑草鞋儲(chǔ)備根據(jù)地走斗笠?guī)ьI(lǐng)糧食六、書面表達(dá)24 . 寫作。_的我。要求：(1)在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我(2)通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。(3)作文中不出現(xiàn)自己的